7.结合第③段和第④段的相关内容,概述爱因斯坦的教育主张。(6分)

解析：应注意题干中”教育”的限制,要说明教育应该做什么,或者应如何对待教育。

参考答案：

(1)注重领受、尊重、增进、传承学校所学的东西。(答”重视书本知识的学习”“汲取世界各国文明的成果”也算对)

(2)把培养有独立行动思考的个人作为学校的目标,并教育学生把社会服务看做是自己人生的最高目的。

(3)不靠恐吓、暴力和人为的权威进行工作,以免摧残学生的健康的感情、诚实和自信。

(4)将发展独立思考和独立判断的一般能力始终放在首位,不一味强调获得专业知识。(答”掌握学科基础理论并且学会独立地思考和工作”也算对)

(5)不迷信权威,不依赖训练,不追求名利。

8.爱因斯坦成功的秘诀在哪里?(8分)

解析：可以从爱因斯坦的行动、语言或主张中得到启示。

参考答案：

避开了扼杀创造性的束缚,学习那些适合于求知欲和兴趣的东西;向物理学的大师们求教;热情努力地在实验室工作;走出一条学习、研究、创造、成长的道路。(答对1点得2分)

9.文章结尾写道:”再看看今天我们的学子们……我们今天的教育不正迫切需要进行一场变革吗?” 请联系学习生活实际,谈谈目前学校的教育方式应当怎样改革才适合中学生的发展。 (6分)

解析：要从爱因斯坦的主张或个人的主观愿望中探讨变革的具体做法。

参考答案：(1)适合身心健康发展;(2)有个性自由;?(3)有?选择学习方式的权利;(4)开发智力而不是死教知识;(5)面向社会选择求学方向。(答出其中三点,联系学习生活谈,言之成理,即可得6分)

三、语言运用??(12分,每小题6分)

10.根据下面的材料,拟一副赞颂杰出科学家、中国航天事业奠基人钱学森的对联。

钱学森(1911.12.11—2009.10.31上午8时6分),浙江杭州人。1938年在美国获博士学位,1950年开始争取回归祖国,而当时美国海军次长金布尔声称:”钱学森无论走到哪里,都抵得上5个师的兵力,我宁可把他击毙在美国,也不能让他离开。”他由此受到美国政府迫害,遭到软禁,失去自由,历经5年,于1955年才回到祖国。从1958年起,钱学森长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务,为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案。

钱学森对科学技术的重大贡献是多方面的,他以总体、动力、制导、气动力、结构、计算机、质量控制等领域的丰富知识,为组织领导新中国火箭、导弹和航天器的研究发展工作发挥了巨大作用,对中国火箭导弹和航天事业的迅速发展作出了卓越贡献。他是人类航天科技的重要开创者和主要奠基人之一,是航空领域的世界级权威、空气动力学学科的第三代擎旗人,是工程控制论的创始人,是20世纪应用数学和应用力学领域的领袖人物,是新中国历史上伟大的人民科学家;被誉为”中国航天之父”“中国导弹之父”“火箭之王”“中国自动化控制之父”。获国务院、中央军委授予的”国家杰出贡献科学家”荣誉称号,获中共中央、国务院、中央军委颁发的”两弹一星”功勋奖章。

解析：要能够体现钱学森的经历和功绩,要讲求对仗。

参考答案：心存华夏,耿耿五年归国路;情系科学,殷殷十载航天情。

11.假如你是比亚特广告公司王总的秘书小余,请你根据下面这段王总办公室的电话录音替王总整理出一份电话留言。你整理给王总看的这份电话留言要力求简明扼要,字数不超过55个字。

王总,您好!我是优美广告艺术有限公司吴董的秘书。我们吴董今天临时有急事,下午必须赶去北京处理。他和您上周约好的今晚在世纪大酒店共进晚餐的聚会只能取消。吴董让我代他向您说声”抱歉”。另外,王总,吴董想邀请您下周五晚上6:30在明珠广场东边的”厨子牛排”共进晚餐,吴董想确认您下周五晚上是否有空。您可以回电吴董26581111。谢谢!打扰王总了,祝王总工作顺利!

解析：本题考查的知识点是”简明、连贯、得体和压缩语段”,考查的能力点是”分析、筛选、归纳及表达应用”。解答此题,要清楚电话留言必须把握三个要素:①来电人,②来电缘由(即事项),③对方联系方式。

参考答案：优美广告公司吴董秘书来电,取消今晚聚餐。吴董想确认下周五晚上6:30你是否有空到明珠广场”厨子牛排”晚餐。回电26581111。