四、阅读下面的文字，完成17～20题(20分)

大度读人

一个人就是一本书。

读人，比读其他文字写就的书更难。我 认认真真地读，读了大半辈子，至今还没有读懂这本“人之书”。

有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄地先走了。

你读他时，千万别埋怨她。因为他自己不愿意被雨淋着(况且是人家的雨伞)，也不愿意分担别人的困难，你能说什么呢?还是自己常备一把伞吧。

有的人，在你有权势的时候，围着你团团转，而你离职了，或无权无势了，他却躲得远远的。

你读他时，千万要理解他。因为他过去是为了某种需要而赞美你，现在你没有那种功力了，也就没有必要再为你吟唱什么赞美诗了。在此，你就需要静下心来，先想一下自己过去是否太轻信别人呢?

有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表述像一条流淌的清亮甜美的大河，而在河床底下，却潜藏着一股污浊的暗流。

你读他时，千万别憎恨他。因为凡是以虚伪为假面来欺骗别人的人，人前人后活得也挺艰难，弄不好还会被同类的虚伪所惩罚，你应该体谅他的这种人生方式，等待他的人性回归和自省吧。

有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒下一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。

你读他时，千万别反感。因为有人肯于分享你丰收的甜蜜，不管他怀着一种什么样的心理，都应该持欢迎的态度。你做出一点牺牲，却成全了一个人的业绩欲，慢慢地，会让他学会一些自尊和自爱。

有的人，注重外表的修饰，且穿着显示出一种华贵，而内心深处却充满着空虚，充满了无知和愚昧，那种文化的形态，常常不自觉的流露在他的言语行动中。

你读他时，千万别鄙视他。因为他不懂得服装是裁缝师制作的，仅仅是货币的标志，而人的知识、品德和气质，却是一个人真正的人生价值。对于庸俗的人，你应及时对照一下自己的行为。

读别人，其实也是在读自己，读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈……

读人，最重要的是读懂怎样的人。

读人，是为了要做一个真正的人。

因此，读人时，要学会宽容，要学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，才能读出欢乐，才能读出幸福。

尽管我还没有读完这本“人之书”，但我会一直努力从各个方面去阅读。

17.“读人”的“读”在文中的语境词义是什么?(10字以内)(2分)

答：

18.正文中有5组“有的人……你读他时……”请把这5组中的另外4组内容加以概括。(8分)

⑴_______________________________________________________(2分)

⑵要理解势利的人。

⑶_______________________________________________________(2分)

⑷_______________________________________________________(2分)

⑸_______________________________________________________(2分)

19.作者在文中说“读别人，其实也是在读自己”，请你说出其中的道理来。(45个字以内)(5分)

答：_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

20.下面不属于“大度读人”内涵的两项是(5分)( )( )

A.一个人就是一本书。读人，比读文字写就得书更难。

B.读人，就是要善于体谅别人的困难，不依赖别人。

C.读人，也不要埋怨别人太势利，要反思自己而不轻信于人。

D.读人，不要反感别人来分享你的胜利果实，这是让他学会自尊自爱。

E.读人，要努力从各个方面去阅读他，读出其本质来。

五、语言表达：(6分)

21.阅读下面下段材料，从中探究出你获得的启示。(2分)

英国科学家做过一个实验：为了试一试南瓜这种普通而廉价的植物的生命力究竟有多强，在小南瓜上加法码，从一天几克到一天几十克、几百克、几千克，这个南瓜成熟的时候，上面已经压了几百斤的重量。实验的最后，要把南瓜打开的时候，这个南瓜却把刀弹开了，把斧子也弹开了，最后这个南瓜是用电锯锯开了。它的果肉的强度已经相当于一株成年的树干。

获得的启示(15字以内)：__________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

22.初三毕业晚会上,班长的发言刚刚开头就哽咽了,请你仿照同一句式续写两句话。(2分)

分别在即，老师，我们如何才能报答您呢?我们原想收获一缕春风，您却给了我们整个春天;我们原想捧起一簇浪花，您却 ;我们原想撷取一片红叶，您却 。

23.请以“毕业典礼”为情境，以“ 歌声”为重点扩展句子(2分)(50字以 内)

________________________________________________________________________________________。

六、作文(40分)

24、阅读下面的材料，然后按要求作文

台湾电影史上的扛鼎之作《搭错车》主题曲《酒干倘卖无》里面有一句歌词：“从来不需要想起，永远也不会忘记”，宋代苏轼《江城子》里，有一句词：“不思量，自难忘!”古今诗人的心灵都是相通的，表达的都是同一种情感：刻骨铭心!

