1.物体由于运动而具有的能称为________，动能的大小与速度的大小有关，速度越大，

动能________;通过做功能够改变物体的动能，因此，对物体做功也就意味着物体的速

度发生________.

2.探究功与速度变化关系的思路：(1)使平板上的小车在力的作用下从________开始运

动，测量力的大小及小车______________________________，可以计算力做的功，改变

力的大小或小车运动的距离，也就改变了____________________.

(2)小车的速度可以由____________和纸带测出.

(3)以________为纵坐标，以__________为横坐标，作出图线，由图线特征了解两者的定

量关系.

3.操作技巧：(1)平衡摩擦力.如果纸带上打出的点距是______的，说明纸带的运动是

匀速的，小车重力沿斜面方向的分力就刚好平衡了小车所受的摩擦力.

(2)选择纸带.对纸带上的点进行分析，选择相邻距离基本________的若干个点作为小车

匀速运动阶段的点，用这些点计算小车的速度.

4.数据处理：根据实验测得的数据，分别作出W-v图线、W-1v图线、W-v2图线、

W-v3图线…….如果哪一种图线更接近于过原点的倾斜直线，功与速度的某相关量之间

可能就是一种________关系.

【概念规律练】

知识点一　实验原理

1.在本实验中，我们并不需要测出橡皮筋做的功到底是多少，只需测出以后各次实验时

橡皮筋对小车做的功是第一次实验的多少倍，使用的方法是(　　)

A.用同样的力对小车作用，让小车通过的距离为s、2s、3s…进行第1次，第2次，第

3次…实验时，力对小车做的功就是W、2W、3W…

B.让小车通过相同的距离，第1次力为F、第2次力为2F，第3次力为3F…实验时，

力对小车做的功就是W、2W、3W…

C.选用同样的橡皮筋，在实验中每次橡皮筋拉伸的长度保持一致，当用1条、2条、3

条…同样的橡皮筋进行第1次、第2次、第3次…实验时，橡皮筋对小车做的功就是W、

2W、3W…

D.利用弹簧测力计测量对小车的拉力F，利用直尺测量小车在力的作用下移动的距离s，

便可求出每次实验中力对小车做的功，可控制为W、2W、3W…

2.关于探究功与物体速度变化的关系实验中，下列叙述正确的是(　　)