二、不定项选择题(本题共5小题，每小题4分，满分20分。在每小题给出的4个选项中，至少有一个选项符合题意，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。)

(     )11.关于曲线运动的下列说法中正确的是

A.做曲线运动的物体，速度一定改变

B.做曲线运动的物体，加速度一定改变

C.做曲线运动的物体所受的合外力方向与速度的方向可能在同一直线上

D.做匀速圆周运动的物体不可能处于平衡状态

(     )12.如图为某洞穴A的简化图，一选手从高出水平地面h的坡上水平击出一个质量为m的高尔夫球，由于恒定的水平风力作用，高尔夫球竖直地落入距击球点水平距离为L的A穴。则

A.球被击出后做平抛运动

B.该球从被击出到落入A穴所用的时间为

C.球被击出时的初速度大小为

D.球被击出时的初速度大小为

(     )13.中国载人航天工程新闻发言人3日宣布，我国将于6月中旬择机发射神舟十号飞船，3名航天员将再次访问天宫一号。到时我们就能看到航天员在太空中 的失重情景。若在轨道上稳定运行的天宫一号中，有如图所示的装置，半径分别为r和R(R>r)的甲、乙两个光滑的圆形轨道 安置在同一竖直平面上，轨道之间有一条水平轨道CD相通，宇航员让一小球以一定的速度先滑上甲轨道，通过粗糙的CD段，又滑上乙轨道，最后离开两圆轨道，那么下列说法正确的是

A.小球在CD间由于摩擦力而做减速运动

B.小球经过甲轨道最高点时比经过乙轨道最高点时速度大

C.如果减小小球的初速度，小球也能到达乙轨道的最高点

D.小球经过甲轨道最高点时对轨道的压力大于经过乙轨道最高点时对轨道的压力

(     )14.如图所示，正六边形ABCDEF的中心为O，将等量的正、负点电荷分别放在A、D两处，在中心O处产生的电场强度大小为E。现移动A处的点电荷位置，则下列说法正确的是

A.移到B处，O处的场强大小不变，方向沿OD

B.移到C处，O处的场强大小减半，方向沿OE

C.移到E处，O处的场强大小减半，方向沿OC

D.移到F处，O处的场强大小不变，方向沿OE

(     )15.如图甲所示是一打桩机的简易模型。质量m=1kg的物体在拉力F作用下从与钉子接触处由静止开始运动，上升一段高度后撤去F，到最高点后自由下落，撞击钉子，将钉子打入一定深度。物体上升过程中，机械能E与上升高度h的关系图象如图乙所示。不计所有摩擦，g取10m/s2。

A.拉力F的大小为12N

B.物体上升1.0m处的速度为2m/s

C.撤去F后物体上升时间为0.1s

D.物体上升到0.25m高度处拉力F的瞬时功率12W

三、实验题(本题共3小题，每空格2分，共18分)

16. “探究平抛运动在水平方向的运动规律”的实验：

(1)下述哪些因素会产生实验误差?    ▲

A.小球与斜槽之间有摩擦

B.每次释放时高度有偏差

C.小球运动时与木板上的白纸相接触

D.建坐标系时，以斜槽末端口为坐标原点

(2)某同学按要求描绘出了小球做平抛运动过程中的三个点A、B、C，并利用刻度尺量出了三点的坐标依次是A(0.369，0.112)、B(0.630，0.327)、C(0.761，0.480)，单位为m。其中点O为抛出点，则小球平抛的初速度　　▲　　　m/s。(g取9.8m/s2，结果取三位有效数字)

17.在“探究功与物体速度变化的关系”实验中，

(1)下面操作正确的是    ▲    。

A.为平衡摩擦力，应将平板安装有打点计时器的一端适当调低

B.轻推拖着纸带的小车，使小车能够匀速下滑

C.在释放小车的同时接通打点计时器电源

D.增加橡皮筋的条数后，每次释放小车的位置要保持相同

(2)关于橡皮筋做功，下列说法正确 的是    ▲    。

A.橡皮筋做的功可以直接测量

B.通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加

C.橡皮筋在小车运动的全程中始终做功

D.把橡皮筋拉伸为原来的两倍，橡皮筋做功也增加为原来的两倍

(3)在正确操作情况下，打在纸带上的点，并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的     ▲     部分进行测量，如图所示;

18.小刚同学用如图实验装置研究“机械能守恒定律”。他进行如下操作并测出如下数值。

①用天平测定小球的质量为0.50kg;

②用游标卡尺测出小球的直径为10.0mm;

③用刻度尺测出电磁铁下端到光电门的距离为82.05cm;

④电磁铁先通电，让小球吸在开始端;

⑤电磁铁断电时，小球自由下落;

⑥在小球经过光电门时间内，计时装置记下小球经过光电门所用时间为2.50×10-3s，由此可算得小球经过光电门的 速度;

⑦计算得出小球重力势能减小量△Ep=　▲　J，小球的动能变化量△Ek=　▲　J。(g取9.8m/s2，结果保留三位有效数字)

从实验结果中发现△Ep __▲　_△Ek(填“稍大于”、“稍小于”或“等于”)，试分析可能的原因　　　▲　　。