3.教学案例

“中亚”是区域地理教学中比较有代表性的一节。在教学中首先向学生展示中亚各国政区图，在此基础上进一步展现出中亚的经纬网位置、半球位置、海陆位置、板块位置、大气环流位置等，学生通过认读，加强了脑中图的建立，强化学生对区域位置重要性的认识。使学生初步认识到中亚的地理位置，为进一步的学习奠定基础。再以经纬网和政区图为底图，填加重要地理要素，如地形(山、高原、盆地等)、水文(河流、湖泊等)、生物、土壤等，用高中地理的方法分析各要素的相互联系、相互制约和相互渗透，总结区域特征。中亚地处北半球中纬度，深居亚欧大陆内部，距海较远，海洋潮湿气流难以到达，所以中亚的气候以温带大陆性气候为主，冬冷夏热，降水稀少。由于气候干燥，这里的地表水缺乏，多内流河和内陆湖，如咸海、里海、阿姆河、锡尔河等;由于气候干燥，流水作用微弱，但物理风化和风力作用显著，形成大片沙漠，如卡拉库姆沙漠;气候干旱还导致植被稀少，植被以草原、荒漠为主，许多地区土壤发育不好，有机质含量少。本区的地理位置还决定本区的交通地位非常重要，古代丝绸之路与现代的亚欧大陆桥都从本区通过。本区地形以丘陵、平原为主。北部为丘陵，如哈萨克丘陵;西部和中部是广阔的平原，如里海沿岸平原、图兰平原;东南部是与中国接壤的帕米尔高原;东部为天山山脉。受地形影响，本区的河流大部分自东向西流;耕地主要分布在北部，牧场主要分布在中南部。受自然条件影响，本区农业主要为灌溉农业和畜牧业，小麦、棉花和畜产品丰富，但木材缺乏。本区矿产资源丰富，煤、铁、石油、天然气和有色金属储量丰富，加之本区丰富的农产品，因此本区工业以采矿、冶金、军事工业，棉毛纺织工业、地毯编织和畜产品加工工业为主。干旱的自然环境与农业的发展形成了本区突出的环境问题，如“咸海”的变化与“白风暴”的发生都与本区气候干燥及农业大量引水灌溉有关。

如图：