(4)“魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”，恰似一幅生动、传神的剪影，简括而鲜明地勾勒出曹孟德当年策马扬鞭、登山临海的雄姿。你是怎样理解“挥鞭”一词的?

答：

(答案：“挥鞭”是一个典型的蕴藉丰饶的动态意象，作为片段过程，它概括了人物驰骋沙场、南征北战的戎马生涯;作为瞬间动作，它显示了人物沉雄豪放、威猛英武的性格特征。)

5A.阅读下面文字，完成问题(17分)

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出,见秦伯,曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

(1)下列加点词的解释错误的一项是(3分)   (       )

A.夜缒而出  缒：用绳子拴着人(或物)从上往下送   B.越国以鄙远  鄙：鄙视，看不起 C. 阙秦以利晋   阙：侵损、削减                    D. 杨孙戍之   戍：戍守，即守卫

(答案：B.鄙:把……当作边邑)

(2)下面“之”字用法不同于其他三句的一项是(3分)  (        )

A.臣之壮也，犹不如人             B.君之所知也

C.若不阙秦，将焉取之             D.行李之往来，共其乏困

(答案：C.代词,指土地.其余三项都是用于主谓之间的助词,无实义)

(3)下列句中加点的词语的古义与今义相同的一项是(3分)  (       )

A. 行李之往来，共其乏困           B. 若舍郑以为东道主

C. 共其乏困                       D. 若亡郑而有益于君

(答案:D   A.古义,出使的人;今义指出门时所带的包袱  B.古指东方道路上招待过客的主人;今指请客的主人  C.古指物资缺少;今指疲倦)

(4)翻译下列句子。(8分)

吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。(5分)

译文：

若不阙秦，将焉取之?(3分)

译文：

(答案：我早先没有重用您，现在危急之中才求您，这是我的过错。

如果不侵损秦国，晋国将从哪里取得它所贪求的土地呢?)

5B. 阅读下面文字，完成问题(17分)

秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉?”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之。”

荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳。”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如?”樊於期乃前曰：“为之奈何?”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣，臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教!”遂自刎。

(1)下列句子中加点字的解释，错误的一项是(3分)     (      )

A.今行而无信  信：相信      B.顾计不知所出耳   顾：不过，只是。表示轻微的转折

C.秦王必说见臣   说：同“悦”，喜欢，高兴    D.进兵北略地    略：掠夺、夺取

(答案：A.信：信物)

(2)对下列句子中加点词语的判断，正确的一项是(3分)  (       )

①丹丹不忍以己之私，而伤长者之意         ③樊将军以穷困来归丹

 

②将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣         ④愿得将军之首以献秦

A.两个“而”字相同。两个“以”字不同   B.两个“而”字相同，两个“以”字相同

C.两个“而”字不同。两个“以”字相同   D.两个“而”字不同。两个“以”字不同

(答案：D前一个“而”转折连词，后一个是表示并列;前一个“以”是介词，因为，后一个是连词，来，用来)

(3)从后两段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是(3分)  (       )

A.擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。

B.果断坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊淤期”以促成其事。

C.工于心计，正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。

D.心狠手辣，为取“信物”诱使樊将军自刎。

(答案：D“心狠手辣”不正确)

(4)翻译下面的句子。(8分)

微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。(4分)

译文：

然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。(4分)

译文：

(答案：就是太子不说，我也要来拜见您了。(只是)现在空着手去没有信物，那就无法接近秦王。    这样，将军的仇报了，燕国被欺侮的耻辱消除了。)

三、课外阅读(20分)

6A.阅读下列文言文，回答问题。(20分)

留侯张良者，其先韩人也。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父﹑父五世相韩故。

沛公之从雒阳南出轘辕，良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦峣下军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。

汉元年正月，沛公使请汉中地。项王乃许之。良因说汉王曰：“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。”乃使良还。行，烧绝栈道。

项王以此无西忧汉心，而发兵北击齐。良亡，间行归汉王。至下邑，汉王下马踞鞍而问曰：“吾欲捐关以东等弃之，谁可与共功者?”良进曰：“九江王黥布，楚枭将，与项王有郄;彭越与齐王田荣反梁地：此两人可急使。而汉王之将独韩信可属大事，当一面。即欲捐之，捐之此三人，则楚可破也。”然卒破楚者，此三人力也。

张良多病，未尝特将也，常为画策臣，时时从汉王汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怒。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。其秋，汉王追楚至阳夏南，战不利而壁固陵，诸侯期不至。良说汉王，汉王用其计，诸侯皆至。汉六年正月，封功臣。良未尝有战斗功，高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户。”乃封张良为留侯。留侯性多病，即道引不食谷，杜门不出岁馀。会高帝崩，吕后德留侯，乃强食之，曰：“人生一世间，如白驹过隙，何至自苦如此乎!”留侯不得已，强听而食。后八年卒，谥为文成侯。

(1)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分) (     )

A.弟死不葬，悉以家财求客刺秦王  (埋葬)

B.愿沛公且留壁  (营垒，军营)

C.令郦食其持重宝啖秦将 (吃，这里是以利引诱的意思)

D.不如因其解击之 (通“懈”，松懈)

(答案：A葬，这里指厚葬)

(2)下列各组句子中，加点词语的意义和用法不相同的一项是(3分)  (      )

A.1沛公之从雒阳南出轘辕，良引兵从沛公   B.1沛公欲以兵二万人击秦峣下军

 

2臣之壮也，犹不如人                     2欲以客往赴秦军

 

