编者按：本教案是我对整节课或本课时需要达到的目标进行的归总，希望对老师有所帮助。

一、课题：二倍角的正弦、余弦、正切(1)

二、教学目标：1.让学生自己由和角公式而导出倍角公式，了解它们的内在联系;

2.会利用倍角公式进行求值运算，培养运算和逻辑推理能力;

3.领会从一般化归为特殊的数学思想，体会公式所蕴涵的和谐美，激发学生学数学的兴趣。

三、教学重、难点：倍角公式的形成，及公式的变形形式的运用。

四、教学过程：

(一)复习：

1.复习两角和与差的正弦、余弦、正切公式;

2.提出问题：若α=β ，则得二倍角的正弦、余弦、正切公式。

(二)新课讲解：

1.二倍角公式的推导：

更多见附件：第三章第二节二倍角的正弦、余弦、正切(1)