听，说，读，写这四个能力是高中英语教学的目标。阅读的能力是高考中占分值比重比较大的一部分，同时能够读懂英语材料，包括报纸，杂志，科技文献，教材，小说，广告，通知等实际生活中的各类文章是我们学习英语的最终目的。因此同学们在平时的学习中要注重阅读能力的培养和提高。

I. 词汇量：

要提高阅读能力，必须要有一定的词汇量，否则一篇文章中的生词超过一定的比例，就会影响对所读材料的理解，也就直接影响到考试的得分。因此在平时学习中既要掌握课文中所学的单词，同时应该利用各种机会扩大自己的词汇量。一种方法是靠多记多背，一种是在不断的阅读中自然而然掌握新的词汇。

II. 常见的阅读文章的类型：

1. 短篇故事：包括以人物，时间，地点，时间为要素的中心情节，同时还有人物或者作者的观点态度等。这样的文章要求读者在掌握文章大意的基础之上，抓住细节，理解文章的深层含义，把握人物的态度。

2. 人物传记：记叙某人的家庭背景，生平事迹，个性特征，奋斗业绩，轶闻趣事等。一般可以根据时间的发展线索来获得有效信息。

3. 科技文章：用来介绍科技现象和科技成果，内容丰富，题材广泛，有真实性，逻辑性和理论性，文章结构严谨，层次分明，论点论据突出。这类文章有两大难点，一是生词量较大，对于部分同学来说理解起来比较困难，二是有些话题对于学生来说过于生僻，使学生产生畏难心理。

4. 新闻报道：这类文章要注意六点： when， where， who， what， why ， how ， 读的时候抓重点信息是关键。

5. 应用文体：如广告，通知等，读这类文章的关键是在掌握文体和中心的基础之上根据题目的问题找到自己所需要的信息。