2014年高中第二册语文期末试题答案解析

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二、现代文阅读(16分)

7.(如果你为四郎哭泣，)那么你就感受到了文化的力量。(或“你就找到了灵魂的归属”或“你就找到了精神的家园”或“你就会懂得文化为什么是公民社会里最重要的黏合剂”。)(2分)

16.. (1)少小离家老大失乡的父辈们被四郎自责而痛苦的孝心所感动

(2)生活在他乡已是故乡的中年儿女被父辈们发自心底的思乡之情所感动

( 3)作者感动于文化的内涵与力量，感动于美的顿悟。(每个角度各2分，只需写出2个角度)(4分)

9.(1)题：一句唱腔，灼痛了几十年的老伤疤。作者能够理解父亲—一那个少小离家老大失乡的老兵的痛苦，但此情此景，任何语言都是苍白无力的，于是只好紧握着他的手，用这样一种无声的语言表达自己的理解和抚慰。(关键词“理解”“安慰”各1分)

(2)题：文化作为一种精神现象看起来是柔弱无力的(或“文化在强权政治、战争或命运面前往往柔弱无力”);但文化具有强大的凝聚力，能使人具有归属感(或文化认同)。(“柔弱”与“坚韧”的理解各1分)

10.答案略。能揭示意义并能结合体验展开分析即可。各个角度观点各1分，结合体验分析各2分。

三、古诗文阅读(共38分)

(一)阅读下面文段，完成11—15题(15分，每小题3分)

11.(1) 数：细密 (2) 谨： 严格遵从 (3) 斯： 那么

12. D(A、“斑”;B、“途”;C、“敛”)

13. D(例句为名词活用为动词，D为名词作状语，像流星一样。)

14. C(宾语前置句，其余依次是定语后置句、判断句、状语后置句)

15. 运用排比句式。(1分)孟子以他雄辩的气势为我们描绘了一幅理想的社会蓝图：百姓丰衣足食，安居乐业，其乐融融。表达了他的民本思想以及反对暴政、战争的仁政思想。(2分)

(二)阅读下面一段文言文，完成16-20题(翻译5分，其余每题3分，共17分)

16.C (易：改换。)

17.D (A他的;还是，祈使语气。B/上句的“以”是“把”的意思;下句的“以”表原因，是“由于”的意思。C趁机，通过D“于”都比较。)

18.A(文中没有“他嫌官职太小”的意思，“行省”是因为他“有廉直声”才“辟之”，任职肯定比他在高安做县丞大。)

19.译文：(1)他屡次想害您，您竟然为他说话?我将要拜您为丞相。”(“数”“乃”“相”各1分)

(2)至此回乡归隐，只是饮酒下棋，从来不说及自己的功劳。(“惟”“言”各1分)

20.太祖用其策/透友谅至/大破之/以克敌赏基/基辞。

四、名句名片默写(每格1分，共8分)

(1)匹夫之有重于社稷也。(2)又闻子规啼夜月(3)徒慕君之高义也 (4)唯见江心秋月白

(5)蓝田日暖玉生烟 (6)昨夜西风凋碧树(7)落霞与孤鹜齐飞 (8)惟草木之零落兮

五、作文(40分)

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