A.蒙家三代忠信，为秦建立功业，为此蒙氏兄弟深得始皇的尊宠和信任，蒙恬在外统兵三十余万镇守边关，蒙毅在内参与商议国事。

B.胡亥继位前慈仁笃厚，并能采纳赵高，李斯等人的正确意见;继位后却暴戾恣睢，拒绝子婴的善意劝谏，杀死蒙氏兄弟。

C.赵高心怀叵测，既诱引胡亥，又挑拨李斯，合谋陷害蒙氏兄弟，实属子婴所谓的“ 无节行之人”。D.蒙恬自知必死却还奉守节义，于家不敢辱没祖先的教诲，可谓之“孝”;于君不忘先帝的恩德，可谓之“忠”。

19.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)会蒙毅为始皇出祷山川，还至，乃系诸代。

(2)是内使群臣不相信而外使斗士之意离去也。

(3)今臣将兵三十余万，身虽囚系，其势足以倍畔。

三、诗歌鉴赏题

20、阅读下面一首新诗，然后回答问题。

断 章

卞之琳

你站在桥上看风景。

看风景人在楼上看你;

明月装饰了你的窗子。

你装饰了别人的梦。

有人说，诗人在这首诗中用象征的手法，抒发自己的一种哲理性思考。请结合全诗

简要分析这哲理的具体内涵。

21.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

子夜吴歌

李白

秋 歌

长安一片月，万户捣衣声。

秋风吹不尽，总是玉关情。

何日平胡虏，良人罢远征。

冬 歌

明朝驿使发，一夜絮征袍。

素手抽针冷，那堪把剪刀。

裁缝寄远道，几日到临洮?

(1)《秋歌》和《冬歌》在内容上都是写                           。

(2)在表达上，《秋歌》先是 ，而后直露心声;《冬歌》则是通过         表情。

(3)这两首子夜吴歌各有特色，你认为哪一首令你欣赏，并说说理由。( 150字)

四、语言运用题

22.仿照示例，按照下面的提示语，为“网络”写宣传语。

提示语：联通公司是中国的一个通信公司，主要经营通信业务。它的成立打破了中国电信的垄断地位，使中国的通信市场走向了竞争的良好态势，让老百姓得到了更多的实惠。

宣传语：情系中国，连通四海。

(1)提示语：网络给人们提供了快捷方便的沟通手段，IP电话、电子邮件、网络信箱、网上聊天等功能缩短了人与人的距离，人们之间的交流、沟通更容易、更方便、更迅速。

宣传语：

(2)提示语：网络信息量大，资源丰富。新闻、时讯、资料、图片等应有尽有，取之不尽，用之不竭。网络资源的丰富性和共享性使人们了解生活信息、上网学习、查找知识变得更方便、更容易。

宣传语：

23.2004年是希望工程创建15周年，请你结合下面一段材料和图片，为希望工程拟写一句宣传语。(不超过20个字)

12年前《中国青年报》记者解海龙拍摄了极具感染力的照片———“ 大眼睛姑娘”。苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了“我要读书”的心声。苏明娟在希望工程的资助下，先后在宋乡读完小学和中学后，2003年被安徽大学录取。

苏明娟在成为大学生后的第一个暑假，就参加了安徽大学团委暑期社会实践活动，来到骏马希望小学，辅导小学生们学习。

24.下面是某家电视台同一频道在一个月内播放的两幅画面，请分别给这两幅画面设计

画外音。

画面一：冬日，晴空。北京街头出现了色彩缤纷的花卉和高大繁茂的热带乔木，人们饶有兴趣地观看、议论。

[画外音]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(不超过35字)

画面二：一位生态学家，指着街头一株株仿真的椰子树说：“这些用化学原料制成的椰子树不仅起不到改善生态环境的作用，在阳光照射下还会释放有害气体..”

[画外音]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(不超过35字)

25.仔细观察下面这两幅漫画，根据漫画的寓意，为其命一个恰切而醒目的题目。不得超过6个字。

答：漫画题目为

26.仿写。下面这首小诗借“梅”表达了作者对“生命”的思考，请选择另一事物表达你对另一话题的思考。

梅，一片玉瓣，是一滴生命;剥落了生命，你召来了燕语和莺啼。

仿写：

27.将下面句子扩展为60字左右的文段，要求从正反两方面说理。

原句：肯定和赞扬往往会让人产生强大的精神动力。

扩展：

五、写作题

28.阅读下面的材料，按要求作文。

唐诗曰：“一叶落知天下秋。”宋诗云：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”一叶飘零而知秋，一枝勃发而见春。寻常细微之物常常是大千世界的缩影，无限往往收藏于有限中。

请以“一枝一叶一世界”为话题，自拟标题，写一篇文章。

【注意】　　①所写内容必须在话题范围之内。　②立意自定，角度自选。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭。

【答案与解析研读】

1、B(A项“辍”与“啜”均读chuò，C项均读bó，D项“ 竭”与“ 碣”均读jié。 B项“ 湍”、“瑞”、“颛”、“惴”分别读tuān、ruì、zhuān、zhuì)

