分析：语序不当。两个分句的主语相同，第一分句的关联词语应放在主语之后。宜改为“……这些作品一方面提高了……另一方面也促进了……”

11、【答案及解析】D(A“和自己”之前缺介词“与”;B照应不周，将“历史学家”与“地质学家”的位置互换.或将“某个王朝的兴衰史”与“自然界的演化史”互换亦可。C“活动……表达”搭配不当，改为“采用流行的身体彩绘形式”。)

12、【答案及解析】A B。成分残缺，在“认证培训”后加“r}『场”。C.表意不明或逻辑错误， “不到30个左右”，删去“不到”或“左右”。D.语序不当，“你”与“只

要”对调。

13、【答案及解析】A(B项改为“集……于一身”或“肩负……任务”。C项“物色”与“人力”搭配不当，改成“人才”。D项递进关系颠倒，将“五颜六色，极尽缤纷”移到“成群的鹦鹉”之后。)

14、【答案及解析】C(A“他”指代不明，造成歧义。B“进行”累赘，应删去。D“充分”位置不当，应放在“调动”前)

15、【答案及解析】B.(A.改革和完善;C.“崛起”后加“的关键时期”;D.删去“经验”。)

16、【答案及解析】D(A.词序不当，“陆续”修饰“有”;B.一面与两面搭配不当，“温暖”改为“冷暖”;C.颠倒因果;)

17、【答案及解析】D (A.偷换主语。 B.逻辑错误，“水”不属于“能源”，“水力”才属于能源，老百姓日常生活中只是使用自来水。 C.“周部长坦承……是正确的”一句话有歧义)

18、【答案及解析】D解析： A项：主宾不搭配。 B项：“自己”产生歧义。 C项中和“伪”去除。

19、【答案及解析】B(A项，搭配不当，应将“实现”改为“树立”;C项，不合逻辑，华人开店铺与“所罗门群岛经济比较落后，当地居民大多生活贫困”无因果关系;D项，成分残缺，应在“操作者皮下”前面加介词“在”)

20、【答案及解析】D A.暗换了主语。将“根据”移至句子的最前面。B.成分残缺。在“人们”的前面加上“让”。C.重复累赘。删去“先后”或“陆续”

21、【答案及解析】D A.“抄袭……著作权”搭配不当。应删去“著作权”，或把“抄袭”改为“侵犯”。B.杂糅导致“已成为社会的……”一句主语不明。 C.歧义,产生在“和”连接的对象上。一种理解是“吴燕生”和“刘竹生”共同领导的科研小组在研究 , 另一种是“吴燕生”和“刘竹生领导的科研小组”一起在研究。如果是第一种意思,应在“领导”前面加上“共同”一词;如果是第二种意思,则应在“和”后面加一个“由”,这样才能消除歧义.

22、【答案及解析】A　　B成分残缺，“已”后加“进入”;C句式杂糅;D结构混乱，“共度国庆佳节”应另起一句话，前面加上“与他们”。

23、【答案及解析】D(A项，‘‘坚韧意志”不能与“提高”搭配;B项“站在”缺宾语中心语，应在“小康”后加“的高度”;C项，“第二”与“首富”矛盾)

24、【答案及解析】B(A“双刃剑”比喻包括好坏两个方面，文中只有好的方面; C成分残缺应为“经营……业务的公司” D搭配不当，“不锈钢钉”“设立”“批发点和零售点”)

25、【答案及解析】C(A、“破坏”与“台湾同胞”搭配不当，可改为“危害”; B、后半部分缺主语，可在“由客房”前加“这种系统”; D、两面对一面)

26、【答案及解析】A(B不合逻辑，“饮料”包含了“果汁”;C“沉重”是形容词，不能作宾语;D“自己”有歧义)

27、【答案及解析】下列各句中，没有语病、语意明确的一句是( A )

A.《千手观音》披着2005年的第一缕曙光，走进千家万户，它通过二十一位聋哑舞蹈演员的身体，传达着曼妙和智慧。

B.是谁创造了历史，这个问题是历史学家和哲学家争论不休的问题。(有歧义)

C.中国汉语文化园将花落南昌，这对弘扬中华民族悠久的历史文化，推动古韵悠悠的南昌历史文化走向世界起到了积极的作用。(“将”与“了”所表时态矛盾)

D.江西梨温高速公路上饶路段“3·17”特大爆炸事故发生后，事故调查指挥部披露，爆炸原因是客车和运载烟花爆竹药料的厢式货车发生碰撞而引起的，从而发生重大伤亡事故的。(“爆炸原因是……而引起的”句式杂糅)

