11.有人说，这首诗歌的主旨是表达罗敷对爱情的忠贞，你同意这个观点吗?为什么?

(二)阅读下文，回答后面的问题。?

古诗如酒

祝  勇

“关关雎鸠，在河之洲……”一阕《关雎》，就这样出现在我们生命记忆的源头，也出现在华夏文明的源头。已经很难确认《诗经》诞生的确切年代了，至于究竟是哪一个不平凡的喉咙，最先吟出中国诗歌第一行嘹亮的音符，更是无从查考。每当读罢《诗经》，我常常不禁要问自己：为什么斑驳的岁月并未使《诗经》里绽亮的意象显出铜绿，无涯的空间更未令远古诗歌包含的丰富信息，在传递过程中蒙受损失?当暗黄的纸页间错落的诗行成为我们灵魂的一部分，当代诗歌，又为何离我们这般遥远??

与诗人共同生存在这个世界里，应当说是我们的幸运。诗，使灰黯变得多彩，使短暂变得永久，使有限成为无限，使腐朽化为神奇;诗，使生命中许多的不可能最终成为可能;诗，使人类充分体验到情感的欢畅与智慧的闪亮。无数的新诗正散布在我们周围，如星雨，如花瓣，飘散在我们的日子深处。它们与我们相距那么近，伸手可触，然而又有多少人注意到它们的存在呢?是因为李白李贺李商隐都已在历史的尘烟里隐退，而浮华的现世不再造就王维王勃王昌龄了吗?现在就下这样的结论，未免太匆忙了一点。唯一的解释，就是它们未曾经历过时间的淘洗。一首诗若要成为绝唱，是不能省略这一手续的。于是明白了，好诗的诞生，是天才与时间的共同结果;而读诗，是需要一个时间距离的。?

因为有了时间的距离，古诗里的字句，才化成水底的珊瑚，美丽而持久。所以，《诗经》里的蒹葭、白露的痕迹依稀可辨;骆宾王的“西陆蝉声”，依然如丝如缕;陈子昂的幽州台、温庭筠的五丈原，慷慨悲凉之气未改;而王之涣的“黄河远上白云间”与王翰的“葡萄美酒夜光杯”，将同一个凉州，锁定在心灵的地图上。古诗如酒，存放得久了，便经历了一场美妙的发酵。我们要感谢酿酒师，同时更应对时间产生由衷的敬意。?

在隔过了久远的时间之后，我们再去读它们，已不再是普通的阅读，这些诗的年龄与生命力，使我们升起由衷的敬畏感。如同啜饮一樽古酒，每一滴不曾挥发的汁液，都是与时间抗争的结果，令我们不能不感到激动，不能不肃然起敬。这种“先入为主”的敬意，在阅读同代人的诗作时，是不常有的。?

其实，既然诗是诗人灵智的闪光留下的痕迹，那么，构思的机巧，应当只有一次效用。就像对一部悬念小说的欣赏，应当是“一次性”的谜底揭示之后，再去重读，恐怕就会失去初读的那分奇妙感受。?

按说，诗也一样。名诗佳句，诵过十遍之后，熟稔到不假思索便可脱口而出的程度，理应不再有任何新鲜的刺激了吧，这似乎应是旧诗的劣势、新诗的优势，可是事实却不是这样，比如李太白的“举头望明月，低头思故乡”，比如李商隐的“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”，比如刘禹锡的“人世几回伤往事，山形依旧枕寒流”，比如王昌龄的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”……每次品读，心灵都如初读一般悸动，每次都别有一番滋味在心头。这些诗中名句是在诗人高度敏感的情感酒窖里酿制的，它们有足够的力量抵御心灵的麻木。于是，在一次又一次反复的吟诵当中，我们对世界对生命对完美对缺憾的体察一天一天地深化，直到有一天，我们发现，诗歌最终成为我们精神的源泉与归宿。读诗，赋予我们的生命以更深厚的意义，同时也使诗歌本身的魅力一次次地深化和升值。地老天荒，美人迟暮，只有诗，常读常新。诗不会老，就更不会死。在诗歌的低潮时期，我从未对诗失去信念，原因也正在这里。?

12.如何理解“暗黄的纸页间错落的诗行成为我们灵魂的一部分”这句话?

?

13.作者为什么说“我们要感谢酿酒师，同时更应对时间产生由衷的敬意”?

14.文章列举了大量古代诗人的名字，引用了大量古诗名句;而对当代诗人，当代诗句却只字未提，说说有什么用意?

15.下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是?

A.本文开头引用《关雎》中的名句说明我国古代诗歌的源远流长、成就之高、价值之大、影响之深。?

B.“当代诗歌，又为何离我们这般遥远”一句表现了作者对当代诗歌难以走近读者的现实的忧虑。?

C.作者在评价诗歌时虽有点“厚古薄今”的倾向，但对诗歌本身的价值和意义还是给予充分肯定的。?

D.本文是一篇说理性的散文，因而在行文方式上更多地倾向于议论。?

E.本文语言生动凝练、含浑曲折，多种修辞手法的运用，增强了文章的说服力。?

请阅读下列文字，完成16和17题。?

落霞孤鹜，秋水长天，是自然之美;忧国忧民，兴利除弊，是社会之美;诗词歌赋，琴棋书画，是艺术之美。但是，如果你缺少发现美这一特殊的能力，没有审美的眼睛，没有审美的耳朵，没有审美的感受，那么(　　　　　　　　　　)作为一个中学生，你捧起语文课本，也难以发现文章中表现出来的气象万千的自然美，异彩纷呈的社会美和琳琅满目的艺术美。?