2、D　(A项“上”———尚，B项“胜”———“盛”，C项“湎”———“缅”。)

3、C (A项“巴尔扎克”应为“雨果”，B项“班固”应为“范晔”，D项“西班牙”应为“奥地利”。)

4、D

5、D

6、C

7、人人生而平等。

8、因为这个梦想的内容其实就是美国《宪法》和《独立宣言》所作出的承诺，而且，强调它们之间的一致性也是马丁•路德•金的斗争策略。

9、使行文上有个变化，语气上显得舒缓而坚定。有重申的意味。

10、信念是指“人人生而平等”终会实现;交响曲的特点是多音质、多声部的和谐统一;旨在形象表达出那种各种人群都能和谐相处、共创家园的情景。

11、春雨悄然，充满孩子的稚嫩与温柔;夏雨滂沱，象征着年轻人旺盛的活力;秋雨的 淅沥，欢乐中夹杂着咏叹，是人走向成熟的标志;冬日冰雪，寓意人走到生命的暮年和终点。

12.(1)树木花草乃至周围的石头，都因雨的洗礼而流露出灵性，裸露出生命的本真。(2)在雨中行走，能倾听雨的各种旋律，品味人生各阶段的美好。(3)在雨中回 眸人生，能升华记忆色彩，让记忆铭刻雷鸣与电闪的音韵，成为浪漫的抒情和感伤的咏叹。

13.意义：描写这样的情景，不仅展示了人与自然和谐共处的乐趣，而且砥砺了人的意志，锻炼了人的勇敢精神。

14.B(本意非科学性，言“丰富科技知识”，错)D( 作者抒写对雨韵的体验和人生的感悟，应该说还是比较直白的，言“委婉含蓄”不当。)

15.D (节行：节操品行)

16.C (A.均为连词，表假设，可译为“即使”。B.均为介词，表原因，可译为“ 因”。C.上句中“然”为动词，可译为“认为……是对的”;下句中“然”为连词，表转折，可译为“可是”;D.均为连词，表转折，可译为“却”)

17.B (要抓住赵高的“怨”和李斯感到的威胁这两点。①是说群臣诸将对蒙氏的畏惧，对象不对;④是赵高、李斯假造皇诏的话，不属原因;⑤⑥是蒙恬遭陷害后表白的话，自然不属直接原因)

18.B (错误有二：一是“慈仁笃厚”是赵高的谄媚之词，二是赵高、李斯等人的篡位之策不能称之为“正确意见”)

19.(1)适逢蒙毅代替始皇外出祈祷山川神灵( 求福)，返回，于是将他囚禁在代郡。( 注意：“会”“乃”“系”和兼词“诸”的翻译)

(2)这只会导致对内失去群臣的信任，对外使将士意志涣散啊。( 注意：“ 内”“外”———名词作状语，“斗士”、“离去”的翻译)

(3)如今我领兵三十多万，身子虽然被囚禁，但我的势力仍然足以进行反叛。( 注意：“将”“其”和通假字“倍”“畔”的翻译和被动句式)

20、宇宙万物息息相关，互为依存。(意思对即可)

21.(1)女子怀念出征的丈夫。

(2)写景，叙事。

(3)先提出哪一首的什么特色，再用诗中内容加以说明，用评价性语言进行分析鉴赏。

22.(示例)(1)远在天涯，近在网内;(2)各尽所能，各取所需。

23.(示例)(1)爱心资助润花蕾，反哺之义暖人心。(2)献出爱心，希望的种子会生根发芽，开出花朵。

24.(示例)画面一：[画外音]园林工人精心装饰着冬日的北京，让人们感受到春天的气息。画面二：[画外音]没有科学便没有环保，生态学家呼吁，去掉装饰，还原冬天的本色。

25.答案提示：可以命“功夫在面外”等题目。(寓意恰切即可)

26.答案示例：蚌，一颗沙砾，是一种苦痛;历经了苦痛，你孕育了圆润与晶莹。

路，一道辙印，是一段历史，尘封了历史，你迷蒙着今日和未来。

船，一片归帆，是一缕乡情;倾注着乡情，你满载着沧桑和希望。

泉，一股细流，是一曲欢歌;汇聚了欢歌，你成就为大江与汪洋。

叶，一片嫩绿，是一份自然;呼吸着自然，你孕育出果实与丰收。

27.答案示例：渴望赞扬是人类的基本心理需要，肯定和赞扬的话语能使人精神振奋，激情倍增，从而产生强大的人生动力;反之，若很少肯定和赞扬，甚至动辄批评、指责，人们对生活、事业，对自我就会减少热情，甚至缺少精神动力。

28.[写作点拨]

