⑥在走那段路的时候，哼歌让我给自己创造了自信，使我从容地走过了一段本来就应该是很艰难的路。我就想父亲和母亲在哼歌的时候是不是也在为自己创造自信呢?在繁杂的生活面前他们肯定也会感到压力和沉重。但哼着哼着，那些东西就显得很轻很轻了。我曾经问过他们，母亲没说话只是笑着，而父亲则是在沉思什么的样子，他们要回答的一切就在他们的笑容里和沉思着的眸子里了。

⑦生活就是这样，父亲和母亲用他们心中的旋律使沉重的生活变得轻松起来了，倘若他们整日愁眉苦脸，很难想象我们当时的生活会是什么样子。生活有时是一场大型交响乐，但生活有时又是很单纯的二胡独奏;生活有时是激越的，但大多数时间则是小河一样静静地流着。谁想让生活永远澎湃着激情那是不可能的也是不现实的。而流动着的生活更能让人品出生活的真味。也更能让人陶醉其中。

⑧乐于给自己的生命配乐，起码说明我们还是很看重我们的生命，说明我们的生命还有值得我们为此而干下去的东西。我们也就会活得有滋有味。而给自己的生命配了乐，我们的生命本身也就有了色彩，有了旋律，有了让我们走下去的信心和勇气。

⑨人需要的又是什么呢?

18.作者在文中说：“生活就是这样”。请根据文章内容写出这句话的具体含义。

19.第④段中，“很多年后，我一想到小时候见到的父亲和母亲一边哼歌一边干活的情景就忍不住在心中感动不已。”为什么?根据文意，简要回答。

20.根据文章内容，回答下列问题。

①从“乐于给自己的生命配乐”，可以看出作者具有怎样的人生态度?

②“父亲和母亲都是这个世界上很一般的人。”然而作者为什么“ 觉得他们很美很美”?

21.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是( )( )

A.文章的最后一句：“人需要的又是什么呢?”作者以此句作结，显得意味深长，事实上作者已在文中作了回答：人需要的不是物质，而是精神。

B.作者很善于描写人物，文中不仅写出了父母亲哼歌各自的特点，而且写自己走黑路回家，也十分传神，让人读了如临其境，感同身受。

C.作者回忆自己小时候一个人走夜路的情景，是为了与前面写父母的情景形成对照，并为后面的议论作铺垫。

D.这篇散文融记事、写人于一体，熔议论、抒情为一炉，情感真挚，语言华丽，尤其是文中多处运用了排比句，使得文章也像配了乐似的有了旋律。

E.文章第四段画线中连用了五个“一边”，其中第三个“一边”出现在对父亲的肖像描写中，很传神地表现了“父亲”作为一个木工的职业形象;另外四个“ 一边”突出了父亲在劳动中自然而然地哼着“ 随意”的调子，生动形象地表现了父亲对生活的热爱。

六、语言综合运用

22.根据下面这句话的格式仿造两句话，最后一句话要求有积极意义。

一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。

23.请概括下列一段文字的主要内容。(不要超过25个字)

金属也会“疲劳”。这种疲劳可以引起车轮断裂，火车颠覆。据统计，金属构件有80﹪以上的损坏是由疲劳引起的。金属的内部结构不均匀，有的地方会成为应力集中区。内部缺陷处还会有许多小裂纹。在力的持续作用下，裂纹增大，直到材料不能继续负载应力，构件就会毁坏。在金属构件中添加各种“ 维生素”( 稀土元素)，采取免疫疗法等，是增强金属抗疲劳能力的有效办法。金属疲劳也能产生妙用，利用它的断裂特性制造的应力断裂机，可以切削许多过去难以切削的材料。

