高一语文期中答案

1.C(A.谄媚(chǎn)   B.浸渍(zì)    沁园春(qìn)  D.搽粉(chá)

2.C(A.   览—揽       B. 欧—殴   D.  箫—萧  陨—殒 )

3.A【解析】“绝然”有断然、绝对的意思，“决然”则形容态度坚决。根据句意，应选用前者。“径自”指自作主张，擅自行动，含贬义。“径直”指直接向某处前进，不绕弯，不间断。根据句意，他不顾朋友的劝阻，有擅自行动之意，故选用“径自”。“诚然”，有确实、实在的意思，有让步的含义。“固然”，表示承认事实，有转折的含义。根据句意，选用前者。“不求甚解”，指只求懂个大概，不求深刻了解。“一知半解”，知道得不全面，理解得不透彻。前者是主动行为，后者是客观结果。根据句意，应该选用“不求甚解”。

4.B(A 句意不清，“中方对此”中的“此”指代不明。C搭配不当，应为“改善土壤环境和温室气候条件”。D重复，去掉“三人”)

5.C(A. 英国，B.《荆轲刺秦王》选自《战国策》，D.“激流三部曲”)

6.B(A项“主要作用”误，原文是“宗教的传播又往往同时伴随着文化的流通”,主要作用应是传播宗教。C项“促成了西学东渐”误，“西学东渐由此拉开帷幕”是在明清时期。 D项“以传播科学知识为核心”误，主要目的是传播宗教。)

7.A(答非所问，因为此时还没有进入“西学东渐”阶段。)

8.C(A项“先是”“然后”误，文中没有提及如此明显的界限，B项应是“第二次鸦片战争后”，D在文中找不到依据)

9. C(使…跟从，率领)

10. C(①是汉朝准备攻打匈奴，②是乌孙王的战绩，④是霍光示意常惠自行决断对外事宜)

11. B(不是汉昭帝，而是汉宣帝。)

12. (1)车师国与匈奴串通一气，共同侵犯乌孙国，希望汉天子救我们。 (“为一”和“唯”各1分，大意1分)

(2)又派遣常惠带着黄金丝织品等礼物回到乌孙赏赐给乌孙有功的大臣们。(“金币”和定语后置句，各1分，大意1分)

(3)龟兹国王谢罪说：这是我先王时被大臣姑翼贻误而造成，我并没有罪过。(“谢” 和“乃”，各1分，大意1分)

13. 子贡曰：譬之宫墙，赐之墙也及肩/窥见室家之好/夫子之墙数仞/不得其门而入/不见宗庙之美/百官之富/得其门者或寡矣。

翻译：子贡说：以房屋的围墙作比喻吧。我家的围墙只有肩膀那么高，别人可以看到屋内摆设的美好状况。老师家的围墙却有几丈高，如果找不到大门进去，就看不到里面宗庙的宏伟壮观与连绵房舍的多彩多姿。能够找到大门的人或许很少吧。

14. (1)特征：①诞生于黑暗和死亡。②炽焰熊熊、、恢弘伟大。③势不可挡④创造万物(答对任意两处给2分)太阳象征着光明、希望、新生。(2分)

(2)第一节中运用比喻手法，把太阳比作火轮，形象生动地展现了太阳炽焰熊熊、滚滚而来的奔涌之势。(2分)第二节中运用拟人手法，描写“高树的舞蹈”“河流的狂歌”等，勾画了一幅众生热烈欢迎太阳、万物复苏的情景。(2分)

15.(1)怅寥廓(2)到了颓圮的篱墙(3)向青草更青处漫溯(4)悄悄是别离的笙箫(5)为变徵之声(6)风萧萧兮易水寒(7)惨象，已使我目不忍视了(8)敢于直面惨淡的人生：

16.B D

(A.文章并不是以写黄永玉多才多艺为重心，而是写老年黄永玉的现状、“活得最像自己”的性格与追求。C. “努力跳出荷花‘孤傲于世’之境界的追求”文中没有这样的表述。E. 豁达与透彻与黄永玉对“爱”“怜悯”“感恩” 等的解读是和谐统一的。)

17.①文章开头一段简要介绍了老年黄永玉独特的肖像、成就以及"活得最像自己"的性格特点。②在行文结构上起到了总领全文的作用:表明下文主要写老年黄永玉的现状、性格与追求。(4分。每个要点2分，意思对即可)

18.个人行为上率性而为：(1分)艺术观点上新颖独到;(1分)对人生看得豁达、透彻;(1分)情感上博爱，怜悯，感恩。(1分)(意思对即可)

