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2014-10-13
北平的春天
周作人
北平的春天似乎已经开始了,虽然我还不大觉得。立春已过了十天,现在是七九六十三的起头了,布袖摊在两肩,穷人该有欣欣向荣之意。光绪甲辰即一九0四年小除那时我在江南水师学堂曾作一诗云:“一年倏就除,风物何凄紧。百岁良悠悠,向日催人尽。既不为大椿,便应如朝菌。一死息群生,何处问灵蠢。”
但是第二天除夕我又做了这样一首云:“东风三月烟花好,凉意千山云树幽,冬最无情今归去,明朝又得及春游,”这诗是一样的不成东西,不过可以表示我总是很爱春天的。春天有什么好呢,要讲他的力量及其道德的意义,最好去查盲诗人爱罗先河的抒情诗的演说,那篇世界语原稿是由我笔录,译本也是我写的,所以约略都还记得,但是这里誊录自然也更可不必了。春天的是官能的美,是要去直接领略的,关门歌颂一无是处,所以这里抽象的话暂且割爱。
且说我自己的关于春的经验,都是与游有相关的。古人虽说以鸟鸣春,但我觉得还是在别方面更感到春的印象,即是水与花木。迂阔的说一句,或者这正是活物的根本的缘故罢。小时候,在春天总有些出游的机会,扫墓与香市是主要的两件事,而通行只有水路,所在又多是山上野外,那么这水与花木自然就不会缺少的。香市是公众的行事,禹庙南镇香炉峰为其代表。扫墓是私家的,会稽的乌石头调马场等地方至今在我的记忆中还是一种代表的春景。庚子年三月十六日的日记云:
“晨坐船出东郭门,挽纤行十里,至绕门山,今称东湖,为陶心云先生所创修,堤计长二百丈,皆植千叶桃垂柳及女贞子各树,游人颇多。又三十里至富盛埠,乘兜桥过市行三里许,越岭,约千余级。山中映山红牛郎花甚多,又有蕉藤数株,着花蔚蓝色,状如豆花,结实即刀豆也,可入药。路皆竹林,竹萌之出土者粗于碗口而长仅二三寸,颇为可观。忽闻有声如鸡鸣,阁阁然,山谷皆响,问之轿夫,云系雉鸡叫也。又二里许过一溪,阔数丈,水没及骭,舁者乱流而渡,水中圆石颗颗,大如鹅卵,整洁可喜。行一二里至墓所,松柏夹道,颇称闳壮。方祭时,小雨籁籁落衣袂间,幸即晴霁。下山午餐,下午开船。将进城门,忽天色如墨,雷电并作,大雨倾注,至家不息。”
旧事重提,本来没有多大意思,这里只是举个例子,说明我春游的观念而已。我们本是水乡的居民,平常对于水不觉得怎么新奇,要去临流赏玩一番,可是生平与水太相习了,自有一种情分,仿佛觉得生活的美与悦乐之背景里都有水在,由水而生的草木次之,禽虫又次之。我非不喜禽虫,但它总离不了草木,不但是吃食,也实是必要的寄托,盖即使以鸟鸣春,这鸣也得在枝头或草原上才好,若是雕笼金锁,无论怎样的鸣得起劲,总使人听了索然兴尽也。
话休烦絮。到底北京的春天怎么样了呢,老实说,我住在北京和北平已将二十年,不可谓不久矣,对于春游却并无什么经验。妙峰山虽热闹,尚无暇瞻仰,清明郊游只有野哭可听耳。北平缺少水气,使春光减了成色,而气候变化稍剧,春天似不曾独立存在,如不算他是夏的头,亦不妨称为冬的尾,总之风和日暖让我们着了单袷可以随意倘佯的时候是极少,刚觉得不冷就要热了起来了。不过这春的季候自然还是有的。第一,冬之后明明是春,且不说节气上的立春也已过了。第二,生物的发生当然是春的证据,牛山和尚诗云,春叫猫儿猫叫春,是也。人在春天却只是懒散,雅人称曰春困,这似乎是别一种表示。所以北平到底还是有他的春天,不过太慌张一点了,又欠腴润一点,叫人有时来不及尝他的味儿,有时尝了觉得稍枯燥了,虽然名字还叫作春天,但是实在就把他当作冬的尾,要不然便是夏的头,反正这两者在表面上虽差得远,实际上对于不大承认他是春天原是一样的。