24.写一张给亲属的节日或生日贺卡。要求：感情真挚自然，语言连贯得体，至少使用一种修辞手法，不出现真实姓名，正文50字左右。

七、作文

25.人人都渴望拥有财富，但不同的人对财富的看法不同：有的人认为财富是金钱，有的人认为财富是智慧，有的人认为财富就等于权力……

请以“财富”为话题，按高考要求，写一篇作文。

说明：1.立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。

答案与解析研读

1.D (A“譬”应读pì,;“徊”应读huái;B“刹”应读chà;C“模”应拼写为mǒ。)2.B (A“ 嘻戏”应为“ 嬉戏”;C“ 稍纵即失”应为“ 稍纵即逝”;D“ 急燥”应为“ 急 躁”。)3.C (“接受”是被动的，而辨别有主动的意味;“ 境界”可以与“ 达到”搭配，“ 世界”不能;“消磨”多指虚度时光，“消受”是享受且多用于否定的语境;“变换”用于具体事物，“转变”用于某种情况。)4.A (B“噤若寒蝉”是形容不敢做声;C“ 不拘一格”意为不局限于一种规格或方式;D“处心积虑”意思是千方百计地盘算，多用贬义，且此处不能修饰“努力奋斗”。)5.C (主语是“老先生”，用A.B.D 项都不当;C 项字数、结构与上句“ 头发斑白，衣着朴素”一致，句式统一，音调和谐。)6.C (A 句中，“大师”带有讽刺的语气，要加上引号;B 中“ 要不然”前的分号改成逗号;D 中第一个逗号改为破折号，起解释作用。)7.B (“制定了高层建筑的风压负荷系数”既不会“ 使广告业主受损失”，更不属于“ 风灾”。)8.C (A 项中“高度越高，风速增值越大”的表述不符合原文中“ 低空平均风速随高度增大，而且越近地面，增值越明显。距地面10—100米之间的风速增值相当于距地面100—300米的增值”的意思;B项中所说“风压负荷系数”是“常量”不符合原文，原文说“建筑行业按照建筑物高度、形状、地面状况以及所处地区30年一遇大风的标准，制定了高层建筑的风压负荷系数”，可见，“ 风压负荷系数”是根据不同条件制定的，应为“变量”;D 项中所说“‘收径处理’是让楼宇间的距离缩小些”不符合原文意思，应为“让楼宇间的距离增大些”，或“从开阔地带”到“ 大楼间的小夹道”之间缩小幅度要小一些。)9、B (B 项“利用相应法规，对不符合抗风标准的建筑物的业主，实施经济制裁”，不是文中信息;文中提到的是：在建筑物倒塌后，“ 要承担因风倒塌所造成的伤害损失的责任”。10、C ( A项“是客观规律;尊重科学、尊重专家意见，是现代城市建设的前提”太空泛，不是作者所要表达的主要观点。B 项中所说“ 必须限制现代都市建筑群的高度”的说法在原文中找不到根据。D项中“ 饱受”一词言重了，“ 措施不力”不符合原文意思，“现代化建设尚存弊端”的结论不是作者所要表明的意思。)11.C 12.C 13.B 14.D 15.C16.①怀才不遇、抑郁难平;消极避世;直抒胸臆;豪迈奔放。②本来诗人有着远大的抱负和崇高的理想，可是现实的污浊和黑暗却一再地压抑他，于是，大自然的壮丽景观就成了他寄托思想感情的对象。而今，面对长风万里，秋雁南飞，自己的精神便有了一种难得的爽快。由于诗人又是酒中仙，有如此美景的触发，岂能不畅饮一番?因此，“酣高楼”就成了必然的宣泄方式，可以借此解脱一下自己心中的郁闷，希望达到“借酒浇愁”的目的。17.①每逢佳节倍思亲 ②天涯共此时 ③低头思故乡 ④露从今夜白 ⑤春风又绿江南岸18.人在生活中不管遇到多大的困难和压力，只要有信心和勇气，就能战胜它们，使沉重的生活变得轻快起来。(意思概括对即可)19、父亲和母亲“一边哼歌一边干活”，不仅使他们的人生变得“ 灿烂”，也给整个家庭带来了快乐、自信。(结合下文进行概括)20、①看重生命、热爱生命。②因为他们即使在一种艰难困苦的情况下，也依然热爱生活，用哼歌的方式使他们的人生变得绚烂多彩(或用心来歌唱他们所正在过着的生活)。21.B.E(A“人需要的不是物质”错，C“形成对照”错，D“语言华丽”应为“质朴、平淡”。)22.示例：一块铀块，可以平庸无奇地在石头里沉睡下去，也可以产生惊天动地的力量。一个人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。23.示例：金属“疲劳”的危害、成因、预防及利用。(本题考查考生对文段内容的归纳概括能力。答这道题既要找到关键词，还要会概括。尽可能不要漏点。)24.示例：爸爸：今天是您的生日，你在千里之外为事业、为家人的生计奔波，正因为有您，我才能坐在教室中参加高考，我一定会像您一样对得起社会，对得起家庭，对得起自己。祝您生日快乐!(本题考查考生写贺卡的能力。开放性高、鼓励创新。)

