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本文题目：高一语文课后练习：高一语文氓练习题

【教学重点】

1、学习《氓》作为叙事诗的特点和对比手法的使用。

2、学习赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。

一、课前热身

**知识梳理：

1、注音并解释：

氓( ) 淇水( ) 愆期( ) 将子无怒( )

乘彼垝垣( )( ) 载笑载言( ) 体无咎言( )

尔卜尔筮( )( ) 于嗟鸠兮( )( ) 其黄而陨( )

无食桑葚( ) 自我徂尔( ) 淇水汤汤( ) 来即我谋

言既遂矣( ) 无与士耽( ) 以我贿迁( )

女也不爽( ) 渐车帷裳( )( ) 士也罔极( )

夙兴夜寐( ) 靡有朝矣( )( ) 抱布贸丝

咥其笑矣( ) 及尔偕老( ) 隰则有泮( )

言笑晏晏( ) 亦已焉哉( ) 躬自悼矣( )

2、通假字：

例句 假借字 本字 意义

氓之蚩蚩

将子无怒

于嗟鸠兮

犹可说也

隰则有泮

不可说也

3、古今异义：

(1)送子涉淇，至于顿丘(古义： 。今义： )

(2)匪我愆期，子无良媒(古义： 。今义： )

(3)将子无怒，秋以为期(古义： 。今义： )

(4)不见复关，泣涕涟涟(古义： 。今义： )

(5)自我徂尔，三岁食贫(古义： 。今义： )

(6)女也不爽，士贰其行(古义： 。今义： )

(古义： 。今义： )

(7)总角之宴，言笑晏晏(古义： 。今义： )

(8)氓之蚩蚩，抱布贸丝(古义： 。今义： )

(9)尔卜尔筮，体无咎言(古义： 。今义： )

(10)士也罔极，二三其德(古义： 。今义： )

4、词类活用：

(1)三岁食贫( )

(2)士贰其行( )

(3)二三其德( )

(4)夙兴夜寐( )

5、一词多义：

(1)其：

①静女其姝//静女其娈

②桑之未落，其叶沃若//其黄而陨

③士贰其行

④咥其笑矣

(2)以：

①秋以为期

②乘彼垝垣，以望复关

③以尔车来

④以我贿迁

(3)于：

①俟我于城隅

②送子涉淇，至于顿丘

③于嗟鸠兮，无食桑葚

(4)之：

①匪女之为美

②美人之贻

③氓之蚩蚩// 士之耽兮，犹可说也

④总角之宴，言笑晏晏

⑤静言思之，躬自悼矣

(5)言：

①载笑载言

②体无咎言

③静言思之

(6)说：

①说怿女美

②女之耽兮，不可说也//犹可说也

6、学成语识文言：(解释成语意思)

①搔首弄姿：

②踟蹰不前：

③贻人口实：

④匪夷所思：

⑤图穷匕见：

⑥若即若离：

⑦尔虞我诈：

出尔反尔：

⑧毫厘不爽：

屡试不爽：

⑨载歌载舞：

⑩忠心不贰：

⑾白头偕老：

⑿信誓旦旦：

⒀夙兴夜寐

7、文言句式：(翻译下列诗句，尽量保留原诗的韵味)

①将子无怒，秋以为期。

译文：

②匪我愆期，子无良媒

译文：

8、固定句式

①载笑载言(载……载……，固定句式，译为“一边……一边……”)

②反是不思，亦已焉哉!(焉哉，固定结构，语气词连用，表示强烈的感叹，可译为“了吧”。)

9、古文化词语：

总角之宴

二、品味鉴赏：

**整体感知课文：

1、《氓》是以谁的口吻写的?采用了什么样的叙述方式?叙述了哪些经历?表达了怎样的情感?

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