17.第三段中作者说：“在那样的生活里，才能触摸到生命的真谛。”联系全文看，“生命的真谛”指什么?(4分)

参考答案：指的是作者从大自然不同的声音中顿悟出的生命意蕴——求真切，求自然，求宁静，求安闲。(只答出求安静、求安闲得3分。)

18.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是(4分)(    )

A.作者精心捕捉来自大自然的声音，展开丰富的联想，由联想而发掘出大自然美的内涵。

B.本文风格清新、淡雅，洋溢着一种崇尚自然、返璞归真的情韵。

C.最后一段中作者用“我厌烦……”一组排比句，讽刺了现代音乐作品的低劣和人们强作欣赏的虚伪。

D.作者喜欢的并不是全无声息的静，而是一种“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的动中之静。

E.作者对大自然的声音感受独特，摹写逼真，感情深刻。

解析：A项作者联想发掘到的是生命的真谛;C项“讽刺”不对，只是“厌倦”而已;D项作者喜欢的不仅是“动中之静”，而且是一种自然、平和真实的生存状态。

答案：BE

四、作文(50分)

19.阅读下面一则材料，根据要求作文。

倾听是一种亲和的态度，它的对象可以是自然，如莺歌燕语、山风松涛等，也可以是人，如长者的教诲、朋友的诉说、他人的牢骚，等等。

请你以“学会倾听”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

题解：沟通的目的是理解，我们不仅需要被理解，而且需要理解对方。他人讲话时，聆听是一种礼貌和诚挚的表现。此外，客观地替对方着想，听听对方的内心感受，对于了解他人是十分必要的。即使你不同意他人的意见，也要听他把话说完。相反，忽略倾听将会使沟通失败。

本题可有如下几种构思：一、由倾听不同对象带来的不同感受入手，写一篇抒情文。参考拟题：倾听让我如此美丽。二、记叙一次倾听朋友发牢骚的经历，表明学会倾听的重要性。参考拟题：那一次，我一言未发。三、以一个失明女孩的日记的形式，表现倾听外界声音对人的思想的影响。参考拟题：倾听生命的足音;倾听自己的心跳。

例文：

用心倾听

某份杂志曾作过一次调查：什么人最受欢迎?答案是善于倾听的人。这一回答或许并不全面，但从中可以看出人们渴望被倾听，渴望与人分享心中的点点滴滴。倾听不是沉默，它是倾诉的载体——诉者与听者通过它进行交流。倾听可以是一种享受，一种放松，也可以是一种分担，一种关怀。它是人与人，心与心，灵魂与灵魂，感情与感情的交融和共鸣。

海伦·凯勒作为盲者，道出了“假如给我三天光明”的心声，而所有的失聪者，他们内心深处也一定会有“假如让我倾听三天”的呼喊。是啊，行走在一个彻底静寂的世界，犹如流浪在荒漠中，是多么孤独和恐惧。当我们陶醉于莫扎特生机勃勃的《春》时，当我们伤感于《梁祝》凄凉优美的旋律时，当我们沉迷于动感的流行乐时，当我们散步于鸟语林阴时，甚至当我们在“寒蝉凄切”声中与朋友告别时，你是否想到过倾听也是一种幸福，是否想到过它对于失聪者而言，是一种遥不可及的奢望。

相对于生理上的失聪者，更多的人在心理上也“听力不佳”，因为生命中的另一种声符——心灵的倾诉，是我们难以用耳朵听清的。有这样一则真实的故事，一位女大学生向来以自己卖豆腐的哑巴父亲为耻。但是，当她遭遇车祸被宣告“死亡”后，是父亲仍执意要求医生救治她;在她成为植物人的日子里，是父亲悉心地照顾她，以致在为她操劳半月后头发全白了。真是天也为之动容，地也深受感化，她终于奇迹般地苏醒过来，并承担起抚养父亲和偿还医疗费用的责任。尽管生活艰苦，但她却深感幸福。原来当她处于昏迷之中时，父亲以他强烈的爱发出了模糊的“呼喊”，召唤、引领着她重新回到世间。她终于明白了，原来从小到大父亲就一直在用行动“絮叨”着他的爱，只是自己封闭的心没有听到罢了。

这无疑是一种生命的倾听，倾听的是诚挚的爱，是莫大的幸福。

另有一则报道，一位驰名中外的航空研究领域的院士，为了实现她的理想——创办一所免费高校，数十年来一直节俭度日。学校开办后，为了尽可能供更多的学生入学，她常常要补贴上自己的工资，甚至拒绝了子女要她到美国养老，享受天伦之乐的邀请。她的理想由何而来?仅仅是因为有位学生曾写来一封血书——“您看到这封信时，我已经不在了，但我仍是您的学生，我仍然想说，我要读书……”原来，这位学生是因家境贫困，无法完成学业而选择了自杀的。接受采访时，这位院士由衷地感慨：“面对这一强烈的呼唤，我知道自己别无选择，虽然路是艰难坎坷的，但我只能坚持走下去。”这，确实是一种心灵的倾听引发的心灵的共振。学生用生命向老师诉说自己的愿望，而老师则用半世的时光来倾听，来作答。面对这样的事实，我不由感动得潸然泪下。