25.【写作提示】

我是一个大富翁

从对财富的认识出发，结合自身成长经历写一篇记叙文。

我的财富是父母对我的关爱。我自幼体弱多病，父亲便每天陪我去晨练，现在已经是第十个年头了，我们从来都没间断过。妈妈不但是我的“ 营养大师”，而且是我的忠实听众和军师。每当我遇到困难，妈妈总是积极给我想对策，帮我解决。我虽然还没工作，但我却拥有无尽的财富。

贫穷带来的财富

从贫穷也是一笔财富入手，编一则故事。

张高小的时候家很穷，因此他从小懂得努力、节俭。在乡邻资助他上学的过程中，他又体会到了爱心的重要性。当他大学毕业后开始创业时，他靠的是生活告诉他的真理。几年后张高成为一名知名企业家，别人笑问他现在身价多少，他说：“我的财富有七个字：努力、节俭、有爱心，这是贫穷带给我的财富。是金钱买不到的。”

所罗门的选择

改编神话故事，通过所罗门王的选择说明智慧才是真正的财富。

上帝让所罗门从金钱、权力、智慧中选择一样，所罗门毫不迟疑地选择了智慧。他凭着智慧生产、经商，使自己的财产富可敌国。同时他又乐善好施，深得民心。当老国王因病去世时，国内的百姓都推举所罗门做希伯来人的国王。他凭着智慧使人民安居乐业，征战四方，使得他在位的时期成了希伯来历史上最辉煌的时期。

财富论坛

采用访录的形式，通过各行各业人士对财富的不同看法，表现出身份职业等对思想认识的影响。

政治家：人民安居乐业是我最大的财富。

受希望工程资助的大学生：财富是贫穷中的努力，是有爱心。

下岗工人：对生活的信念是我的财富。

财经专家：财富是金钱，更是致富的方法和经验。

【例文】

脚印•财富

脚印是什么?大家都应该清楚，如果说“ 脚印就是走路的人留下的或深或浅的痕迹”，相信没有人反对;但是如果说脚印是一种财富，也许有人要持怀疑的态度了。

告诉你，脚印就是一种财富，千真万确。

一

脚印是先行者留下的财富。

我们都不是每一个走路的人。我们的面前已布满先行者的脚印。它们有的深，有的浅;有的轻快，有的深重。细细品味，阅读这些脚印，我们走起路来可以轻松些，就可以少走些弯路，就可以快些到达理想的彼岸。

不是吗?不是沿着孙中山这位革命先行者的脚印，中国革命的事业哪能风起云涌巨浪滔天?不是沿着但丁、达•芬奇这些文艺先行者的脚印，欧洲怎么能掀起文艺复兴的浪潮、冲破中世纪神学的桎梏?不是沿着法拉第这位科学的先行者的脚印，人类哪能走进电气时代、创造辉煌灿烂的文明?

多留心观察一下先行者们的脚印吧，那是不可多得的珍宝。“ 前事不忘，后事之师”“前车之鉴”说的都是这个道理。

二

脚印是我们正在创造的财富。

我们每天都在走路，每天都在“制造”不少脚印，又有多少人能停下来审视一下自己创造的这些财富呢?

