11.作者为什么说“只有破碎的东西才是美丽的”?请整合文中的信息，简要回答。

12.“只有等他的灵魂破碎的时候，他才会放出这些幽居已久的鸽子，并且启窗露出自己最真实的容颜。”这句话应怎样理解?

13.作者在阐述“破碎的美丽”时，是从哪几个方面来展开的?为什么要这样展开?

14.下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是( )

A.第五段由四个“我喜欢……”的句式组成，前三个是分说，最后一个是总说，具体形象地展示了难以诉说的风花雪月悲欢离合、充满感伤和苍凉的沧桑世事等。

B.敢于破碎的人，必须是个性突出的人，像林黛玉、像三毛、像凡•高、像贝多芬，他们都是卓尔不群、特立独行、多愁善感、才华横溢的人物。这些优秀的灵魂，他们破碎的声音，一一构成了人生的绝唱。

C.第八段中说这种“破碎的美丽”是“悲哀而持久”的。因为悲哀，我们会随之流泪欢笑、叹息沉默;因为持久，我们的眼前和身边也如今夜月光那样始终是昏暗不明的。

D.最后一段中说“绽放其实正是花心的破碎”，作者巧借花心的绽放来比喻灵魂的破碎，妙用凄然的美丽来渲染感伤的心情，言有尽而意无穷，久久地牵动读者的心绪。

E.本文语言清新、美丽、隽永、干练、缜密，充满了女性的灵气与聪颖，让我们深深地感悟到只要我们曾经轰轰烈烈地奋斗过，那么我们就不必掩饰绚丽光景下的惨烈。

三、填空题

根据语境，填上相应的名家名句。

15.和什么样的人相处，久而久之，就会有相同的味道。“       ，        ;     ，与之俱黑。”我们不但要做靠近玫瑰的泥土，吸收它的芬芳，更要自我期勉，总有一天也能够成为可以带给别人香味的玫瑰。

16.世间的许多事情就是这样：当你刻意追逐时，它就像蝴蝶一样振翅飞远，当你摒弃浮华，为了社会、为了他人、专心致力于一项事情时，那意外的收获已在悄悄问候你。“         ，                 ”也许正是这个道理。

17.就是因为吃这碗饭的人在一天天地增多，才有越来越多的不入流的演员被炒成“ 明星”，“                                   ”也就不足为怪了。

四、诗歌鉴赏题

18. 阅读王安石《梅花》，完成下面问题。

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

南宋人李壁评此诗时说：“《古乐府》‘庭前一树梅，寒多不觉开。只言花似雪，不悟有香来。’荆公(王安石)略转换耳，或偶同也。”其言下之意，是说王安石的诗有抄袭这首乐府诗的可能。你的看法呢?请简要评析。

19.阅读冯延巳《谒金门》词，完成下面问题。

风乍起，吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里，手捋红杏蕊。

斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。终日望君君不至，举头闻鹊喜。

(1)“风乍起，吹皱一池春水。”这句词有什么深意?

(2)这首词是怎样刻画人物的?

20.阅读张养浩《[双调]水仙子•咏江南》，完成下面问题。

一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡，看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外"，爱杀江南。

(1)这支小令咏赞 。全曲结构比较简单：共八句， 句描绘景物，最后以 作结，点出主旨。

(2)这首曲写景有什么特点?请举例说明。

(3)这首曲在使用数词方面有什么特点?

五、语言运用题

21.试选择其中一种香烟，为其策划一则广告语。(不超过10个字)

黄山烟 红塔山 白沙烟 大红鹰

22.有些成语，在意思上相似或迥然不同，但在结构上却互相对偶，成为十分有趣的四字对。例如：

愚公移山{

精卫填海

请写出能与下面成语形成对偶的成语。

心里有鬼 点石成金 小心翼翼

① ② ③

({ ) ({ ) ({ )

23.就目前小学生课业负担过重、健康水平下降、正常的课外活动被挤掉的现象，请描绘出一个具体的镜头画面(不少于50字)，为中央电视台制作一个“广而告之”，结尾时屏幕上显示的字句是：“孩子应该有丰富多彩的生活!要德、智、体、美、劳全面发展!”要求描写的画面和这一结尾内容吻合。

六、作文题

24.阅读下面材料，根据要求作文。

随着时代的发展，个人的才华正逐渐融入团队的协作精神，人们必将更加青睐团队精神。在团队中，队员甘愿把自己的成就归功于团队的成就，而团队的领导者，亦常常将自己摆在普通人的位置上。团队精神的实质是实现团队内部资源的最佳调配，从而以统一、有力的姿态去迎接外在激烈的竞争与挑战，并期望最终的胜利。团队精神的外在体现：只有100分或0分，没有60分。