19.①创作应该奠定在生活的基础上。(观点明确1分)黄永玉被称为“一代鬼才”，各方面多有建树，与其深厚的生活体验分不开。《无愁河上的浪荡汉》的创作就来自他的亲身经历而非虚构。绘画创作画荷也来源于他对生活的仔细观察。(结合文本分析2分)联系实际略(联系实际1分)

②创作需要多读书，会读书。(观点明确1分)黄永玉在工作之余常读书，并顺乎自己的情趣来读书。先生认为读书能使人的思想有节奏感，有灵活性。因此先生能写出津津有味的文章，先生的文章让人读起来觉得妙趣横生。(结合文本分析2分)联系实际略(联系实际1分)

③创作需要有对事物独到的理解和思考。(观点明确1分)黄永玉认为别人眼中的污泥是充满养料的土，他所画的荷花有一种很绚丽、很灿烂的气质。(结合文本分析2分)联系实际略(联系实际1分)

(以上三点能写出任意两点即可)

20.示例：

登橘子洲，眺岳麓山，击湘江水;览万山红叶，观争流百舸，睇鹰击鱼翔，山、水、洲，自然万物尽收眼底;情、志、气撞击心头。于是乎粪土当年万户侯。书生的抱负、革命的豪情便啸成了这一千古绝唱。

(评分标准：扣内容2分，能使用一种修辞1分，语言通顺1分

21.示例　一支粉笔写春秋(扣住内容2分。符合对联要求，结构相同，词性相对2分)

22.示例：

噪音扰民违法，公安局岳麓分局对周咏清的报案置之不理，实际上是站在违法者一边，在纵容违法，执法部门不能纵容违法。我们要共同维护人人守法、执法必严的法治环境。

(观点正确2分，合理分析、有理有据2分)

23.答案略。(评分参照2013年湖北省高考作文评卷标准)

参考译文：

常惠是太原人。年少时家里贫穷，自告奋勇去当兵，跟随中监苏武出使匈奴并一起被拘留了十几年。汉昭帝时才回归汉朝，汉朝廷为了嘉奖他的勤劳，提拔他为光禄大夫。

当时，乌孙公主(她叫解忧)上书汉朝说：“匈奴派骑兵以行围打猎为名前往车师国，车师国与匈奴串通一气，共同侵犯乌孙国，希望汉天子可以救我们!”汉朝征兵养马，商议要攻击匈奴。恰逢昭帝驾崩，惠帝刚刚上位，本始二年，派遣常惠出使乌孙。乌孙公主和乌孙王(昆弥是他的名号)都派遣了使者，通过常惠上书说：“匈奴接连派重兵攻击乌孙国，夺取了车延、恶师等地，掠夺他的人民而去，派使者要挟乌孙王要求娶乌孙公主，想让乌孙与汉朝隔绝。乌孙王愿意发一半的国内精兵，自己补给五万的人马士兵，尽力反击匈奴。现在只有天子出兵可以救公主和乌孙王了!”于是汉朝派五个将军并发兵十五万分道出击。

任命常惠为校尉，持使节护送前往乌孙的士兵。昆弥自行将翕侯手下的五万多骑兵，从西方攻入右谷蠡庭，斩获匈奴单于的父亲和嫂子，俘虏王以下兵将三万九千人，获得牛马五万多匹，羊六十多万头，这些都被乌孙王自己取走虏获。常惠和十几名官吏跟随昆弥回乌孙，还没有到乌孙，乌孙人便偷走了常惠的绶印使节。常惠回到京城后，自认为应当被诛杀。

当时五位将军都没有功劳，天子认为常惠奉天子之命出使并有所功劳，于是封常惠为长罗侯。又派遣常惠带着黄金丝织品等礼物回到乌孙赏赐给乌孙有功的大臣们。常惠乘机上奏龟兹国杀掉校尉赖丹，但是赖丹并未被杀掉，所以常惠想顺便攻击龟兹国，但宣帝没有批准。大将军霍光告诉常惠可以根据情况自行决定，于是常惠与五百将士一起去乌孙。到达乌孙后，派西国兵二万人，并且派遣副使让龟兹东国发兵两万人，还有乌孙兵七千人，从三面攻击龟兹国。兵将未到，先派人谴责龟兹国王以前杀汉朝使节的罪状。龟兹国王谢罪说：这是我先王时被大臣姑翼贻误而造成，我并没有罪过。”常惠说：“既然如此，抓住姑翼，我放了你。”龟兹国王抓住姑翼前来见常惠，常惠斩了姑翼之后回国。

后来代替苏武担任典属国，专门管理与其他国家的外交事务，勤奋劳苦有很多功劳。甘露年间，后将军赵充国死了，天子便任命常惠为右将军，典属国的职位不变。宣帝死后，常惠从事元帝，三年后死了。谥号壮武侯，典属国传到曾孙在建武年间断掉了。

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