二、古代诗歌散文阅读鉴赏与课文默写   31分

(一)阅读下面的文言文，完成8—11题。11分(选择题每小题2分，11小题5分)

轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵;诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不得召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。

轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”

左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。 选自《荆轲刺秦王》

8、下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(   )

A.拔剑，剑长，操其室   室，剑柄      B.轲既取图奉之，发图    发，打开

C.乃引其匕首提秦王    引，举起        D.轲自知事不就          就，成功

9、下面各句中加点的词意义相同的一组是(   )

A.图穷而匕首见          今人有大功而击之，不义也

B.因左手把秦王之袖      不如因善遇之

C.遂拔以击荆轲           至军中，具以沛公言报项王

D.乃引其匕首提秦王       度我至军中，公乃入

10、对这段文字的分析，不正确的一项是(   )

A.这段文字展现了荆轲与秦王你死我活的斗争，侍医夏无且“以药囊提轲”是形势发生转变的关键。

B.荆轲在“断左股”、“被八创”以后仍“倚柱而笑”、“箕踞以骂”体现了他视死如归的英雄本色。

C.荆轲被斩以后，“秦王还目眩良久”，这样写就是为了说明秦王是一个外表强大，

内心懦弱的纸老虎。

D.这段文字多用短句，读来急促有力，突出地渲染了荆轲廷刺秦王的紧张气氛。

11、把文中画线的句子译成现代汉语。(5分)

(1)群臣惊愕，卒起不意，尽失其度(2分)

______________________________________               。

(2)事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。(3分)”

(二)阅读下面的文言文，完成13—14题。(7分)

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书;听已，辄默记。暮归，忘其牛。… … 父怒挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为!”冕因去依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛象多土偶，狞恶可怖;冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。

12. 解释句中加点字(4分)

(1)窃(    )入学舍      (2)曷(   )不听其所为

(3)听已，辄(   )墨记   (4) 恬(   )若不见

13.翻译文中划线句子(3分)

安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。