我倒还是爱北平的冬天。春天总是故乡的有意思,虽然这是三四十年前的事,现在怎么样我不知道。至于冬天,就是三四十年前的故乡的冬天我也不喜欢:那些手脚生冻瘃,半夜里醒过来像是悬空挂着似的上下四旁都是冷气的感觉,很不好受,在北平的纸糊过的屋子里就不会有的。在屋里不苦寒,冬天便有一种好处,可以让人家作事:手不僵冻,不必炙砚呵笔,于我们写文章的人大有利益。北平虽几乎没有春天,我并无什么不满意,盖吾以冬读代春游之乐久矣。
(1936年2月作,选自《风雨谈》)
16.请分条概括作者笔下“北平的春天”的特点?(每条不超过3个字) (4分)
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17.作者引用一则日记是要说明自己“春游的观念”。作者春游的观念是什么?(3分)
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18.作者明明要写“北平的春天”,可却把目光投向了北平的冬天。全文以春游始,以冬读结,这在表达上有什么好处? (3分)
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*19.周作人在《北平的春天》里表达的是对北京冬天的喜爱,而郁达夫在《故都的秋》中认定北京的秋天最值得怀念,尤其是住在四合院里看牵牛花,看槐树落蕊,看枣子树,听秋蝉残声……他们都似乎不喜欢北京的春天,从两篇作品的比较中,探究当时的文人具有什么样的文化心态。 (3分)
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三、表达与交流(40分)
20.美国好莱坞影星海迪·拉马尔曾在电子科学方面颇有造诣。她曾获得过美国电子科学基金会授予的荣誉奖章,还是美国“光谱扩展”学科组的中坚研究人员。但是因为容貌美丽,她放弃了自己的研究,走上了演艺道路。拉马尔的人生感慨是:“如果我没有漂亮的容貌,也许现在我会更好。”
请任选下列一个题目,写一篇700字左右的文章,除诗歌之外,题材不限。
题目:假如我没有漂亮的容貌 / 假如我生有漂亮的容貌
参考答案
一、积累与运用(20分)
1.⑴泣涕涟涟 载笑载言 ⑵乌鹊南飞 ⑶浩浩乎如冯虚御风 飘飘乎如遗世独立 ⑷王安石 曾巩 ⑸激流三部曲 卡西莫多 (⑴~⑶题每空1分,每空错一字即不得分。⑷⑸题每空0.5分)
2. (1) zhì zhé (2)① “辩”应当为“辨” ② “座”应当为“坐” (3)①“占据”改为“居于”。 占据:用强力取得或保持。居于:处在某个地位。 ②“必需”改为“必须”。必需:指一定要有的或不可缺少的(多指物品)。必须:表示事理上或情理上的必要。(4)①成分残缺。“实行”缺少宾语中心词,补“的制度”。 同时实行不同氏族相互通婚,氏族内部禁婚的制度。②句式杂糅。是“关键在是其种族繁衍相对顺利”和“是其种族繁衍相对顺利起着决定作用”的杂糅,删除其一则可。(8分,每小题2分)
3.(1)①并列关系 ②动宾关系 ③主谓关系。④偏正关系(4分,每小题1分) (2)①比喻:“沧海桑田”比喻险恶的境地;“藏龙卧虎”比喻隐藏的人才;“危如累卵”比喻极不稳定而非常危急的情形。②借代:“眼高手低”的“眼”代见解,“手”代能力;“汗马功劳”的“汗马”代征战;“驾轻就熟”的“轻”代车,“熟”代路。③夸张:“羊肠小道”极言道路狭窄曲折;“怒发冲冠”极言怒不可遏;“泰山压卵”极言力量的强弱悬殊。④排比:“切磋琢磨”是玉的四种加工方法相排比;“抑扬顿挫”是四种音调变化相排比;“骄奢淫逸”是四种糜烂生活相排比。(2分,每组0.5分)
4.(1)①端午节 ②中秋节 ③重阳节。(3分,每空1分) (2)都是按照平上去入的声调排列,平仄相调,大体符合汉语声音的阅读习惯,读来上口,音韵协调,所以传播得格外顺畅。(3分)
二、阅读与鉴赏(40分)
