A、词根据字数可分为小令、中调、长调，58字以内为小令，59-90为中调，91字以上为长调。

B、词是兴于唐代胜于宋代的一种文学样式，因为长短不一，又称长短句。

C、苏轼的词改变了婉约柔靡的风格，开创了豪放一派词风，与南宋的辛弃疾并称“苏辛”。

D、旧体诗可分为古体诗和近体诗，唐代以前的诗歌统称古体诗，唐代以后的统称近体诗。

二、诗文默写(共10分，第

空1分)

 

9.(1)重湖叠巘清嘉，          ，           。

(2)            ，何妨吟啸且徐行。

(3)回首向来萧瑟处，归去，            。

(4)              ，           ，无人会，登临意。

(5)                      ，瑞脑销金售。

(6)这次第，                      !

(7)         ，更那堪，冷落清秋节!            ?杨柳岸晓风残月。

三、阅读下面文字，回答后面的问题。(共9分，每小题3分)

苏 词

傅成  穆俦

①苏轼是豪放词的开创人和代表者。在传统的观念中，词以表现舞筵歌场、闺情离思为正体，而苏轼则率先在词的境域上求新求变，所谓“以诗为词”。凡能写进诗的社会和生活题材，举凡登览、怀古、咏史、咏物、游猎、感遇、悼亡、壮行、农村生活、田园风光等，无不摄入笔端，“无意不可入，无事不可言”(刘熙载《艺概》)。这种意象的扩大，冲破了传统词境的囿制，将词体提高到与诗言志抒情的同等文学地位，使人自然而然地对苏词产生出“曲子中缚不住”的感想来。

②同词体的解放相配合，苏轼雄驰的感情与健拔的笔力，也一新天下耳目。我们拿“大江东去”(《念奴娇》)与“一江春水向东流”(李煜《虞美人》)相比，就很容易看出在宣泄力度上的不同;而如“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”(《念奴娇》)、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”(《江城子》)等都不止是寻常的夸

张，而是奇情豪气的自然发露;东坡词“曲终，觉天风海雨逼人”(陆游《老学庵笔记》)的印象，即在于此。

 

③豪放词是苏词最为人瞩目之所在，但在其词作中，仅占很小的比重，也就是说，苏轼在词体的创作中也是全能的。他有大量的婉约词，格调却显得高远典雅，真诚健康，起到了将以浓艳为主的

婉约调领挈至向上一路的积极作用。更有大量的作品不易简单归类，其间或清丽，或韶秀，或清空，或旷达，常能“寄深于浅，寄厚于轻，寄劲于婉，寄直于曲，寄实于虚，寄正于余

”(刘熙载《艺概》)东坡以其传世的三百余首词作，为宋代词坛的百花齐放提供了全方位的表率和借鉴。

 

④苏轼对于宋词体制的贡献也值得一提。唐五代词多为小令，而苏轼是宋初大量制作长调的先行者之一，后世甚而将《贺新郎》、《戚氏》等词牌的创制权寄于其名下。长调在篇章结构、摘词敷采上需要更多的手法与技巧，而苏轼则往往能自

如地将诗、文、论、赋的匠法运用其中。但他并不斤斤于囿守音律，为了表意的需要，敢于在格律或句读上作大胆的调整。工匠以创造突破为快而不以随俗守成为乐，苏轼作词便属于这样的类型。

 

10.下列对“以诗为词”的解说，不符合原文意思的一项是(  )

A.将写诗的规律运用到词体的创作上。

B.凡能入诗的题材内容均可入词。

C.冲破了传统词境的囿制，扩大了词的意象。

D.将词体提高到与诗言志抒情的同等文学地位。

11.下列对“东坡词‘曲终，觉天风海雨逼人’的印象”原因的分析最恰当的一项是(   )

A.苏词词体解放。B.苏词感情雄驰，笔力健拔。

C.“大江东去”与“一江春水向东流”相比，在宣泄力度上不同。

D.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”和“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”等词句运用夸张的手法，表现词人的奇情豪气。

12.根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是(        )

A.到了苏轼手中，词的传统被改变了，词与诗的题材已经可以混一，两者之间已经没有了不可逾越的鸿沟。

B.苏轼在词的创作方面是全能巨匠.无论豪放词，还是婉约词或不易简单归类的词，都感情雄驰

，笔力健拔，积极向上。

 

C.词本是合乐的歌词，音乐对它有着很大的制约性;苏词突破了音乐的藩篱，促使词发展成为独立的抒情诗样式，词与诗最终殊途同归。

D、苏城对于宋词的贡献是多方面的，包括豪放词的开创、婉约词和其他多种风格词的创新、词的形式技巧音律的突破等。

四、诗歌鉴赏(共7分)

临江仙

明·

杨慎之

 

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。

白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。

13.(1)你如何理解“青山依旧在，几度夕阳红”这句诗的意思?

答：                                                    。(3分)

(2)这首诗流露出诗人怎样的历史观和人生观?(4分)

答：                                                    。

五、语言表达及应用(共10分)

14.下列两幅对联分别所咏何人?请作答。(2分)

(1) 铁板铜琶，继东坡高唱大江东去;

美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。

答：      。

(2)大明湖畔，趵突泉边，故居在杨柳深处;

漱玉集中，金石录里，词作有后主遗风。

答：      。

15.下面一则启事，有两处明显的错误，请指出并简要说明原因。(4分)

招领启事

本人于昨日在某某联合超市捡到皮包一个，内有人民币1000元(都是100的)，诺基亚手机一部。有丢失者前来认领。

李小明

5月6日

答：                                                  。

16.在人际关系中，“同理心”扮演着重要的角色。它指的是能设身处地的理解他人的处境、情绪及感受，并恳切地给予得体的回应。

下面是一位刚刚转入你班的同学对你说的话，要求运用“同理心”的原理，对该同学说一段话，50字左右。

这位同学说：“这个班级的学习气氛比我原来的班级差远了。我一点也不喜欢这个班级。”

你说：                                                     。

六、作文(40分)

阅读下面提示，根据要求作文。