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高一人教版必修2第二单元检测题(一)

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2014-10-13

(一)

①府吏闻此变,因求假暂归。未至二三里,摧藏马悲哀。新妇识马声,蹑履相逢迎。怅然遥相望,知是故人来。举手拍马

鞍,嗟叹使心伤:“自君别我后,人事不可量。果不如先愿,又非君所详。我有亲父母,逼迫兼弟兄,以我应他人,君还何所望!”

 

②府吏谓新妇:“贺卿得高迁!磐石方且厚,可以卒千年;蒲苇一时纫,便作旦夕间。卿当日胜贵,吾独向黄泉!”

③新妇谓府吏:“何意出此言!同是被逼迫,君尔妾亦然。黄泉下相见,勿违今日言!”

执手分道去,各各还家门。生人作死别,恨恨那可论?念与世间辞,千万不复全!

 

④府吏还家去,上堂拜阿母:“今日大风寒,寒风摧树木,严霜结庭兰。儿今日冥冥,令母在后单。故作不良计,勿复怨鬼神!命如南山石,四体康且直!”

⑤阿母得闻之,零泪应声落:“汝是大家子,仕宦于台阁,慎勿为妇死,贵贱轻何薄!东家有贤女,窈窕艳城郭,阿母为汝求,便复在旦夕。”

⑥府吏再拜还,长叹空房中,作计乃尔立。转头向户里,渐见愁煎迫。

⑦其日牛马嘶,新妇入青庐。奄奄黄昏后,寂寂人定初。“我命绝今日,魂去尸长留!”揽裙脱丝履,举身赴清池。

⑧府吏闻此事,心知长别离,徘徊庭树下,自挂东

南枝。

 

⑨两家求合葬,合葬华山傍。东西植松柏,左右种梧桐。枝枝相覆盖,叶叶相交通。中有双飞鸟,自名为鸳鸯,仰头相向鸣,夜夜达五更。行人驻足听,寡妇起彷徨。多谢后世人,戒之慎勿忘!

9.选出下列加点词解释有误的一项(    )(2分)

A.生人作死别,恨恨那可论?(恨恨,愤恨到极点)

B.府吏再拜还,长叹空

房中,作计乃尔立。(乃尔,就这样)

 

C.枝枝相覆盖,叶叶相交通。(交通,交错相通)

D.多谢后世人,戒之慎勿忘!(谢,致谢)

10.选出下列加点词的意义和用法相同的一项(    )(2分)

A.①府吏闻此变,因求假暂归。

②虎因喜,计之曰:“技止此耳!”

B.①新妇识马声,蹑履相逢迎。

②怅然遥相望,知是故人来。

C.①以我应他人,君还何所望!

②黔无驴,有好事者,船载以入。

D.①黄泉下相见,勿违今日言!

②转头向户里,渐见愁煎迫。

11.下列句子分为四组,全都表明焦仲卿忠于爱情的一组是(  )(2分)

①府吏闻此变,因求假暂归。②卿当日胜贵,吾独向黄泉!③生人作死别,恨恨那可论?

④故作不良计,勿复怨鬼神!⑤转头向户里,渐见愁煎迫。⑥徘徊庭树下,自挂东南枝。

A.①②④⑥   B.①②③⑥   C.②③④⑥   D.②③⑤⑥

12.选出下列对原文有关诗句的分析有误的一项(    )(2分)

A.“未至二三里,摧藏马悲哀。”此句既写了焦仲卿因“闻此变”而摧折心肝的悲伤心情,也写到焦仲

卿当时所骑的马的哀鸣,从而为下文渲染了一种凄怆的故事氛围。

 

B.“贺卿得高迁!”一句表面上表现了焦仲卿对刘兰芝的讥讽,但实际上却反映了焦仲卿对刘兰芝的爱恋。

C.“汝是大家子,仕宦于台阁,慎勿为妇死,贵贱轻何薄!”此句既表明焦母那种顽固保守的封建等级思想,也在一定程度上反映出焦母为何要拆散焦仲卿和刘兰芝夫妇的原因。

D.“中有双飞鸟,自名为鸳鸯,仰头相向鸣,夜夜达五更。”此句运用了浪漫主义手法,表明刘兰芝和焦仲卿双双徇情的爱情故事终于感动上苍,让他们两人化作鸳鸯鸟而结为夫妇。

(二)阅读下面两首诗,完成12—15题。

上山采蘼芜

上山采蘼芜,下

山逢故夫。长跪问故夫:新人复如何?新人虽言好,未若故人姝。颜色类相似,手爪不相如。新人从门入,故人从阁去。新人工织缣,故人工织素。织缣日一匹,织素五丈余。将缣来比素,新人不如故。

 

双白鹄

飞来双白鹄,乃从西北来。十十将五五,罗列行不齐。

妻卒猝疲病,不能飞相随。五里一返顾,六里一徘徊。

吾欲衔汝去,口噤不能开。吾欲负汝去,毛羽何摧颓。

乐者新相知,忧来生离别。踌躇顾群侣,泪落纵横随。

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