6.3 能量流动和物质循环的关系是 。

6.4 生态系统的信息传递

生态系统中的信息包括 信息、 信息和行为信息。这些信息的传递，保证了生物生命活动的正常进行，有利于生物 的繁衍还能调节生物的 关系，以维持生态系统的稳定。

6.5 生态系统的稳定性

生态系统所具有的保持恢复自身 相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性。生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有 能力。这种能力的基础是生态系统中普遍存在的 调节机制。这种能力的大小，又取决于生态系统成分的 性和营养结构的 性。

生态系统的稳定性包括 稳定性和 稳定性。不同生态系统在两种稳定性的表现上有一定的差别。生态系统在受到不同干扰后，其恢复速度和恢复时间也是不一样的。

生物圈稳态的自我维持，从能量角度来看， 是生物圈维持正常运

转的动力;从物质方面来看， 是生物圈赖以存在的物质基础;此外，生物圈还具有 的自我调节能力。

7 生态环境的保护

浩瀚宇宙中，只有一个地球!她是生命的摇篮，她是人类共同的家园!

7.1 人口增长对生态环境的影响

人口的剧烈增长，在消耗大量 的同时，加剧了对 的污染，增加了治理的成本和 。

7.2 关注全球性生态环境问题

全球性生态环境问题主要包括：全球气候变化、 短缺、 层的破坏、

、土地 化、海洋污染和生物多样性锐减等。

此外，生态环境问题还应该包括：有害物质(如杀虫剂、重金属、大量使用的人工合成的植物生长调节剂)的污染、水体富营养化带来的“赤潮”和“水华”等现象。

7.3 保护生物多样性

生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的 以及各种各样的 ，共同构成了生物的多样性。它包括 多样性(分子水平)、 多样性(个体水平)和 多样性(群体水平)。

生物多样性的价值一般概括为三方面： 价值、 价值和 价值。

我国保护生物多样性的保护，可以概括为： 保护和 保护。

保护生物多样性，关键是要协调好 的关系，对自然资源的 利用是最好的保护。

可持续发展的观念是人类面对全球性的生态环境问题，有识之士提出的新的发展观。

可持续发展的含义是 “在 的情况下，满足我们这代人的需要”，它追求的是 、 、 的持久而协调的发展。

高中生物学知识要点的自我梳理就为大家整理到这里了，希望能帮助到大家!

相关推荐

2014年高中高一生物知识点复习集锦