五、阅读下面一段文字，回答18——21题。

远方

①远方似乎总是使人向往的。

②其实有美的远方，有丑的远方。

③越远越朦胧，越朦胧越神秘。那神秘常使我们幻想：远方的平房变成宫殿，远方的小溪变成大江，远方的雪原变成绿土，远方的强悍变成温驯。一些最坏的形容词，也可能被加在我们不了解的远方。

④山是纵的远方。有限的高峻是无限的诱惑，长年的沉默是不变的磁力，总是使人自动地往它那里去;登高山又有高山，登不完的高山登不完的向往。跛脚的拜伦以眺望写出对山的感情。对一个爱纵的远方的人来说，只能做山下的青草，而不能做山上的云，也是悲哀的了。

⑤东方!中国!曾许久是西洋人心中的远方，想象中的天堂，招引着多少西洋人金碧辉煌的梦想。虽然它不再是天堂，但一个研究中国历史的意大利青年仍兴奋地向我说：“我终于来到了这里，来到了从小就向往的东方。”

⑥一个最真最善最美的远方一直使人向往，那就是天堂。对天堂的向往长久地影响着西方人的生活，他们渴望通过上帝启示的窄门走进那远方。地狱也是最远的远方，关于它的传说令人恐惧。有人因向往天堂而做好事，有人因怕进地狱而做好事。远方，常在冥冥中驱策着人们!

⑦血液里似乎遗传着流浪的鲜红，几乎每个人有远行的冲动。远方的漫游，虽然掺着乡愁，却一直在拓展着人们的胸怀，成熟着人们的思想。司马迁曾漫游远方，为它的《史记》积淀了底蕴，古希腊的两位史学家希罗多德与修西底德斯曾漫游远方，从而写出了那么有气魄的历史!年轻时远游埃及，看到了与雅典不同的另一形态的文化，使柏拉图开拓了视野，而影响到他《理想国》的著作。

⑧远方也许像非洲的莽林，布满死亡，也充满生机。远方也许是荒漠，但乐园是开拓了的荒漠。幻想可以点缀声明，但不是人生。曾看过赛克爵士写的《探险史》，那是人类从古到今，用行动去抵达远方的奋斗的纪录。如果只是向往，远方依旧是远方，向往永不能成为历史。

⑨无论我们到哪里，天空总在上面。远天的星辰以常年的静默逗人遐思。我们发现一颗星，却另有一颗星。如果人生是无涯的山脉，那么活着就是一连串对远方的向往与朝圣，我们到了一个远方，却又有另一个远方在呼唤。无穷的远方，有限的生命，多少英雄要以有限的生命去征服无穷的远方，但远方依旧微笑，而英雄却一个个倒下。即便如此，也只管去走自己这段路，英雄的身后自会有新的英雄。

⑩总是有许多人愿舍弃眼前的幸福到远方去，就让他们去吧!不必用佳肴把志在高空在鸟桎梏在笼子里，不管笼子多大，笼子不是天空。

⑾或美或丑，对你，远方仍是温柔而有力的挑战，你去吗?

18、(1)第3段中划线的语句表明了什么?(2分)

(2)作者从空间的角度写“山是纵的远方”，此外还写了几种“远方”?(4分)

19、7段中使用司马迁、柏拉图等人的事例，有哪些作用?(4分)

20、作者认为对“远方”应持的态度是(4分)

21、下面对本文的分析、鉴赏有误的两项是(         )(4分)

A、本文以远方为线索，古今中外随处点染，内容丰富，开合自如，表现了散文形散神聚的特点，文化色彩浓重。

B、作者先写拜伦的“眺望”，又写意大利青年的“到达”，在悲哀与喜悦的对比中，突出了“远方”的魅力。

C、作者笔下的“远方”，充满风险，充满机会，充满引力;“天堂”与“地狱”的描写，使本文充满了神秘色彩。

D、第9段中，作者以星空作比，突出了“远方”永无止境的特点，表达了自己对人及人类前途的一种理解。

E、本文从远方的美丑起，以远方的美丑收，首尾呼应。末句“你去吗?”的叩问，于轻松随意中深化了主题。

六、(12分)

22、把下面三个短句写成一个长单句，可以增删个别词语，但不得改变句子原意。(4分)

①中国小说学研究主要由三个层面构成，即：小说文体研究、小说存在方式研究和小说的文本批评。②这三个层面构成了小说学研究的整体内涵。③三者之间既有联系，又有相对的独立性。

答：

23、依照例句，从下面给出的事物中任选一个，分别从正面和反面立意，写出对人生有警示作用和意义的两个句子。(4分)

例：彩虹

正面：为让别人赏心悦目，献上自己七彩的人生。

反面：只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。

备选事物：竹子  落叶  气球  筷子

正面：                                                                。

反面：                                                                。

24、将下列六句话，填在下面的横线上，最恰当的顺序是(只填序号)：(4分)