读了上述材料，你是怎样看待“团队精神”的?请以“团队精神”为话题写一篇文章。所写内容必须在话题范围之内。

① 立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。

答案与解析研读

1.C (A tián—guō;zhào—cāo;D jì—jī)2.D (“学习”之后改用逗号)

3.A4.B5.D (在“2万多倍”后加“的磁场”)6.A7.B 激素jasmonate是植物自身具有的，说“ 释放jasmonate不妥;另“ jasmonate”的作用是“诱发植物释放吸引害虫天敌或寄生虫的化学信号”，自身并不能“吸引天敌”。8.(1)jasmonate激素会诱发植物释放吸引害虫寄生虫的化学信号。(2)发现了某些作物具有较强的吸引害虫寄生虫的能力，能够为作物改良提供帮助。(或发现了某些作物会产生较多的害虫寄生虫吸引剂，能够为作物改良提供帮助。)9.(1)植物混栽。(2)先在农作物周围栽种害虫喜欢吃的植物以吸引害虫，再在农作物中间栽种抗御害虫和吸引害虫寄生虫的植物。10.D (A 中“物竞天择”“适者生存”不对，在原文中找不到根据，应为“ 相生相克、相互制约”之意。B 文章所阐明的理念应该为：充分利用植物体自身的抗虫害机能，大力推广避免使用化学杀虫剂、保护生态环境的生物治虫方式。C 中“ 强化”一词不对;“对相关理论和实践的完善”不妥，与原文不符。)11.破碎的东西烙下了生命的影迹，比完整的东西更为真实，更为深刻。12.一个人只有在落魄时，才会把禁闭在内心深处的辛酸、难以释怀的心事和情绪表露出来，才会最真实地展示出自己生活的本真状态。13.两个方面：①只有破碎的东西才是美丽的;②只有破碎的灵魂才是最美丽的。为什么要这样展开：①写“破碎的东西”是为后文写“破碎的灵魂”作铺垫。写“ 破碎的灵魂”是写“破碎的东西”乃至全文写作的最终目的。②由浅入深，逐层深入地阐述了只有破碎的心灵才最美丽的道理。14.B C (B 项对人物个性的概括以偏概全;C 项对“ 持久”的解说有误，应为“ 我们心中这种别致的幸福和欢乐像田野和草场一样广阔无边，像月光一样细密绵长。”)15.蓬生麻中 不扶而直 白沙在涅16.桃李不言 下自成蹊17.盛名之下 其实难副18.这首古乐府诗只不过就梅花咏梅花，形象和意境都没跳出梅花本身。而王安石诗的“凌寒独自开”，显示了诗人对梅花的感情，表达了不惧恶境的心境，所咏的是“ 有我之境”，不是纯客观的描写。19.(1)“景语即情语”，作者借一池因风而动的春水表现女主人公因想念远方爱人而心绪不宁的情感。(2)不直接描写人物的感情，而是通过对动作的描写表达她的百无聊赖，通过对装束的描写表达她的懒散和心绪不宁，使得这首词含蓄而不直白，富有情味，令人产生无限的遐想。 20、(1)这支小令咏赞江南的美景。全曲结构比较简单：共八句，前七句描绘景物，最后以一抒情句“爱杀江南”作结，点出主旨。(2)作者能抓住江南景物的特殊风貌来进行描写。多水是江南一大特色。作品开篇就以“一江烟水”切“江南”之题，接下去的两岸芰荷、沙鸥、画船，无一不是写的水乡风光。(3)本曲的数词用得妙。曲中用了一、两、再三、十等较小的数词，正与江南风物之秀丽相称，如“ 沙鸥舞再三”句，描写沙鸥踱步和拍打翅膀的体态，犹如在翩翩起舞。因为生活中的鸟儿舞动是时动时停的，所以“舞再三”的描写就非常准确传神。21. 黄山烟：天高云淡，一品黄山。红塔山：红塔集团，天外有天。白沙烟：鹤舞白沙，我心飞翔。大红鹰：大红鹰，时代的象征。22.①目中无人 ②指鹿为马 ③大腹便便23.示例：(1)瘦弱的眼镜学生’ 埋在用书本、作业本、文具盒筑起的“ 围墙”中，不一会儿，他抬起头来，抚着腮帮，苦着脸，望“墙”兴叹：何时能冲出“ 围墙”呢?(2)“ 滴答、滴答”，书桌上的闹钟一直在钟面上跳动，时针已指向11点。s仍在台灯下埋头做作业。不一会儿，他伸了个懒腰，打个哈欠，揉揉眼睛，摸了一下试卷，望着时钟，无可奈何地发出感叹：“哎，还有数学目标测试题没有做啊!”(3)s坐在教室里，偶尔抬起疲倦的眼睛向球场上张望。球场上空荡荡的，地上杂草丛生，篮球架框上锈迹斑斑。天空蓝蓝的，白云悠悠，一群小鸟在欢快地飞来飞去。他望“ 场”兴叹：何时能出去打打球啊?

