第三章　相互作用

第1节　重力　基本相互作用

课前预习练

1.运动状态发生改变　形状发生改变　运动状态　形变

2.大小　方向　作用点　方向　大小　作用点

3.吸引　竖直向下　mg

4.集中　几何中心

5.万有引力作用　电磁相互作用　强相互作用　弱相互作用

6.B　[力是物体与物体之间的相互作用，故一个力既有施力物体又有受力物体，B错误，其余都是正确的.]

7.D

8.AC　[物体的各部分都受到重力作用，从效果上看，可以把物体所受的重力看做集中于一点，这一点叫物体的重心，并不是只有物体的重心处才受到重力的作用，A对，B错.质量分布均匀、形状对称的物体的重心在其几何对称中心，球体的质量分布不一定是均匀的，故球体的重心不一定在球心，C对，D错.]

课堂探究练

1.D　[拳击手一拳击出，没有击中对方，表明拳击手对对方没有施力，没有力当然谈不上施力物体和受力物体，A错;力是相互的，受力物体受到的力必然是施力物体施加的，必须有施力物体，B错;力既可以是接触力，也可以是非接触力，例如，重力就可以存在于没有接触的物体之间，C错;所以D正确.]

2.D　[甲对乙施力的同时，乙对甲也施力，只不过甲的“拳头”比乙“被打的部位”——如肚子、脸部等更能承受击打罢了，所以乙感到痛而甲未感到痛，A错;“风吹草动”的施力物体是空气，B错;力不可以离开物体，磁铁对铁钉的作用是通过磁铁产生的磁场发生的，磁场离不开磁铁，故C错;网球飞出后受重力和阻力作用，施力物体是地球和空气，故D正确.]

点评　①力的作用是相互的.若甲物体对乙物体施加某种力的作用，则乙物体必同时对甲物体施加相同性质的力的作用.施力物体同时也是受力物体，受力物体也必然是施力物体，这说明力是成对出现的.②力的产生和存在离不开物体.一个物体受到力的作用，一定有另外的物体施加这种作用.前者是受力物体(研究对象)，后者是施力物体，只要有力产生，就一定同时存在着受力物体和施力物体.力不能脱离物体而独立存在.分析力时，要弄清该力是谁对谁的作用.若找不到施力物体，则该力不存在.

3.见解析

解析　画力的图示，要严格按照以下步骤进行.

(1)选定标度：此题选2 mm长的线段表示2 N的力.

(2)从力的作用点沿力的方向画一条线段，线段长短根据选定的标度和力的大小成正比，线段上加刻度，如上图甲所示，也可以如上图乙所示，从O点(用O点代替B物体)竖直向下画一段五倍于标度的线段;

(3)在线段上加箭头表示力的方向.

画力的示意图：从作用点或从B的中心处沿力的方向画一线段，并加上箭头，表示方向，然后标明FN=10 N即可，如上图丙所示.

点评　作力的图示的具体步骤：

(1)选定标度，即用某一长度的线段来表示一定大小的力，选标度应根据力的大小合理选取，一般情况下线段分2～5段，不能过多也不能太少.

(2)从力的作用点沿力的方向画一线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段的长度，并在线段上加上刻度.

(3)在线段上沿力的方向加上箭头.

4.BC　[重力的方向总是竖直向下即垂直于水平面向下，不一定与接触面垂直;另外，选取不同的标度，力的图示会有所不同.根据上述原则可知，A、D选项正确，B、C选项不正确.]

5.B

6.D　[在地球上的同一位置，同一物体的重力为一定值，故A错;只要在地球上，物体所受重力就不为零，故B错;重力的方向始终竖直向下，与物体运动状态无关，故C错.]

7.BC　[物体的重心是重力的等效作用点，不一定在物体上，所以A项错误;悬挂法确定物体重心时，线的方向一定通过重心，因此B项正确;物体重心与质量分布和形状有关，当质量分布不变、形状不变时，其重心不变，而形状改变时重心位置也改变，所以C项正确，D项错误.]

8.AD

9.C　[在注满水时，球壳和水的共同重心在球心，随着水的流出，球壳的重心不变，但水的重心下降，二者共同的重心在下降.当水流完时，重心又回到球心，故选项C正确.]

方法总结　(1)物体的重心与物体的形状和质量分布有关，形状和质量分布发生变化时，将会引起重心的变化.

(2)本题分析时注意两点，一是抓住两个特殊状态：装满水时和水流完时，重心均在球心;二是分析由于水的流出重心将如何变化——降低，结合两方面就可得到其重心先降低后升高.

课后巩固练

1.AD　2.D

3.D　[由力的作用效果和力的三要素来判断.力的作用效果有两个，一个是使物体发生形变，另一个是使物体运动状态发生变化，且作用效果由力的三要素共同决定，故A、B、C均正确，D错误.]

4.C　[抛出的物体继续竖直上升是因为惯性，不存在使它上升的升力;放在斜面上的物体会沿斜面下滑，是因为重力的作用，它在斜面上没有受到另外的下滑力作用;跳远运动员腾空后能前进几米也是因为惯性，而不是因为受到了空气的推力;放在水中的木块能上浮，是因为受到水的浮力作用，C正确.]

5.D

6.B　[此题易错，认为力具有先后性而选A，其实力总是成对出现，同时产生，同时消失，A错;认为抛出的垒球和踢出的足球之所以继续运动是由于在运动过程中受到手和脚的作用力，这种认识是错误的，手和脚对球的作用力是接触力，当球被抛出或踢出后，手和脚对球不再有作用力，球之所以继续运动，是由于球具有惯性，球的运动状态之所以发生变化是因为球又受到重力、阻力等其他力的作用，所以B对，C错;正负电荷相互吸引，而磁铁吸引铁块，同时，铁块也吸引磁铁，力总是相互的，D错.]

7.D　[马的重心位置在马身上而不在飞燕上，但只有马的重心位置和飞燕在一条竖直线上，才能保持平衡，故A、B、C都错，D正确.]

8.如下图所示

9.3 kg　弹簧秤　物体　29.4 N

解析　根据G=mg，有m=Gg=29.49.8 kg=3 kg;物体为受力物体，弹簧秤对物体施加力是施力物体;物体在向上匀速运动时，物体受到弹簧秤向上的拉力和地球对物体的重力，二力平衡，所以秤的示数仍为29.4 N.

10.3.0 m

解析　人在地球和月球上的质量相等，由G=mg得，地球表面的自由落体加速度

g=Gm=58860 m/s2=9.8 m/s2.

月球表面的自由落体加速度

g′=G′m=9860 m/s2=1.63 m/s2.

设人在地球上的触摸高度为h，在月球上的触摸高度为h′.

由v2-v20=2ax得，hh′=g′g，

解得h′=gg′h=9.81.63×0.5 m=3.0 m.

以上是第三章相互作用同步练习试题的所有内容，希望对大家有帮助。

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