人们往往就是如此，匆匆忙忙地往前赶，一下子不小心走进了死胡同，又匆匆忙忙地退出来，再不小心又走进一条死胡同!其实，只要我们留心看着自己的脚印，不就可以不再走进死胡同了吗?生活上、学习上、工作上都是如此，静下心来想想，我们有多少错误不是重复再犯的呢?“吃一堑长一智”的智者，正是一位有心的赶路人，他们有时会停下来，整理一下思绪，凝视一阵自己留下的脚印，再轻松地往前走去。

不少人嗟叹自己的财富微薄，其实你的脚印就是一份丰厚的财富———如果你懂得利用，它或许不能保证不再犯错误，但它可以帮助你不再犯同一错误。

三

脚印是我们将要留给后人的财富。

世上本来没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅先生如是说。不难想象，脚印多的就是大路，脚印少的就成了小路。

人们总是希望把最好的东西留给自己的后人。其实最好的东西应该是脚印。当我们用毕生的精力，用脚印走出一条康庄大道时，我们当然可以自豪地对后人说，这路是我走出来的，你沿着它一直走下去准没错。但也有人用毕生的精力，却总在一些羊肠小道上留下脚印，这些小道泥泞，甚至让人一步三滑，却也是一种难能可贵的财富。因为你可以对后人说，我这一辈子没干什么，只是证明了我走的这几条路都不行，你可千万别往这几条路上走。

不管你留下的脚印是在大道上还是在小路上，对后人来说都是财富。当然，留在大道上的脚印自然更为宝贵。因此，走好每一步，不仅为你自己，也为你的后代。

天空没有鸟的翅膀，但我已飞过。这种是无形的脚印，无形的财富。

地上有我的脚印，我确实已走过。这种是有形的脚印，有形的资产。

脚印是一种财富，真的。

『点评』 本文在表现形式上，一是分三个小标题分层次论述了三个小论点，层次分明;二是采取了层递式的论证方法，使得说理透彻，且能令人信服。

在材料的安排上，作者从脚印与财富之间的关系入手，巧妙地展开话题。进而表达出文章的内涵：奋斗的历史———脚印也是一种财富。

必修四第四单元

一、基础知识

1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )

A.吊丧(sāng) 属文(zhǔ) 郓城(jùn) 连辟公府(bì)

B.更嫁(gēng) 汤镬(hùo) 摈弃(bìn) 乞骸骨(hé)

C.负荆(jīng) 渑池(miǎn) 避匿(nì) 檠弓弩(qíng)

D.刎颈(jìng) 陛下(bì) 节旄(máo) 礼节甚倨(jū)

2.下列词语书写完全正确的一项是( )

A.坦露心扉 完璧归赵 藕断丝连 翻手为云，复手为雨

B.坚明约束 所向披糜 苦心孤诣 春宵一刻值千金

C.屈节辱命 困顿穷厄 哀声叹气 众口铄金，积毁销骨

D.合契若神 锐不可当 婉言辞谢 受之有愧，却之不恭

3.对下列词语的解释不正确的一项是( )

A.公之视廉将军孰与秦王     孰与：比……怎么样

B.相如度秦王特以诈佯为予赵城    佯为：装作

C.苟信然，则天之高邈…… 信然：相信是这样

D.上下肃然，称为政理     政理：政治清明

4.下列句中不含通假字的一项是( )

A.唯大王与群臣孰计议之 B.王必欲降武，请毕今日之

C.遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正 D.忽昼见一绯衣人，驾赤虬，持一版

5.下列句中加点的词的用法与其他三项不同的一项是()

A.故令人持璧归，间至赵矣    B.得夜见汉使

C.均之二策，宁许以负秦曲    D.及暮归，太夫人使婢受囊出之

6.与“臣诚恐见欺于王而负赵”句式相同的一项是()

A.计未定，求人可使报秦者，未得。 B.最先为昌黎韩愈所知。

C.汉天子我丈人行也。 D.大臣亡罪夷灭者数十家。

7.下列各句中加点的词与现代汉语词义相同的一项是()

A.公车特征拜郎中 B.未尝得题然后为诗

C.张胜许之，以货物与常 D.赵岂敢留璧而得罪于大王乎

8.对下列句中加点的词语说法不正确的一项是( )

A.上书乞骸骨：封建社会，大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”，意思是请求赐还自己的身体，回家乡去。

B.遂通五经，贯六艺：五经，指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》;六艺见《周礼》，指的是《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》等六种经书。

C.举孝廉不行：孝廉，汉朝由地方官( 太守)向中央举荐品行端正的人任以官职，被举荐的人称为“孝廉”。

D.天子射上林中：上林，即上林苑，皇帝游猎的场所，在长安西，周围三百里。西汉司马相如曾作《上林赋》。

二、阅读鉴赏

(一)阅读下面文字，回答9—12题。

秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰‘ 秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎?且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者?严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣!”