28、【答案及解析】A(B.语序不对，改为“效益相当于两座三峡电站的发电量。”C.杂糅，去掉“唤醒”。D.有歧义，“跟”可为“介词”，也可以为“连词”。)

29、【答案及解析】D(A项“家中皆是妇孺与年幼之人”，“妇孺”即指妇女和儿童，再在其后加上“年幼之人”赘余。B项“摄制人员最难以忘怀的是文物专家们严谨的治学态度使人钦佩”句式杂糅。C项“无疑不是一个大难题”，误用否定句。“无疑”是“毫无疑问”并无否定之意。应将“不”删掉。)

30、【答案及解析】A(B成分残缺，“加速”缺宾语。C句式杂糅：“任职于”“副总经理”。D搭配不当：“凝结”“成果”)

31、【答案及解析】B(A “在判决书”改为“的判决书”。C应作：创造一个公平竞争的环境。D句式杂糅)

32、【答案及解析】B (A不合逻辑，“双刃剑”一词是说事物的积极作用与副作用并存，“对病症束手无策”不属副作用。C语序不当，应该改为“既有老师教的方法问题，也有自己念得不用功的原因。”D“回应”所对应的成分残缺。)

33、【答案及解析】B(A“经历”“目光”与“考量”(意思是“考虑、思量”)均搭配不当。C“而是”所在的分句暗换主语，导致结构混乱。D“德育”指对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，其后加“教育”为成分赘余;“中华传统美德”与“儒家经典伦理”并列不当。)

34、【答案及解析】B(A 成份残缺——第二处的“价格”前加“出现”一类的动词。C 搭配不当——“慰问”与“死难者”不能搭配。D 语序不当——应为“获取信息，扩大知识面，增长见识”。)

35、【答案及解析】C (A. 央视记者……道歉， B. “牢记”缺宾语， D. 应是“各矿山企业一定要加强……”)

36、【答案及解析】B(A“提高”与“规模”不搭配;C.“勘杳取证”应调至“仔细分析”前：D.应删除“的干部职工”)

37、【答案及解析】B (A项中，“诞生”“发祥”语义重复，“其厚厚的黄土层是经数百万年沙土堆积而成的”语序不当，应为“其厚厚的黄土层是沙土经数百万年堆积而成的”;C项中，“药用价值”与“推广”搭配不当;D项中，“制定”和“提供”所表达的句意杂糅)

38、【答案及解析】B(A项搭配不当，“向……农民们……访问”搭配不当。C项成分残缺，应为“出现了……殴打工商管理人员的现象”。)D项不合逻辑，删去“不得”，或将“严禁”改为“严令”)

39、【答案及解析】A。 [B项应为“干部对于改革会感到压力”，本句的表达主客颠倒，不合逻辑。C项中的“他”指“张老师”还是“医生”，表意不明。D项应为“他不仅……而且……”，关联词的使用造成语序不当。]

40、【答案及解析】D(A项为结构混乱之误，“会遭到破坏”和“有遭到破坏的危险”句式杂糅。B项为成分残缺之误，“实现”的宾语“目标”缺失。C项为搭配不当之误，“出处”与“主题歌”无法搭配。)

41、【答案及解析】B(A、缺成分，需在“冲超”后加“的决心”; C、语序不当，“同时”前后要颠倒一下;D、并列使用了有包含关系的概念，应去掉“学习生活”“社会交往”。)

42、【答案及解析】C (A主谓搭配不当 B“两可”与“唯一”矛盾 D介词滥用。删去介词“对”)

43、【答案及解析】D(A“虽然”应在主语之前;B有了“的原因”就不能再用“其目的”、“因为”;C介词“对”应改为“因”)

44、【答案及解析】D(A成分残缺或搭配不当“扭曲……心灵”;B否定不当，删掉“不”字;C搭配不当，“高达”与“以上”不能同用，删掉一处。)

45、【答案及解析】C(A. 病因：成分残缺、暗换主语。应为：开展……的活动，这体现了……;B. 逻辑顺序有误，应为筹资、管理和运营;D. “红叶、温泉、藏羌风情”是……黄金季节，主谓搭配不当)

46、【答案及解析】C(A. 病因：成分残缺、暗换主语。应为：开展……的活动，这体现了……;B. 逻辑顺序有误，应为筹资、管理和运营;D. “红叶、温泉、藏羌风情”是……黄金季节，主谓搭配不当)