24.【写作点拨】本话题的写作需注意以下三点：一是准确审题。背景语中的“团队精神的实质是……没有60分”是本文立意的基点，有些同学容易将“ 团结”与“ 团队精神”画等号，其实二者还是有很大的不同的。“ 团结”强调的是“ 同心”;而“ 团队精神”强调的是“协力”，它是在“团结”基础上的一种更高层次的价值取向和机制竞争。二是深入剖析。“团队精神”是一种新的生存理念，它将“权衡、调配、整合”等现代管理思想提到了一个全新的高度，也使得整体的实力达到了最大化。为此，它也需要有一种全新的心态和姿态与之对接。对此，在文章中都需要作由此及彼、由表及里的深入剖析。三是勇于出新。

【例文】

整体之强VS个体之优

单净璇

“田忌赛马”的故事几乎家喻户晓，今天我们有幸邀请到了故事中的几位主人公来为大家谈一谈他们的高见，希望能对21世纪的我们有所启迪。

我输故我在

整个故事中，我是那匹最卑微的下等马。很多人在赛后都责备我，若不是孙膑先生的锦囊妙计，田忌将军的千两黄金是输定了。殊不知龙生九子，子子不同，怎么可能每匹马都出色呢?我自己也知道自身条件不太好，所以平日刻苦训练，关键时刻顾全大局，服从组织安排，甘愿为人家上等马甩下一大截而丢尽脸面。但正是我的失败成全了上等马的成功，从而赢得了整个团队比赛的胜利，所以我认为：这种输，值!

我赢故我在

我是上等马，赛后最风光的那匹。其实我心里挺惭愧的，因为我赢的是人家的中等马，和我本不是一个档次的。起初我对这种出场顺序很有意见，但后来我仔细一想，也确实比人家那匹上等马差了那么一点，所以，为了整个团队比赛的胜利，我甘愿屈尊与人家的中等马对阵。其实，我赢了之后，对我们队的下等马特内疚，田忌赏我的山珍海味我们哥俩都共享了，因为我明白：没有它的“ 现丑”，就没有我的“ 风光”，我们三匹马是一个整体，离了谁都不成!

我听故我在

我是田忌，齐国大将。当我看到自己的三匹马都比齐王的稍逊一筹时，我想完了，我的千两黄金泡汤了。但孙膑先生却微笑着对我说：“非也，非也!”待我听完他的妙计，不禁抚掌称快。我不像有些干领导工作的人那样独断专行，只要下属的建议对大局有利，我通通接受，还对他们加以赏赐。不是说“ 兼听则明，偏信则暗”吗?只有广纳贤才，并把他们放到最合适的位置上，才能成就大业。当然，团队内部的协调工作一定得做好，我从不偏袒上等马抑或歧视下等马，因为他们都为团队的最终胜利做出了自己应有的努力!

我思故我在

我是孙膑。其实我的计策很简单，调配而已。时代在发展，社会在进步，当人们的智力、体能都趋于均衡时，要独领风骚，笑傲群雄，靠的就是一种权衡，一种调配，一种合作。如果一定要我透露什么秘诀的话，我想只有两句话：不求个体之优，但求整体之强。

『点评』 本文的“出彩”之处体现在：一是选材精当。“ 田忌赛马”这一经典的故事准确演绎了背景语中“团队精神的实质”———实现团队内部资源的最佳调配，从而以统一、有力的姿态去迎接外在激烈的竞争与挑战，并期望最终的胜利。在准确审题的厚实功底上，矗立起了选材、剪材、组材的高峰。二是布局精巧。文章巧借访谈录的鲜活形式，让四位主人公闪亮登场。四个小标题不仅构建起全文的叙事框架，而且“输———赢———听———思”的行文脉络又形成了对团队胜因的纵向穿透。使匠心独运的谋篇和内在贯通的语脉形成一种内蕴上的辉映。三是语言精妙。四位主人公的语言不仅口吻毕肖，深得原作之神韵，而且嵌进了诸多鲜活的时语，亦庄亦谐，从而使丰厚的史料与现代的理念相映成辉。

要多练习，知道自己的不足，对大家的学习有所帮助，以下是威廉希尔app 为大家总结的必修3高一语文第二学期第四单元综合检测卷，希望大家喜欢。