四、诗歌鉴赏(5分)

阅读下面一首唐诗，完成第20题。

孤雁 杜 甫

孤雁不饮啄，飞鸣声念群。

谁怜一片影，相失万重云。

望尽似犹见，哀多如更闻。

野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

13.古人评诗有“一诗之眼”与“一诗之骨”的说法。“ 诗眼”，指诗中最能表现情感意味、精神内涵的“词(字眼)”：“诗骨”，指诗中处于核心地位、起统率作用的“句”。上面这首诗的“诗眼”是什么?请说说你的理由。

答： 。

【参考答案】

一、1.D(A.渚：zhǔ;B.弦：xián，栈：zhàn;C.猱：náo) 2. B(篮———蓝)3.C(③⑥与今义同) 4.B5. A(A为拟人，其余均为互文)6. A(徒、空)

二、8(1)蓝田日暖玉生烟、只是当时已惘然。(2)相逢何必曾相识

(3)唯见江心秋月白。(4)一夫当关、万夫莫开

三、9、(1)“根”指故乡。因为他认为天地间只有逆旅和过客，把生命看作一场纯粹的漂泊。(2)丧失人格，贬低自己，巴结权贵，侍奉权贵。(3)李白通过自己与社会的广泛接触，运用手中的笔，将大唐山水都赋予了神奇的内涵，使大唐的诗歌独树一帜，让人感动，让人神往。10、(1)在地广人稀的西域中漂泊的李白家族。(2)具有开朗雍容气势的大唐。11、(1)重侠轻儒(2)轻财重义(或“重友情”)(3)藐视权贵12、这些形象都具有西域特征，描绘这些形象是为了引出李白的诗歌中“ 剽悍与纯粹”的西域风格特点，是为了引出李白独特的诗风对大唐诗坛的影响。

四、13. 诗眼是“孤”字。首先大雁因“孤”而“飞鸣”“念群”，颔联“ 谁怜”二字直抒胸臆，凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情。“一片”“万重”对比，构成极大的反差，极言其“ 孤”，形象地写出了路远雁孤、同伴难寻的凄苦之情。表达了诗人对漂泊生涯的苍凉感慨，对故乡亲人的思念，还有不坠青云之志的高远追求。所以说“孤”是诗眼。

必修三第三单元检测题

一、基础知识(共18分，每小题3分)

1.下列加点字读音有误的一项是()

A.行伍(hánɡ)数罟(ɡǔ))洿池(kuā)阿谀奉承(yú)

B.跬步(kuǐ) 针砭(biān)经传(zhuàn) 度长絜大(duó)

C.骐骥(qí) 句读(dòu)颁白(bān) 万乘之势(shènɡ)

D.驽马(nú) 郯子(tán)归顺(ɡuī) 比权量力(liànɡ)

2.下列加点字的用法不同于其他三项的是()

A.师道之不传也久矣B.七十者衣帛食肉

C.外连横而斗诸侯D.假舟楫者，非能水也

3.下列句中不含通假字的一项是(　　)

A.君子生非异也

B.师者，所以传道受业解惑也

C.斯天下之民至焉

D.天下云集响应，赢粮而景从

4.下列句中加点的词语与现代汉语用法相同的一项是(　　)

A.尽心焉耳矣B.古之学者必有师

C.山东豪俊遂并起而亡秦族矣D.是使民养生丧死无憾也

5.下列各组句子中，“所以”的用法不同于其他三项的一项是()

A师者，所以传道受业解惑也 B所以兴怀，其致一也

C圣人之所以为圣 D此所以学者不可以不深思而慎取之也

6.下列各句中，句式不同于其他三项的一项是(　　)

A.申之以孝悌之义

B.师者，所以传道受业解惑也

C.然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也

D.养生丧死无憾，王道之始也