(一)5.第三句的“只缘”来了一个强烈的转折。前一联写杨柳枝一片翠绿最先迎来春光,表达诗人喜悦之情,第三句诗人情感由喜而忧,写杨柳枝多情柔美,却招来春风的嫉妒。这一转折使全诗实现了一次升华。(4分)
6.(1)刘诗以柳喻人,描写杨柳枝最先用一片翠绿迎来春光,用自己的新绿映衬亭台楼阁,它的一片柔情蜜意,却招来了春风的嫉妒。意在批评妒贤嫉能的社会环境。(2分) (2)改写的《杨柳枝》诗,先描写杨柳枝最先迎来了春光,却招来了春风的嫉妒。但它依然婀娜多情,默默地用自己的新绿给楼台亭阁增光添彩。意在颂扬杨柳枝无怨无悔,默默奉献的精神。(2分)
(二)7.⑴次:旁边 ⑵信:实在 ⑶兴:发生 ⑷喻:明白 (4分,每词1分)
8.山环水绕,饮酒赋诗 风和日暖,游目骋怀 (4分,每空2分)
9.仰观俯察,是日也天朗气清。(3分)
10.⑴会稽有一个寡居的老妇养有一只鹅,鸣叫声很好听,王羲之想买,没有买到手,就携同亲友驾车前往观赏。 ⑵王羲之高高兴兴地抄写完《道德经》,就用笼子装着鹅回来了,觉得很是快乐。他任性率真的情况就是这样。 (7分,⑴题3分,⑵题4分)
11.示例一:菊花是陶渊明的人生寄寓。名句:采菊东篱下,悠然见南山。 示例二:莲是周敦颐的人生寄寓。名句:予独爱莲之出淤泥而不染。 (2分)
(三)12.A (2分)
13.①伊拉克和阿富汗战争。 ②全球环境污染问题。 ③百年不遇的经济危机。(3分,每点1分)
14.奥巴马通过106岁黑人老妪的故事,高度概括了美国百年历史的奋斗与进步。故事的力量远胜过空洞的理论,这个故事增强了演讲的说服力,加深了听众的印象。(4分)
15.美国的梦想指人人生而平等、自由。马丁·路德·金的梦想指黑人获得与白人相同的权利。奥巴马这位肯尼亚的后裔用自己的实际行动实现了马丁·路德·金的梦想,成为美国历史上第一位黑人总统。(3分,每问1分)
(四)16.太慌张;欠腴润。或短促;枯燥。(4分,每条2分)
17.春天是一种官能的美,要以五官直接去领略,所以感受春天就要去春游,而春游又必须跟水与花草树木有直接的联系。(3分)
18.阻断了读者的阅读惯性,使文章产生了曲折波澜,以引起读者阅读兴趣。(3分)
19.当时的北京正处于从乡村社会向城市社会转型时期,所以周、郁等传统文人,喜欢居住在城市,享受着丰富的物质生活和文化生活,却怀念乡村以及具有乡村风光的自然景色,留恋山水田园的恬静幽闲,所以周作人用怀旧的笔调直接叙写幼时绍兴乡村的春天美景,而郁达夫则更钟情北京具有乡村特色的地方,这就是四合院的布局,其特点就是将山水自然纳入自家院中。这都表现了传统文人的崇尚自然,悠闲超脱的文化趣味。(3分)
三、表达与交流(40分)
20.作文(略)
作文评分标准
类 别
内 容
语 言
结 构
一类文
35-40分
主题突出,立意新颖,
选材精当,内容生动具体
生动流畅,基本无语病(病句不超过2个),能用议论、抒情等手法
结构完整,条理清晰,
过渡自然,详略得当
二类文
29-34分
主题明确,立意较新颖,
选材适当,内容具体
生动通顺,偶有语病(明显的病句不多于2个)
结构较完整,条理清晰,详略处理得当
三类文
23-28分
有较为明确的主题,立意一般,选材尚可,内容较具体
基本通顺,有少量语病(明显的病句不多于3个)
结构基本完整,条理较清楚,详略处理较恰当
四类文
16-22分
基本上有一个主题,选材一般,内容不够具体
语言不够通顺,语病较多(明显的病句不多于5个)
结构基本完整,条理不够清楚,详略处理欠恰当
五类文
15分以下
无主题,内容空洞或题材荒诞不经
文理不通,辞不达意,病句太多
结构不完整,没有条理,不会分段
说明:作文中每一个错别字扣1分,重复的不计
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