柯灵说：“童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。”

有些事有些人，有些东西有些地方，是烙在骨子里，永远也不会忘记 的。

请以“永远也不会忘记”为题写一篇不少于700字的记叙文。

要求：①最好写自己亲身经历，可以是一件完整的事，也可以是几个片断;不得改编历史人物、名人明星故事。②说真话，写真事，抒真情;③要有细节描写。

高一语文试卷答案

一，选择题;

二、默写

①携来百侣曾游

②冷漠，凄清，又惆怅。

③悄悄是别离的笙箫;

④乌蒙磅礴走泥丸。

⑤太子及宾客知其事者，

⑥风萧萧兮易水寒，

⑦敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血

⑧流言，尤使我耳不忍闻。

三、古代诗文阅读

(一)、课内翻译

①借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的;失掉自己的同盟国，这是不明智的;以混乱代替联合一致，这是不勇武的。

②恭谨地砍下樊於期的头颅和献上燕国督亢一带的地图，用盒子封好，燕王在朝廷上行跪拜大礼送出来，派使者来禀告大王。一切听凭大王吩咐。

③所以派遣将官把守关门，为的是防备其他盗贼进出和意外事故。

(二)、课外文言阅读

译文：范正辞在宋太宗兴国年间，因为饶州积压未能判决的案件较多，被任命为知州。到任后，把关押很长时间的人都该判决的判决、该释放的释放了，因为拖延办案而被撤职的下属官吏有六十三人。恰逢皇帝下诏令命令挑选州兵送到京师。有个名叫王兴的，依恋乡土害怕远行，故意用刀砍伤自己的脚，范正辞把他斩了。王兴的妻子上诉朝廷，宋太宗召见范正辞，当场辩论此事。范正辞说:“东南各州，饶州确实比较繁荣兴盛，人心容易浮动，而王兴竟敢违煽动民心，假如不加制裁，如果引起骚动，形势失控，那我可就没有等待治罪的地方了!”宋太宗很赏识他敢于决断，特意升他的官，改任江南转运副使。饶州有个叫甘绍的人，被一群强盗抢掠，州里抓捕拘禁了十四人，案件已经具结将要处死。范 正辞巡视公务来到饶州，提审犯人，这些囚犯都留下了眼泪，范正辞觉察出案情不实，命令把这些人改押别处审讯。不久，有人告发真正罪犯的藏身之地，范正辞秘密命令监军围捕强盗。盗贼发觉逃跑，范正辞立即独身一人骑马追击，出郊外二十里赶上了。盗贼搭箭上弓，持长矛向范正辞逼近，范正辞大叫一声，挥鞭甩去，正中一个盗贼双眼，把他打倒在地，剩下的渡过长江四散逃跑。被打伤的盗贼还有一口气，附近找到舍弃的赃物，审问确认他的犯罪事实，然后将他处死，原来无辜的十四人都释放。这是我们本乡本土的事，郡里的人多数还没有听过。

11、D 12、B 13、B

1 4.(1)(2)参照画线语段。

(三)、阅读宋词，回答问题(8分)

15、这里东流的江水比喻词人和广大爱国志士收复中原的坚定意志(1分)，青山比喻压制爱国者抗金收复中原的反动势力，主要指主和派(1分)，表达作者克服一切阻力，抵抗外敌，光复山河的坚定意志和信心(2分)。

16、怀念中原故土(沦陷区)之情，故园难回的义愤(忠愤)之情，对主和派阻挠恢复大业的不满和无法收复中原的悲痛之情(或：想收复失地，但又身不由己的矛盾心情)。(4分)

四、阅读下面的文字，完成17～20题(20分)

17.观察研究的意思。(2分)

18.(1)不要埋怨自私的人;(3)别憎恨虚伪的人;(4)别反感分享你丰收果实的人(5)别鄙视内心空虚、无知愚昧的人。(8分)

19.读别人优点，是为了学习真善美;读别人的缺点，是为了引以为戒，自警自醒。对此宽容大度，才能有益于己。(5分)

20.A、E(这两项谈的是“怎样”读人，无关乎“大度”)(5分)

五、语言表达：

21、生命力的强度与所受压力有关。(或：生命力的潜力是巨大的。)

22、〔运用比喻、排比〕 [答案示例]：给了我们整个大海;给了我们整个枫林。

【总结】高一语文期中试题就为大家介绍到这里了，在高一大家要打好基础哦。祝大家在威廉希尔app 学习愉快。

浏览了本文的同学也浏览了：

厦门六中2014届高一语文期中试题

2013首师大附中高一语文期中试题