江苏省的无锡梅园始建于1912年，            ___________独具特色。

①遥临太湖  ②依山植梅 ③背依龙山翠屏 ④以梅饰山 ⑤山因梅而幽 ⑥梅以山而秀

七、作文

25、阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)

有人著文，说自己从小学到大学都很少与父母说一说心里话，如今参加了工作，虽与父母同居一城，也常常回家看看，但更多的时候是给一些零用钱，而不是话语、交流。作者以己观人，发现身边的人大多也如自己一样，都不同程度地缺乏沟通;于是呼吁起沟通来了。

在一些人看来，沟通无非是借助口头或书面的形式，交换意见和信息，何难之有?而上文作者以为：沟通绝非易事。那么，为什么难以沟通?怎么才能够沟通呢?

请就“沟通”这个话题写一篇文章。

[注意]1.所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，同学们在作文中可用也可不用。2.立意自定。3.文体自选。4.题目自拟。5.不少于800字。6.不得抄袭。

考试答案详解

答案：1、D 2、B(A“青”应为“清”。C、“偶”应为“隅”。D、“梁”应为“粱”)

3、C(①“暗自”指私下里。“暗中”指黑暗之中或背地里。句中没有“背地里”之意，应选“暗自”。②“批复”指对下级的书面报告批注意见答复。“答复”指口头或书面回答别人的问题或要求，也指回答的话。从语境看，这里应选“答复”。③“从而”是连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等;“进而”表示继续往前，进一步。这里应选“从而/进而”)4、C(A感叹号应在引号内。B最后括号为句内括号，应放在最后。D、“随感录”为书名号。)5、C(“急流勇退”比喻在为官得意时当见机及时引退，以保全自己，用在此处不妥。B“开顶风船”指百折不挠地勇于向各种困难作斗争的精神和作法，用在此处不当。C“执牛耳”指某一领域的领导人物，用在此处恰当。D“从长计议”指慢慢多加商量，不急于做出决定，用在此句中不合语境)6、A(B搭配不当。C“打字通”后加“具有”。D“鼠疫”后加“疫原地”)7、D(“诊断”应为“检查”)8、B(“功能互补”错，应为“形态和大小互补”)9、B(而xDNA的分解温度是55.6摄氏度错，在此温度依然保持完整)10、B(“DNA也不例外，这就可用来解释……”错，原文是“也许”的猜测语气)11、D(恨：遗憾)12、D(A以：介词，相当于“把”“用”/介词，相当于“因为”。B而：连词，表示并列关系/转折连词，相当于“却”。C乃：副词，相当于“才”/副词，相当于“竟然”。D也：均为句末语气助词)13、C(第①项是萧何为丞时的事，第⑤项是萧何担任相国时的事)14、B(A项萧何在陈豨反时未到刘邦信任。C项授萧何相国之事发生在高祖平定陈豨过程中。D项萧何并未主动推荐曹参)15、(1)皇上因此专门任命萧何负责管理关中事宜。(2)设置卫兵护卫您，不是以此宠幸您啊。(3)如果您百年之后，谁能够代替您呢?

16、答：1)、表现了诗人对官场红尘的否定和轻蔑不屑，不愿与世俗同流合污的、超然旷达的情怀。

2)、寓情于景。作者通过对澄澈、宁静、清雅景象的描写。寄寓了作者坚持纯洁高尚的情操，向往自由宁静的生活的人生追求。

17略

现代文阅读答案：

18、(1)想象的远方不一定符合实际。(“想象可以使远方变好，也可能变坏”概括不到位，给1分。)

(2)空间上，东方是西方的远方;时间上死是生的远方;抽象意义上，向往的目标是人类前行的远方。

19、证明了远方可开阔视野、有助于成功;增加了文章的文化含量。

20、不论远方美丑，要去(不能空想，要实际行动)。生命有限远方无穷，应完成自己的使命。

21、CE(C文章对“天堂”与“地狱”没有什么描写，他们也没能使本文充满“神秘色彩”;E结尾的叩问，没有深化主题，又强调意味)

22、示例一：中国小说学研究的整体内涵主要由相互间既有联系又有相对独立性的小说文体研究、小说存在方式研究和小说文本批评三个层面构成。

示例二：相互间既有联系又有相对独立性的小说文体研究、小说存在方式研究和小说文本批评三个层面构成了中国小说学研究的整体内涵。(评分要求：必须是一个单句，否则该题不得分)

23、略  24、①③②④⑤⑥

在高中复习阶段，大家一定要多练习题，掌握考题的规律，掌握常考的知识，这样有助于提高大家的分数。威廉希尔app 为大家整理了高一语文下学期必修四期末测试卷，供大家参考。