16.填入文首横线上最恰当的一句名言是?

A.罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”?

B.车尔尼雪夫斯基说：“美是生活。”?

C.契诃夫说：“美不应当美在天然上，而应当美在灵魂上。”?

D.爱默生说：“我们必须随身带着美，否则就找不到美。”?

17.填入文中括号处排列最恰当的一组句子是?

①你谛听“春江花月夜”只会莫知其然。②你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙。?③你面对“断臂维纳斯”只能瞋目而视。?

A.①②③          B.③①②          C.①③②          D.②③①?

18.试用一句话说明京剧是怎样形成的。?

京剧的前身是安徽的徽剧。清乾隆五十五年(1790年)起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽剧戏班相继进入北京演出，他们吸收了汉调、秦腔、昆曲的部分剧目、曲调和表演方法，使徽剧与这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔，更为悦目动听，称为“京调”。清代末期民国初期，上海的戏院全部为京班所掌握，所演的戏称为“京戏”。??

19.补写下面散文省略的内容，要求连续使用三个比喻，构成一组排比句。?

孩子：妈妈，小草哭了。?

妈妈：孩子，那不是眼泪。那是                   ，那是                   ，那是                   。?

20.作文：

现实生活中，我们不可能每天都生活有阳光雨露陪伴的日子里，往往还会被各种磕磕碰碰所包围，以至于在心灵上形成一种潜在的阴影。从此以后，许多人就难以走出人生各个不同阶段或大或小的阴影。其实并非因为他们天生的个人条件比别人要差多远，而是因为他们没有将思想的阴影冲破，没有挑战自己的勇气，一步步地向前，直到眼前出现新的洞天世界啊。

请你联系社会现实或自己的生活经历，以“走过心灵阴影”为话题写一篇文章。注意：①所写内容必须在话题范围之内。②可以记叙经历，编述故事，发表议论，抒发感情等。③立意自定。④文体自选。⑤自拟题目。⑥不少于800字。

12解析：此题考查对实词词义的理解。注意结合具体的语言环境来分析。C项的“可怜”是可爱之意。

答案：C?3解析：此题考查通假字。A项“说”通“脱”。B项“莫”通“暮”。C项“尔”通“廾尔”。

答案：D

4解析：此题考查古今异义。A项，共事：古义：共同生活。今义：一起工作。B项，自由：古义：自作主张。今义：自由自在。C项古义和今义都是誓言诚实可信。D项，泣涕：古义：泪水。今义：泪水和鼻涕。

答案：C

5解析：此题考查对特殊用法的实词理解。A项，用在动词前，偏指一方，相当于“你”。B项，相对。C项，互相。D项，互相。

答案：A

6解析：此题考查偏义复词的理解。A项，公姥：意义偏“姥”。B项，弟兄：意义偏“兄”。C项，作息：意义偏“作”。D项，“否泰”指“好运气和坏运气”。

答案：D?7解析：此题考查对文学常识的积累，注意结合课文来记忆。

答案：(1)《诗经》 《楚辞》(2)《国风》 《离骚》 《孔雀东南飞》　《木兰辞》8解析：此题考查对课文语句的理解与背诵，注意平时的积累。

答案：(1)士之耽兮  犹可说也?(2)杨柳依依  雨雪霏霏?(3)长太息以掩涕兮?

(4)吾将上下而求索?(5)妾当作蒲苇  磐石无转移?(6)羁鸟恋旧林?

9解析：此题考查文言诗歌翻译，注意重点实词和虚词，以及特定句式，词类活用等。

答案：(1)客人远道来访，劳驾来探望。?(2)把荷叶裁成上衣，收集荷花作成下衣。?(3)静静地思前想后，只好自我哀悼。

10解析：此题考查阅读能力与理解分析能力，注意文中刻画角度及方法。

答案：作者采用了正面描写和侧面描写相结合的方式来描绘罗敷的美貌。正面描写：“头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。”侧面描写：行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。使君从南来，五马立踟蹰。解析：此题考查对诗歌主旨的分析鉴赏，难度较大，要有较高的鉴赏能力。要抓住其中的内容点来分析。

答案：《陌上桑》可以说有双重主题：一是美和情感的主题，它所表现的是异性间的吸引，是人类爱美的天性;二是道德的主题，罗敷反驳太守的调戏，忠贞于自己的丈夫。

11解析：此题考查字音的识记，B项“匝”的读音应为“zā”。C项“侘”的读音应为“chà”。D项“纨”的读音是“wăn”

答案：A

12解析：此题考查文中关键句的理解品析。可根据上下文的语言环境筛选出答案。

答案：源远流长的中华诗歌虽历经时间的冲刷而仅留下零散的一小部分，但它对于我们灵魂的提升与充实却起到了非常重要的作用。13解析：此题考查对文章内容的理解。理解了“时间”的内涵，也就找到了本题的答案信息点。

13答案：时间的流失会冲刷掉许多毫无价值或价值不大的东西。而保存下来的多是民族文化中的精品，也就是说，它自然地起到了“去粗取精、去伪存真”的重要作用，因此，对于时间我们应产生由衷的敬意。?14解析：此题考查对文章内容的深层理解。要注意古代诗人与当代诗人的代表意义。

答案：说明了作者对古典诗歌文化的极力赞美与张扬，对当代诗歌的不景气现实十分忧虑与关切。?

15解析：此题考查内容点较多，要根据文中信息进行比较辨析答题。A项的“成就之高，价值之大”不是作者要论述的内容，作者只是借此引出一个话题而已。E项“含浑曲折”表述不当。