47、【答案及解析】B (A“近”和“左右”重复;C主客颠倒;D动宾搭配不当，“博得”应改为赢得”)

48、【答案及解析】D (A项误用介词，“把”应为“让”;B项“感到质疑”动宾搭配不当;C项句式杂糅，要么说“对于选文科还是选理科这个问题”，要么说“在选文科还是选理科这个问题上”，不能杂在一起说)

49、【答案及解析】D(A“把’’字改为“让”;B“反腐败的问题”与“深恶痛绝，，不能搭配，C“城市为重点’’缺介词“以”。)

50、【答案及解析】D(A项，否定不当，应删去“防止文化不受污染”中的“不”;B项，缺谓语，应在“上”之后加上“笑傲群雄”之类的词语;C项，“不在了”有歧义，即可以是指离开公司，也能指去世。)

51、【答案及解析】B A 逻辑顺序颠倒，将“不仅”、“而且”两句的内容互换，才构成递进关系。 B 正确。 C项“原因是……”和“由……所致”杂糅; D项句子成分残缺，应为“针对……的情况”

52、【答案及解析】B(A中“而且”应改为“同时”，属逻辑错误，前后之间不存在递进关系。C中结构混乱，应去掉介词“对于”，在“却”字后加“被”;或在“却冷眼相待”前加“经销商”为主语，使其结构完整，句意明确。D中本资料来自广祥论坛成分残缺，或词序不当。应改为“对全省义务教育阶段的学生在全国率先实行全部免收学杂费的措施”，或“对全省义务教育阶段的学生在全国率先全部免收学杂费。”)

53、【答案及解析】A(B项，成分残缺，无主语，可将“经过”移至“专家组”之后;C项搭配不当，“受到……发展”动宾搭配不当;D项结构混乱，“具有……价值不可小视”杂糅。)

54、【答案及解析】B(A、句式杂揉，就将“大多数是以高二年级的师生为主”改为“大多是高二年级的师生”或“以高二年级师生为主”;C.多重否定不当。D.缺少“思考”的宾语。)

55、【答案及解析】C A暗中偷换主语;B“思想道德公布”达配不当;“达到”缺宾语。D 杂糅。改为“都靠电磁力”或“是利用电磁力来实现的”。

56、【答案及解析】D(A语序不当，将“我省”移到“应届”前。B重复，“过分”和“苛”重复。C成分残缺，“谈心”后加“的制度”。)

57、【答案及解析】C(A项“成分残缺”，最后一个句子缺主语;B项关联词语搭配不当，“和”改为“还是”;D 项语序不当，将“应该”调至“把”前。)

58、【答案及解析】D(A项“原因是……”和“由……所致”杂糅;B项并列短语“迅速隔离疫区、尽快扑杀病禽、及时发现疫情”的逻辑位置不当，应改为“及时发现疫情、尽快扑杀病禽、迅速隔离疫区”;C项缺主语，去掉“由于”。)

59、【答案及解析】C。(A.介宾搭配不当; B. 语序不当，“不同程度”放到“心理问题”之前; D.“日本首相小泉纯一郎”谓语残缺。)

60、【答案及解析】C(A.“一道”前加“使”;B. 逻辑顺序有误，应为筹资、管理和运营;D. “资源衰退连连告急”，成分赘余，“衰退”“连连告急”，应删去一个)

61、【答案及解析】C。(A.介宾搭配不当; B. 语序不当，“不同程度”放到“心理问题”之前; D.“日本首相小泉纯一郎”谓语残缺。)

62、【答案及解析】C。(A句式杂糅，应为“被……束缚的”或“在……束缚下的”;B“听”与“民歌艺术”不搭配;D“由于”使句子主语残缺，应放在“公务员"之后，“公务员”与“形成系统”搭配不当。)

63、【答案及解析】B A.结构混乱，在“建立”前加“为”或删去“打下坚实基础”。C成分赘余，删去“于”。D.不合逻辑，“美容服务”不属于“商品”。

64、【答案及解析】C(A、语意重复，B、主客颠倒，B、搭配不当)

65、【答案及解析】C A、句中“夜唳”与“夜中”语义重复。B、句中“月光……发出沙沙的响声”，主、谓语搭配不当。D、句中“防止”与“免遭”语意矛盾。

66、【答案及解析】B(A歧义、前后不照应;C主谓不搭配;D不合逻辑、表意不明、语意重复)

67、【答案及解析】A(B介词误码用，“以”改为“从”，C、“首次脱颖而出”语意矛盾;D、逻辑混乱)

