4.试说明下列句中的加点词语为什么不能删掉。

(1)每天都有人从世界各地来到布热金卡——这里也许是世间最可怕的旅游中心。

解析：此题考查副词的强调作用。

参考答案：“也许”表明没有肯定，只是推测。

(2)一些幸存者撰写的回忆录中读到的情况，是任何心智健全的人所无法想像的。

参考答案：“任何”强调了范围之广，从而突出受难者的悲惨。

5.概括《别了，“不列颠尼亚”》的六要素。

时间：_____________地点：_____________人物：_____________

事件发生的原因：_______________________________________________________________

经过和结果：___________________________________________________________________

答案：时间：1997年6月30日—7月1日

地点：香港

人物：中国、英国政府

事件发生的原因：中国政府恢复对香港行使主权。

经过和结果：举行了港督离任的降旗仪式和中英香港交接仪式上的易帜，升五星红旗，中国恢复对香港行使主权。港督驶离香港，宣告英国对香港统治的结束。

快乐时光

变成月牙时

一次，地理老师讲述月球上的情况。他说：“月亮大得很，上面十分宽敞，可以住几百万人。”

马克突然大笑起来。

“你笑什么?”老师问。

“我是想，当月球变成月牙时，住在上面的人有多拥挤啊!”

30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)

基础知识

1.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )

(1)骄傲自满的人，都是夸大了个人的作用，___________这个作用是如何的渺小。

(2)在这个荒无人烟的草地上，哪来的花牛呢?现在___________有了一头牦牛，怎么不叫人高兴呢?

(3)你昨天迟到___________不论，今天又旷课半天，你自己说怎么办?

(4)1557年，葡萄牙殖民主义者___________侵占了我国的神圣领土澳门。

A.尽管 竟然 姑且 公然 B.不管 果然 姑且 竟然

C.尽管 果然 尚且 公然 D.不管 竟然 尚且 竟然

解析：本题主要考查对词语从语意语气上的把握，从细小的差异中表达效果的不同。尽管，表示姑且承认某种事实，多与“但是、然而、还是”等词搭配使用;不管，否认，用于有疑问代词或并列词组的语句，后边常有“都、也”等词搭配使用。竟然，表示出乎意料，居然;果然，表示事实与所说或所料的相符，用在动词、形容词或主语的前面;公然，明目张胆地、毫无顾忌地，只用在动词前作状语。姑且，不妨，暂时，表示在不得已的情况下先将就一下，以后再作别论;尚且，有“还、都”的意思，用在前一分句，提出明显的事例作比较，后一分句用“更、当然”等副词配合，推出结论，表示当然如此。

答案：A

2.下列各句中的加点成语运用不恰当的一项是( )

A.于是我欢快地冲出了家门，像一匹兴高采烈的马一样欢快地奔跑了起来。

B.我一时间不知道发生了什么，那情景让我目瞪口呆。

C.这些人对个人利益斤斤计较，对群众的疾苦不闻不问，大家怎能对他们没意见?

D.王老师被评为劳动模范，同事们来庆祝，街坊邻居来讨喜糖，亲戚好友来闹酒，真是满城风雨。

解析：本题考查成语的运用能力。D项中“满城风雨”形容事情传遍各处，到处都在议论着。是一个贬义词。

答案：D

3.下列各句中没有语病的一项是( )

A.这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼的人。

B.在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。

C.这座古典风格的白色建筑成为历史。

D.在蒙蒙细雨中，末任港督分别了这个曾居住过25任港督的庭院。

解析：A项成分多余，应去掉“的人”;C项缺宾语，“历史”后应加“的陈迹”;D项搭配不当，“分别”应该为“告别”。

答案：B

4.下列句子标点符号的使用，正确的一项是( )

A.在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建、和装修。

B.在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着“义勇军进行曲”冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。

C.一看到用以关押被判处绞刑的死囚的牢房时，他们就不由自主地停下脚步、浑身发抖。

D.这里阳光明媚，绿树成阴，在集中营大门附近，孩子们在追逐游戏。

解析：A项中“和”前不应加顿号，B项中引号应改为书名号，C项中顿号应改为逗号。

答案：D

阅读理解

(一)阅读下面的文字，完成5—6题。

从某种意义上说，在布热金卡，最可怕的事情是这里居然阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏。

……

在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道。这里阳光明媚，绿树成阴，在集中营大门附近，孩子们在追逐游戏。

5.奥斯维辛集中营令人恐怖，作者在文章开头的这段景物描写的作用是什么?

解析：景物描写的作用分析需要结合全篇。

参考答案：和文章的内容形成对比，突出纳粹集中营的恐怖。

6.作者在开头和结尾两次提到儿童在“追逐游戏”，但是用意不同，其用意分别是什么?

解析：同样的句子用在不同的位置，作用也不一样，阅读时要注意体会。

参考答案：开头说这里“可怕的事情”是形成对比，这么美丽的地方竟然被纳粹分子蹂躏得惨不忍睹。结尾则说明一切都已经过去，布热金卡又恢复了它的美丽与安宁。