相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。

相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“ 和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。

相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。

9.对下列句中词的解释，不正确的一项是( )

A.秦贪，负其强 负：依仗

B.相如度秦王特以诈佯为予赵城 特：只，不过

C.召有司案图 案：通“按”，审察、察看

D.怀其璧，从径道亡 亡：丢失

10.对下列句中词的解释，不正确的一项是( )

A.传以示美人及左右 左右：侍从

B.臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎? 布衣：平民

C.臣至，大王见臣列观 列观：一般的宫殿

D.固请，召有司案图 有司：司法人员

11.下列句中加点词没有活用现象的一项是( )

A.相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠

B.秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得

C.大王必欲急臣

D.乃使其从者衣褐

12.下列各句没有省略现象的一项是( )

A.秦王大喜，传以示美人及左右 B.大王欲得璧，使人发书至赵王

C.相如持其璧睨柱，欲以击柱 D.今臣至，大王见臣列观

(二)阅读下面文字，完成13—17题。

晁错者，颍川人也。……以文学为太常掌故。错为人峭直刻深。孝文帝时，天下无治《尚书》者，独闻济南伏生故秦博士，治《尚书》，年九十余，老不可征，乃诏太常使人往受之。太常遣错受《尚书》伏生所。还，因上便宜事，以《书》称说。诏以为太子舍人、门大夫、家令。以其辩得幸太子，太子家号曰“ 智囊”。数上书孝文帝，言削诸侯事，及法令可更定者。书数十上，孝文不听，然奇其材，迁为中大夫。当是时，太子善错计策，袁盎诸大功臣多不好错。

景帝即位，以错为内史。错常数请间言事，辄听，宠幸倾九卿，法令多所更定。……迁为御史大夫，请诸侯之罪过，削其地，收其枝郡。奏上，上令公卿列侯宗室集议，莫敢难，独窦婴争之，由此与错有。错所更令三十章，诸侯皆喧哗疾晁错。错父闻之，从颍川来，谓错曰：“上初即位，公(汉时君称臣，父称子，平辈互称，皆为公)为政用事，侵削诸侯，别疏人骨肉，人口议多怨公者，何也?”晁错曰：“ 固也。不如此，天子不尊，宗庙不安。”错父曰：“刘氏安矣，而晁氏危矣，吾去公归矣!”遂饮药而死，曰：“ 吾不忍见祸及吾身。”死十余日，吴楚七国果反，以诛错为名。及窦婴、袁盎进说，上令晁错衣朝衣斩东市。

晁错已死，谒者仆射邓公为校尉，击吴楚军为将。还，上书言军事，谒见上。上问曰：“道军所来，闻晁错死，吴楚罢不?”邓公曰：“吴王为反数十年矣，发怒削地，以诛错为名，其意非在错也。且臣恐天下之士噤口，不敢复言也!”上曰：“ 何哉?”邓公曰：“ 夫晁错患诸侯强大不可制，故请削地以尊京师，万世之利也。计画始行，卒受大戮，内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。”于是景帝默然良久，曰：“公言善，吾亦恨之。”

太史公曰：……晁错为家令时，数言事不用;后擅权，多所变更。诸侯发难，不急匡救，欲报私仇，反以亡躯。语曰“变古乱常，不死则亡”，岂错等谓邪!

