三、语言表达及应用(12分，每小题4分)

14.文中有许多对偶句在形式和内容上都有讲究，如“一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉”“天然一段风骚,全在眉梢,平生万种情思,悉堆眼角”“座上珠玑昭日月, 堂前黼黻焕烟霞”，我们可以称之为对联。试仿照以上例子，对出下联。

①读《参考消息》通晓世事; ____________________

②学海阔千里，绝无缺志人敢渡;______________，________________________

15.下面两个句子都写到“经验”，前一个句子直接表述言简意赅，后一个句子比喻说理形象生动，请以“怀疑”为话题，仿写两句话。

例：经验是智慧之母。

经验如果任其野马般的乱奔乱驰，必将在单纯的黑暗中摸索。与其说是指导人的，毋宁说是使他人陷入混乱。

答：

【参考答案】一、1.C(A监jiànB拓tàD更gēng)2.B(A训—驯C揣揣—惴惴D喧—暄)3.A4.C(“指手画脚”指说话时手脚做出各种动作，后比喻对别人的行为乱加干涉。应该为“七手八脚”。) 5A(B有歧义;C“至少…以上”重复;D“切忌”改为“切记”。)

二、(一)6、况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。7、① 通过对黛玉的关心来讨好贾母。② 通过对婆子们的问话显示其能耐，发号施令。8、作者主要采用对人物进行语言、动作、神态的直接描写，体现了人物个性化的特点。9、①笑黛玉标致，哭妹妹命苦，喜见了妹妹忘记了其他，问妹妹的需要，吩咐婆子们干活。 ②表现了她：在贾府威重令行，敢于“放诞无礼”的地位，善于逢迎讨好贾母的性格特点，喜好弄权以显示自己精明能干的特点。(二)10.①表现了群众对伽西莫多劫持爱斯梅拉达这一行为的愤怒;②同时表现了群众的冷酷、刻薄;③反衬爱斯梅拉达的善良、纯洁和宽容;④为伽西莫多感激爱斯梅拉达做铺垫。11.①第一次描写表现了他因无人送水而感到失望;②第二次描写表现他对爱斯梅拉达的出现由惊讶到愤怒的心理变化;③第三次描写表现了他因爱斯梅拉达无私救助而惊讶惭愧和感激的心情;④第四次描写表现了他因被误解时的责怪和悲哀。12.①与众人的表现形成鲜明的对比，使情节更具波澜，推动了情节发展;②她的善行感化了伽西莫多和众人，塑造了爱斯梅拉达这一善与美化身的形象。13.①要学会宽容;②给每个人都留有改过的机会;③善良能感化丑恶的灵魂;④真善美是人们理想的生活境界。(言之成理即可)

三、14. ①吟“唐诗宋词”陶冶情操②书山高万仞，唯有勤奋者能攀

15. ①怀疑是知识之父。②怀疑如若任其如毒蛇般缠住一个人的心，必将使之成为窒息人的绳索，与其说是求知的发端，毋宁说是对天才的扼杀。

必修三第二单元检测题

一、基础知识(共21分，每小题3分)

1.下列加点字的注音全都正确的一项是(　　)

A.渚清(chǔ)霜鬓(bìn)惘然(wǎnɡ)迁谪(zhé)

B.潦倒(liáo) 琴弦(xuán)石栈(jiàn)钿头(diàn)

C.猿猱(róu)崔嵬(wéi)吮血(shǔn)贾人(ɡǔ)

D.锦瑟(sè)猿啸(xiào)咨嗟(jiē)裂帛(bó)

2.下列各组词语，有错别字的一项是( )

A.钩连 潦倒 地崩山摧 群山万壑

B.峥嵘 谪居 冲波逆折 篮田生玉

C.咨嗟 惘然 扪参历井 海誓山盟

D.崔嵬 整顿 司马青衫 杜鹃啼血

3.下列各句中加点的词，与现代汉语意思完全不相同的一项是(　　)

①明年秋，送客湓浦口②因为长句，歌以赠之③似诉平生不得志

④整顿衣裳起敛容⑤暮去朝来颜色故⑥我从去年辞帝京

A.①②③④ B.②③⑤⑥ C.①②④⑤ D.①④⑤⑥

4.选出全是侧面烘托琵琶女琴技的一项(　　)

①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发

②转轴拨弦三两声，未成曲调先有情

③东船西舫悄无言，唯见江心秋月白

④去来江口守空船，绕船月明江水寒

⑤座中泣下谁最多，江州司马青衫湿

A.①②③ B.①③⑤C.②③④ D.③④⑤

5. 修辞方法与其它三项不同的一项是 ( )

A.又闻子规啼夜月，愁空山。 B.主人下马客在船

C.东西植松柏，左右种梧桐 D.秦时明月汉时关

6.下列句中加点的字，解释有误的一项是( )

A.以手抚膺坐长叹 (坐下) B.画图省识春风面 (曾经)

C.却坐促弦弦转急 (退回) D.他生未卜此生休 (预料)

二、填空(10分，每空2分)

8.(1)沧海月明珠有泪，________________。此情可待成追忆，________________。

(2)同是天涯沦落人，_________________!(3)东船西舫悄无言，__________________。

(4)剑阁峥嵘而崔嵬， ， 。