从话题“一枝一叶一世界”可以看出，命题人既坚持人文素养不放，又考虑到坚持的具体方法。这道题的特点是：一、话题由唐诗、宋词名句引出，语言典雅、含蓄而优美，书卷气十足，具有很强的启发性，颇显文化大省的风范。二、难度适中。试题既有诗意的描述，又有哲理的蕴蓄，需要较高的文化修养才能读懂，对部分考生来说，审题上原本有较大难度，但是“寻常细微之物常常是大千世界的缩影，无限往往收藏于有限中”这一提示语，恰到好处地降低了作文的难度。三、宽窄适度。题目圈定了一个写作范围，既让考生人人有话可说。又有利于拉开差距———生活阅历、文化背景、思维特点、审美情感不同的考生，所选的写作角度和题材内容必然大相径庭。

那么，该如何审读这一极富美感、具有禅机的命题呢?构思本题，俗套是有的，比如写一篇议论文。把观点确定为“小中能见大”或“ 点，能折射出面”，然后结合“ 小洞不补，大洞吃苦”“千里之堤，溃于蚁穴”等谚语讲点道理，再引用“ 一屋不扫，何以扫天下”的故事作点分析。问题是这样写很难出彩。怎样另辟蹊径，不落俗套呢?聪明的考生自然会由“窥一斑而见全豹”“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”“所谓绝招，是用细节的功夫堆砌出来的”“小事成就大事，细节成就完美”“ 使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子”“1﹪的错误会导致100﹪的失败”等引申开去，赋予话题足够的联想意义，从而反映自己对现实生活或社会热点的独特感悟。比如，写“ 一滴水可映出太阳的光辉”。一个人的风范与修养，可以从他的一言一行、举手投足中领略;写见微知著，不经意的细节可以缩短人与人之间的距离;写伟大乃处处注意点滴的积累，一个专注细节的个体，一个专注细节的民族，是值得尊重和敬畏的;写我们要从寻常小事入手，真正谦虚下来，沉下心来，扎扎实实地提高国民素质;写人与自然、人与社会的和谐，可以从细微处探究;写宇宙的奥秘，需要从细部入手加以探索……这就需要感性的认识，也需要理性的思考，更需要突出的语文能力。

[例文]

山水人文看华夏

千年万载，华夏一直在吟啸着，那吟啸声便回荡在千般丘壑，万顷巨澜，亿万个炎黄子孙的心中!古老苍劲的民族啊，历经多少个春露秋霜，那啸声已是那么沧桑。现在，我要撷取你残留的袅袅余音，来窥得你的全部……

在那荒无人烟的西北边塞，阳关一直静默着，那是一种无言的哀悼，或许它脚下的万千坟茔中的枯骨也在静默吧，他们没有乌纱封妻的奢望，只是一介布衣养家糊口的企盼。然而他们走到了这里。在中原慈母的白发中，在江南春闺的遥望中，在湖湘稚儿的夜哭中。走到了这里!为的就是一个完整的疆场，为的就是一方子孙们的净土，为的就是一个昂然挺立的民族!他们甘愿终身被获，甘愿暴骨沙砾。在这里，我看到了华夏你的惨烈决绝与刚强。

悠悠，不尽长江滚滚流。是的，长江一直在流淌着，如此之长，横亘在中原。然而，在时间上，它似乎更长，贯穿着整个历史。在长江的上游，有刘备白帝托孤的眼泪，也有李白扬帆荡桨的身影。或许，刘备与李白完全是两类人，一位是争逐天下的君主，一位则是周游天下的诗人。帝王将相自成其盖世伟业，贤士诗人自成其千古文章，然而，长江以它的广博容纳了这一切。在清晨迎接李白嘹亮的吟唱;在傍晚又迎接刘备疲惫的马蹄。在这里军事与文辞交融，征服与解脱交融!在这里，我看到了华夏你的宽容与博大。

最后，我漫步走在江南的古镇，莼鲈之思和那个桃花流水的童话，或许已成为每个华夏儿女的情结。在这里，有人选择了隐逸。“大隐隐于市”，于是，就把自己完全消融于锅碗叮当声中，把自己完全消融于杂货俗物叫卖声中，而这里温柔的小桥流水，温柔的炊烟老屋，这里淳朴的乡亲邻里，也都欣然接受你的到来。然而，古镇，也有难以捉摸的一面，便如《白发苏州》的那个复社，以及那篇脍炙人口的《五人墓碑记》。在这里，我看到了华夏你最深处的温柔忍让与爆发!

华夏大地山川秀美，人文醇美，在这小小的一山一川、一人情一风俗间便倒映着华夏的全貌，让我们透过山水人文，去窥得华夏母亲的容颜。

『点评』

这篇文章向我们展示了宏大的文明时空，从“ 荒无人烟的西北边塞”，到“ 江南的古镇”，中间穿插“中原、湖湘”之地;从“多少个春露秋霜”，到当代“杂货俗物叫卖声”;从刘备李白，到《五人墓碑记》，视接千载，思通万里，作者写出了一曲“ 山川秀美，人文醇美”的中华颂歌：惨烈决绝与刚强、宽容与博大、温柔忍让与爆发。这是对中华民族精神的高度概括，是华夏母亲的最佳“容颜”。以小见大，本文堪称典范。

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