(选自《史记•袁盎晁错列传》)

赞曰：晁错锐于为国远虑，而不见身害。其父睹之，经于沟渎，亡益救败，不如赵母指括，以全其宗。悲夫!错虽不终，世哀其忠。故论其施行之语著于篇。

(选自《汉书•袁盎晁错传》)

13.对下列句中词的解释，不正确的一项是( )

A.孝文帝时，天下无治《尚书》者  治：研究

B.莫敢难，独窦婴争之   难：非难

C.公言善，吾亦恨之   恨：怨恨

D.且臣恐天下之士噤口，不敢复言也   恐：担心

14.下列各组句子中，加点的词的意思和用法相同的一组是()

A 乃诏太常使人往受之               乃赏成，献诸抚军

B太常遣错受《尚书》伏生所          怒索儿，儿渺然不知所往

C以其辩得幸太子                    吴楚七国果反，以诛错为名

D且臣恐天下之士噤口，不敢复言也    臣死且不避，卮酒安足辞

15.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()

A.晁错在文帝时就进言主张削弱诸侯，还就更定法令等数十次上书，文帝虽然没有完全采纳他的意见，但很赏识他的才干。

B.晁错极力主张借诸侯的罪过来削弱它们的土地，收取他们四边的郡城，只有这样才能尊崇天子的地位，国家才会安定。

C.晁错得到景帝信任，终于达到削弱诸侯的目的，不料却导致了吴楚七国之乱，维护了朝廷的利益却使自己遭到杀身之祸。

D.晁错死后，邓公作为抗击吴楚叛军的将领，向景帝谈及他对诛杀晁错的看法，他认为处死晁错其实是替诸侯报了仇。

16.联系全文看，下列对司马迁和班固评述的认识，不正确的一项是()

A.司马迁认为吴楚发动叛乱之后，晁错并不急于匡救国家之难，却想着公报私仇。

B.班固认为晁错进行改革是为国家长远计，而没有看到改革给自身带来的危害。

C.司马迁认为晁错当权后变更国家原有的制度，不计个人得失，是难能可贵的。

D.班固认为晁错虽然没能终其天年，但其忠心可鉴，为后代人所同情。

17.把下面的文言句子译成现代汉语。

(1)数上书孝文帝，言削诸侯事，及法令可更定者。

(2)及窦婴、袁盎进说，上令晁错衣朝衣斩东市。

(三)阅读下面一首唐诗，回答后面问题。

苏武庙

〔唐〕温庭筠

苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。

云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。

回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。

茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。

18.有人说温庭筠的这首诗中寄寓了“人心不古、世态炎凉的感叹”，也有人认为这首诗是“赞颂爱国者的崇高精神”的，你同意哪种看法，为什么?

三、语言综合运用

19.默写。

(1)顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。      ，         。吾所以为此者， 。(《廉颇蔺相如列传》)

(2)武既至海上，          ，                      。(《苏武传》)

(3)以精铜铸成，            ，             ，              ，        。(《张衡传》)

(4)长吉细瘦，             ，            ，                          。最先为昌黎韩愈所知。(《李贺小传》)

20.将下面文言文中画线的部分用斜线()断句

古之人虚中乐善，不择事而问焉，不择人而问焉，取其有益于身而已。是故狂夫之言圣人择之刍荛之微先民询之舜以天子而询于匹夫以大知而察及迩言非苟为谦诚取善之弘也三代而下有学而无问朋友之交至于劝善规过足矣其以义理相咨访孜孜焉唯进修是急未之多见也况流俗乎?

(选自刘开《问说》)

21.模仿给出的句子，以“我喜欢”开头，再造两个句子，使整个句式形成排比。

我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的项羽;

四、阅读下面材料，然后按要求作文。

22.(1)中国“入世”谈判首席代表龙永图在“ 实话实说”节目中讲过一个小故事：他在国外某地如厕，发现一个小男孩在不停地拉水箱冲便，因拉不下水来而着急。龙永图十分感慨地说，由此事可以看出，这样的小孩子已有了可贵的责任感。又据悉，我国已经实施的新课程改革，也将责任感列为培养人才的重要目标之一。

(2)非典时期，西安市长安区有叔侄三人，从疫区回来，他们没有回家，而是自动将自己隔离在山坡上的旧窑洞里。这件事被政府知道后，马上给他们送来食物和饮用水，他们三人也被评为陕西2003年最有责任感的人。

请以“责任感”为话题，写一篇800字左右的作文。

要求：①所写的内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

答案与解析研读