68、【答案及解析】C(A滥用介词缺主语，可去掉“为了”或去掉动词“使”。B滥用副词“不”，多一层否定，意思说反了。可去掉“不”。D①不会逻辑，只争冠军②误把可能语气表达为肯定语气，可改“肯定”为“可能”)

69、【答案及解析】C(A不合逻辑，应是“中国读者对霍金耳熟能详”;B动词“暴露”后缺宾语，应在 “……过于单一”后加“等隐患”;D语序不当，递进关系颠倒，应将“不仅”和“而且”后边的内容互相调换)

70、【答案及解析】A(B搭配不挡，“道德败坏现象及消极落后思想”与“就可能……违反正常的社会秩序”中主谓和谓宾都不搭配。C句中将“原木色的……有些斑驳”改为“依稀有些斑驳的一组原木色的藤椅”，就与前后的“青灰色的方形地砖’，“客厅右侧……的书橱”构成并列结构的主语，与谓语“渲染出”相搭配。D“电影”之后的句子缺主语。)

71、【答案及解析】C(A项语序不当，“自然与人”改为“人与自然”，“生活富裕”与“生产发展”换位置，“生产”是“生活”的基础 B项“结构混乱”，“本着……”与“……为原则”两种句式杂糅，可改为“以……为原则”或“本着……的原则” D项“指代不明”，“自己”既可以指老人自己，也可以指老人的哥哥。)

72、【答案及解析】C(A.“状况”与“铁路干线之一”搭配不当。B.后句主语残缺，“立即”前要加主语“他”或“参访团”。D.“非”必须改为“除”，否则整个语意都错了。)

73、【答案及解析】B(A搭配不当 C 语序不当 D 杂糅)

74、【答案及解析】D(A最后一个分句句式杂糅;B成分残缺，应加上“……造成的”;C“至少有……以上”矛盾)

75、【答案及解析】A(B项在“以‘维护人权’”之后加“为由”。C项句式杂糅，可在“财产”后加逗号，并在“免遭”前加“使其”。D项“不知是”与“曾几何时”语义重复;“情况……流行”搭配不当。)

76、【答案及解析】 D(A成份残缺，“未来发展”前应加上“走向” B在“刷新前”加“运动健儿” C“而且”与“也”重复;“采取”与“革新”搭配不当)

77、【答案及解析】D (A项 误用介词，“把”应为“让”;B项“感到质疑”动宾搭配不当;C项句式杂糅，要么说“对于选文科还是选理科这个问题”，要么说“在选文科还是选理科这个问题上”，不能杂在一起说)

78、【答案及解析】D(A项语序颠倒。应为“位于……图书馆给他留下了深刻的印象”。B项成分残缺，在“成为”前加上“使晋国”。C项语序颠倒，将“艰辛地”放在“研究”的前边。)

79、【答案及解析】D(A.句式杂糅，删去“没有得到根本改变造成的恶果”;B.动宾搭配不当，导致最后一句语义不明;C.谓语残缺，“传回的”中的“的”去掉)

80、【答案及解析】B(A 逻辑顺序不当，“存储”与“获得”对调。C 句式杂糅，可在“具有”前加逗号，再加“它”，然后删去“的一种自由基清除剂”。D 搭配不当，将“一位”中“位”改为“个”)

81、【答案及解析】C。(A.介宾搭配不当; B. 语序不当，“不同程度”放到“心理问题”之前; D.“日本首相小泉纯一郎”谓语残缺。)

82、【答案及解析】A B.残缺或表意不当，“不仅”后加“对”。C.动宾搭配不当，“摘取”改为“夺取”。D.语序不当，应为“已完成了项目审批程序，全面建设工作正式启动。”

83、【答案及解析】B A、“如何”与“回答都是积极的和肯定的”不对应，属逻辑不当的错误。C、“号召”用词不当，或动宾搭配不当，改为“指示”。D、“累计”与“总共”重复。“有利于缓解了粤港电力供应的紧张局面”，杂糅语病，删掉“有利于”或“了”字。

84、【答案及解析】C(A项属成分残缺，缺少了“完成了”的宾语中心语，可在句末加上“的过程”;B项属句式杂糅， “关键在于”与“应该以……为根本”应删去其中一项;D项属搭配不当， “鸡肉”可修饰“销售量”，但不能修饰“消费信心”，可删去‘‘和消费信心”或在“和”后加上“消费者的”)