C.1彭越与齐王田荣反梁地                 D.1汉王下马踞鞍而问曰

2备他盗之出入与非常也                    2呼尔而与之，行道之人弗受

(答案：C  A项是助词，用在主谓之间;B项是介词，“率领、带领”C项前一个是介词，“和、同”，后一个是连词，表示并列，“和、同”D项是表示修饰，不译)

(3)以下六句话，分别编为四组，全都说明张良运筹帷幄的一组是(3分)  (    )

①沛公之从雒阳南出轘辕，良引兵从沛公　　　②臣闻其将屠者子，贾竖易动以利

③愿沛公且留壁，使人先行　　④王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。

⑤捐之此三人，则楚可破也。　⑥未尝特将也，常为画策臣

A.①②⑥     B.①③④     C.②④⑤     D.③⑤⑥

(答案：C  1是说在沛公出轘辕的时候，张良所采取的行动，3是对沛公的希望，不能表现出其运筹帷幄的特点，6是说张良平时的做法。)

(4)下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)  (       )

A.张良轻财爱国。韩国破亡之时，张良家有僮奴三百人。他拿出全部家财来寻求刺客暗杀秦王，为韩国报仇。

B.张良为人精明。在峣山下的秦将上当想要反叛秦王朝的情况下，考虑到士卒会不听从，让沛公带兵攻击秦军，取得大胜。

C.张良足智多谋。败峣下军，破项羽疑，荐举良才，解除危难，促诸侯之会，为汉王朝立下汗马功劳。

D.张良知道急流勇退。高帝对他的才能极为赏识，让他自己在齐地选择三万户作为封地，张良委婉地拒绝了，于是被封为留侯。

(答案：B  “让沛公带兵攻击”不对，张良没有这样特别安排。只是提出了“趁敌方松懈而攻打”的建议。)

(5)翻译下列句子。(8分 )

臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。(2分)

译文：

王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。(3分)

译文：

吾欲捐关以东等弃之，谁可与共功者?(3分)

译文：

(答案：我听说他们的将领是屠户的儿子，买卖人容易用利益来动摇。    大王为什么不烧断所经过的栈道，告示天下人你没有再回来的想法，用这个办法来稳住项王的心。    我打算把函谷关以东地区捐送给别人，不知谁可以与我共建功业呢?)

6B. 阅读下列文言文，回答问题。(20分)

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从;骏马名骓常骑之。於是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可柰何，虞兮虞兮柰若何!”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百馀人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百馀人耳。项王至阴陵迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。 左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十馀战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困於此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，原为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”於是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。

于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长?义船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。原大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?纵彼不言，籍独不愧於心乎?”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十馀创。乃自刎而死。

(1)下列句子加点词的解释不正确的一项是(3分)  (        )

A.项王军壁垓下    壁：营垒               B.骑能属者百余人耳     属：跟随

C.此天之亡我，非战之罪也    罪：过错     D.项王身亦被十余创     被：遭受

(答案：A  壁，安营驻扎)

(2)下列各组句子中，加点词的意义和用法均不相同的一项是(3分)  (       )

A.  汉军及诸侯兵围之数重                B.   于是项王乃悲歌慷慨

 

先破秦入咸阳者王之                       乃不知有汉

C.  以故汉追及之                        D.   项王瞋目而叱之

 

罚所及，则思无以怒而滥刑                 夜缒而出

(答案：B 前一个是连词，于是 ，后 一个是副词，竟然。A都是代词C都是“因为”D都表修饰)

(3)以下句子分别编为四组，全部表现项羽勇猛善战的一组是(3分)  (       )

①力拔山兮气盖世      　　　　②所当者破，所击者服

③此天之亡我，非战之罪也  　　④於是项王大呼驰下，汉军皆披靡

⑤人马俱惊，辟易数里 　　　　 ⑥独籍所杀汉军数百人

A.①②③     B.②③④     C.③④⑤       D.④⑤⑥

(答案：D  1表现项羽气概  2表现其战功   3表现其推卸责任)

(4)下列叙述不符合原文意思的一项是(3分)  (       )

A.项羽被汉军包围在垓下，夜听四面楚歌，感到大势已去，于是饮酒帐中，慷慨悲歌，怆然涕下，英雄末路，无限悲凉。

B.项羽带领骑兵，乘夜突围，过淮河，剩下八百余人，到阴陵时迷路，被一老农夫所骗，陷入沼泽地，被汉军追及。

C.为了证明“天之亡我，非战之罪”，项羽奋起神威，斩将杀敌，瞋目一叱，使汉军骑将杨喜倒退数里。

D.乌江亭长请项羽过江，项羽自感无面目再见江东父兄，不愿过乌江，带领部下徒步作战，最后自刎而死。

(答案：B  项羽在垓下时有骑兵八百余人，过 淮河后只剩下一百多人。)

(5)把文中划线的句子翻译成现代汉语。(8分)

所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。(4分)

译文：

纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?纵彼不言，籍独不愧於心乎?

译文：

(答案：我所抵挡的敌人都被打垮，我所攻击的敌人无不降服，从来没有失败过，因而能够称霸天下。       纵使江东父老兄弟怜爱我让我为王，我又有什么脸面去见他们?纵使他们不说什么，我项籍难道心中没有愧吗?)

四、作文(40分)(任选一题写作)

1.以“镜子”为话题，写篇作文。

要求：立意自定，题目自拟，角度自选，不少于800字。

2.以“理想与追求”为话题写一篇文章。

要求：立意自定，题目自拟，角度自选，不少于800字。

在高中复习阶段，大家一定要多练习题，掌握考题的规律，掌握常考的知识，这样有助于提高大家的分数。威廉希尔app 为大家整理了人教版高一语文上册期中检测，供大家参考。