我想说，我们只是平常人，或许并不能听到很深刻的音符，但只要用心倾听，那么生活中的每一个音符，生命中每一段旋律，都会让你感动，引你深思，给你温暖，催你奋进。

简评：此文开门见山，指出倾听是一种心与心，灵魂与灵魂的“交融和共鸣”，接下来谈了两层意思：一是倾听音乐和自然界的声音等是一种幸福;二是心灵的倾诉需要用心灵来倾听。其中又以第二层意思为重点，主次分明。在这一层的论述中，作者为我们讲述了两个颇具震撼力的小故事，增强了文章说理的力度。此外，排比句和哲理句的运用，为全文增色不少。

模块综合测试一

(时间150分钟，满分150分)

第Ⅰ卷(选择题 共42分)

一、(18分，每小题3分)

1.下列依次给出的加点字的注音，正确的一组是(    )

露脸            巷道          抹不开         乳臭未干

A.lòu           hànɡ           mā             chòu

B.lù            xiànɡ          mā             chòu

C.lù            xiànɡ          mò             xiù

D.lòu           hànɡ           mò             xiù

答案：D

2.选出没有错别字的一项(    )

A.和谐       刚健质朴       掣肘       心心相应

B.沏茶       屈尊下顾       翔实       不徇私情

C.殒灭       赏心悦目       招徕       宿兴夜寐

D.聪惠 幅员辽阔 涂鸦 炉火纯青

解析：A项“应”应为“印”;C项“宿”应为“夙”;D项“惠”应为“慧”。

答案：B

3.依次填入横线处的词语，最恰当的一组是(    )

(1)狂风_________着沙尘，漫天而来——这是2005年3月以来本地的第4次沙尘暴天气。

(2)市环保局张局长在11月的调度会上指出，目前有不少工厂________生产繁忙而忽视环境治理，这种做法是极不负责任的。

(3)风吹动柔长的枝条，似乎千万支纤手伸来挽留他，他被这故乡柳树的__________之情所感动，放慢了离乡的脚步。

A.裹胁          借故          拳拳

B.裹挟          借口          拳拳

C.裹胁          借故          眷眷

D.裹挟          借口          眷眷

解析：“裹挟”是风、流水等把别的东西卷入，使随着移动;“裹胁”是用胁迫的手段使人跟从做坏事，此处明显应选“裹挟”。“借故”后面不能出现具体借口的内容，而“借口”可以，所以选“借口”。“拳拳”是指恳切真挚;“眷眷”是指依恋不舍，结合语境，应选“眷眷”。

答案：D

4.下列句中加点的熟语，使用恰当的一句是(    )

A.西班牙政府在美国出兵伊拉克问题上的危言危行，最后是搬起石头砸自己的脚。

B.这个饭店的服务质量之差是有口皆碑的，但只此一家，别无分店，只好在这里用餐。

C.金庸武侠书中的高手相争，如果不是冤家对头，往往有惺惺惜惺惺的感觉。

D.这兄弟俩性格迥异，一个特别好静，一个特别好动，静如处女，动如脱兔。

解析：A项“危言危行”是指讲正直的话，做正直的事;B项“有口皆碑”为褒义词，用在此处感情色彩不对;D项望文生义，“静如处女，动如脱兔”指未行动时如处女那样娴雅，行动时如逃脱的兔子那样迅捷。

答案：C

5.下列各句中没有语病一句是(    )

A.与刚刚上映的《无极》无所不用其极的宣传，甚至导演陈凯歌老婆陈红不惜出书抖露自己的往事，以增加公众对《无极》的关注程度，张艺谋对新片《千里走单骑》的宣传却显得低调得多。

B.随着现代社会学习和工作压力的增大，许多人不同程度地出现了心理问题，但是却讳疾忌医。其实，在需要的时候，应该大大方方地向心理医生伸出求援之手。

C.在读者中有“怪才”“歪才”之称的当代作家王小波，很像《皇帝的新装》里的那个小孩，别人也看见皇帝光着身子，但宁愿相信皇帝的伟大而不愿相信自己的眼睛，他却不但相信自己的眼睛而且把自己所看到的如实说了出来。

D.日本首相小泉纯一郎13日在吉隆坡与东盟首脑会谈时，各国首脑都表达了对中日关系从“政冷经热”到“政冷经冷”的担忧。

解析：A项，介宾搭配不当;B项，语序不当，“不同程度”放到“心理问题”之前;D项，“日本首相小泉纯一郎”谓语残缺。

答案：C

6.下列各句中标点符号使用正确的一项是(    )

A.用“荷花淀”作小说的标题，既点出了小说的环境，又给人一种诗情画意的感觉。

B.在绍兴举办的“中国黄酒节”上，各路“酒神”亮出各色绝活;中外客商纷纷“淘金”。

C.他在学校组织的元旦晚会上指挥演奏《黄河大合唱》。你们看，他着装潇洒，神态从容;情绪饱满，动作有力;眼光、手势配合和谐——好一派指挥家的风度。

D.至今为止，我们仍无法准确地解释为什么会出现像非典、禽流感这类闻所未闻的疾病?

解析：B项分号用错，应改成逗号;C项“好一派指挥家的风度”是对前面分说部分的总括，应将破折号改为冒号;D项陈述句末应用句号。

答案：A

二、(12分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成7—10题。