85、【答案及解析】C(A项属成分残缺，缺少了“完成了”的宾语中心语，可在句末加上“的过程”;B项属句式杂糅， “关键在于”与“应该以……为根本”应删去其中一项;D项属搭配不当， “鸡肉”可修饰“销售量”，但不能修饰“消费信心”，可删去‘‘和消费信心”或在“和”后加上“消费者的”)

86、【答案及解析】B(A语序不当，“每天”应在“至少”前;C“放弃求学”与“打工养家”是一回事，并非“两难选择”;D“窝藏”与“坏事”不能搭配)

87、【答案及解析】D.(A.不合逻辑，前后没有因果关系;B.“被……入选”搭配不当，应作“被……选中”，或作“入选……书画展”并删去“被”;C.成分残缺造成语意不明，应在“不辞而别’’前加上“与亲友”。)

88、【答案及解析】D(A成分残缺，应在“巩固”后加“为核心”;B搭配不当，应为“薄如蝉翼，柔似绸缎，轻若鸿毛”;C主客体颠倒，应为“越南成为中国第三大留学生供应国”。)

89、【答案及解析】D.(A.不合逻辑，前后没有因果关系;B.“被……入选”搭配不当，应作“被……选中”，或作“入选……书画展”并删去“被”;C.成分残缺造成语意不明，应在“不辞而别”前。

90、【答案及解析】B (A句缺宾语，成了“------工程技术是------排入海域”不通。B句通顺。C句两面对一面。D句主谓搭配不当，“------孩子------充满------”错。)

91、【答案及解析】D(A照应不周，将“历史学家”与“地质学家”的位置互换，或将“某个王朝的兴衰史”与“自然界的演化史”互换亦可;B“活动……表达”搭配不当;C不合逻辑，“独自”与“空寂无人”自相矛盾。)

92、【答案及解析】B(A表达错误，应删去句末的“建设水电站”;C前后矛盾，既然是“遇难者”，又何以“幸存”? D前后不搭配，应说成“昆明的三月是……季节”)

93、【答案及解析】C(A项用词不当，“担心”改为“认为” ;B项语序不当，“往往”放到“是”前面; D项搭配不当，“扩大”应为“拓宽”或“丰富”)

94、【答案及解析】D[解析]该题考查辨析语病的能力，能力层级为D。 A项“对……坐谈”句式杂糅与搭配不当。应改为“就……进行坐谈”或“对……问题进行讨论”或者“围绕……问题展开讨论(进行坐谈)”等。B项有两处错误：一是“争夺冠亚军”不合逻辑，因为争夺的是“冠军”而不是“亚军”，二是这件事未到来，应“估计”前面加上一个“届时”之类的词。 C项成分残缺与搭配不当，“在……方面” 是一个完整的介词结构，故应在“产业化”后面加“方面”，而成果与重要意义主与宾不搭配，应去掉“成果”两字。

95、【答案及解析】A(B项，成分残缺，无主语，可将“经过”移至“专家组”之后;C项搭配不当，“受到”“发展”动宾搭配不当;D项杂糅，“具有……价值不可小视”杂糅。)

96、【答案及解析】B A逻辑顺序颠倒，将“不仅”、“而且”两句的内容互换，才构成递进关系。B正确。C成分残缺，在“相互促进”后面加上“的态势”。D并列使用了有包含关系的概念，应去掉“学习生活”、“社会交往”。

97、【答案及解析】B.(A.有歧义。对“含金量”及“注意”的对象有不同理解C.残缺。“显示”缺宾语。D.主客倒置。可改为“对于改革……的问题，广大人民群众……”)

98、【答案及解析】C (A“无不以流光溢彩的风姿为中外游人所倾倒”主客关系颠倒，可改为“无不以流光溢彩的风姿使中、外游人倾倒”。B.否定不当;去掉“不”字;D.“和”未表达选择关系，应改为“或”。)

99、【答案及解析】B(A句是逻辑错误，强加因果。“有个……队伍”不是“发展快”的原因，而是发展的表现。C项主语残缺。由于隔了句子，所以“然后选择”之前必须补出主语“求职人员”。D项是赘余。倩：美好，所以再用“美好的”修饰，实属多余。)

100、【答案及解析】C(A. “缺乏的是睡眠的严重不足”杂糅，应为“严重缺乏的是睡眠”。B“说服……爸爸和妈妈一起去”岐义。D“体现了”后缺宾语)

要多练习，知道自己的不足，对大家的学习有所帮助，以下是威廉希尔app 为大家总结的人教版高一语文上册语文病句测试，希望大家喜欢。