14.(福建省厦门湖滨中学、启悟中学、厦门十中2011届高三10月联考)下列两图反映的社会背景的变化是

1945年日本投降后，驻日美军司令麦克阿瑟(左)1987年美国《时代》封面

同日本天皇裕仁(右)会晤的合影

A.日本由二战后的追随美国的外交政策开始奉行相对独立的外交政策

B.美日及西欧形成资本主义国家三足鼎立局面

C.美国经济衰退，无力与日本抗衡

D.迅速崛起的经济大国日本，对美国态度逐渐强硬

答案D

15(福建省厦门湖滨中学、启悟中学、厦门十中2011届高三10月联考)东欧剧变的最主要的教训是

A.社会主义道路要与本国实际相结合

B.要进行改革开放，充分发挥社会主义制度的优越性

C.要时时警惕西方国家的“和平演变”

D.要坚持党的领导，坚持以马列主义为指导

答案A

16.(福建省厦门湖滨中学、启悟中学、厦门十中2011届高三10月联考)多极化的新国际格局不能很快确立是因为

A.各国的经济实力不平衡B.各国的综合国力对比相对稳定的局面尚未形成

C.各国之间尚未达成妥协D.新的国际较量尚未开始

答案B

二、非选择题

17•(安徽省荣达高考补习学校2011届高三第三次月考)阅读下列材料，回答问题。(25分)

材料一总有一天，到那时••••••，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和个性，都将紧紧融合在一个高一级的整体里;到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系••••••

——维尔多•雨果

材料二1950年5月9日法国外长舒曼提出西欧各国煤钢工业部门联合起来，建立一个以法国和联邦德国煤钢工业为基础的超国家的高级机构共同管理“联营”——“舒曼计划”。1951年4月18日法、意、比、荷、卢、联邦德国六国签订了《巴黎条约》，决定建立欧洲煤钢共同体。“舒曼计划”得到美国支持。该共同体促使欧洲大陆政治宿敌法德矛盾化解。

材料三1957年3月25日法、联邦德国、意、比、荷、卢六国政府首脑和外长在罗马签订建立欧洲经济共同体和欧洲原子能联营条约——

《罗马条约》，(该条约被视为欧盟的“出生证明”，标志着一个以区域一体化为主要目标的新体制的诞生。这一天也就成为欧盟法定的诞生日)。该条约经六国议会批准，于1958年1月1日生效，欧洲经济共同体和欧洲原子能联营正式组建。

材料四1964年4月8日法、联邦德国、意、比、荷、卢六国签订《布鲁塞尔条约》决定将欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体、和欧洲原子能联营三个共同体合并，1967年7月1日该条约正式生效，欧洲共同体正式成立。总部设在比利时布鲁塞尔。

材料五1991年12月11日欧共体荷兰马斯特里赫特首脑会议通过以建立欧洲经济货币联盟和欧洲政治联盟为目标的《欧洲联盟条约》，1992年2月1日各国外长正式签署条约，经欧共体各成员国批准，该条约于1993年11月1日正式生效，欧盟正式成立。1999年1月1日欧元启动。

材料六2007年3月25日是《罗马宣言》签署50周年纪念日。欧盟成员国领导齐聚欧盟轮值主席国德国首都柏林，签署了旨在进一步加强欧盟发展的《柏林宣言》，并举行盛大的庆典活动。50年来，欧洲一体化之路上建立了一座座里程碑。50年后的今天，欧盟已经到达了“五十而知天命”的年龄。

——新华网柏林2007年3月25日电

请回答：

根据以上材料和有关知识分析欧洲走向联合的背景原因。美国为什么支持“舒曼计划”?

(1) 欧共体、欧盟、欧元是欧洲在一体化之路上三个极为重要的里程碑。它们对欧洲一体化发展进程各有什么意义?

(2) 欧共体、欧盟、欧元的形成与每一个时期世界形势密切相关，试析与三者相关的世界形势。

(3) 二战后，西欧成为多极化的一支重要力量，而东欧却发生了剧变，试说明造成这种现象的主要原因。

(4) 欧洲一体化有何影响?

答案(1)二战后西欧失去世界政治、经济中心的优势地位;二战后在经济恢复和发展过程中，西欧国家间联系日益密切;共同地域使欧洲国家一直拥有共同的文化遗产和心理认同感;二战后的西欧是美苏冷战的主战场，受到来自美国的经济渗透、政治控制和苏联及其盟国的威胁，欧洲国家感到要保证自己安全，提高国际地位，重新在国际事务中发挥作用，加快经济发展步伐，必须密切联系加强合作;法德两个欧洲大陆政治宿敌的和解，为欧洲联合铺平了道路;美国的支持。美国支持的原因：稳定、控制西欧，遏制苏联，实现其全球霸权战略。(2)欧共体的建立，大大增强了西欧国家经济实力;欧盟的成立标志欧洲一体化向纵深发展，成为欧洲政治、经济、货币联盟;欧元的启动，标志着欧盟内部合作进一步加强。(3)欧共体：美苏冷战;欧盟：冷战结束，提供了欧洲统一的历史机遇;欧元：当今世界经济全球化和经济区域集体化趋势不断发展。(4)西欧迅速发展原因：凭借原有较强的经济技术基础和劳动者素质较高;借助马歇尔计划的援助;进行社会改革，抓住第三次科技革命机遇;二战后走一体化道路。东欧剧变原因：社会主义建设中照搬苏联模式，酿成严重社会问题;改革没有大的突破;经济困难;西方“和平演变”。

题组二

一、选择题

1.(2010.东北师大附中模拟)20世纪90年代，有人在评论国际局势时说：“当今世界，巨人林立，日本是独脚的巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，美国是萎缩的巨人，中国是潜在的巨人。”如果说这一评论具有一定的针对性和概括性，那么该评论说明当今世界政治格局的基本特点是

A.当今世界是美、日、欧、俄、中共同主导的多极世界

B.众多“巨人”的出现，标志着世界多极化格局形成

C.两极格局结束后，经济区域集团化开始呈现多极化发展趋势

D.世界格局的多极化趋势正在发展，且将会经历一个漫长而复杂的过程

答案D

2、(2010.福建省三校期中联考)下列用图示法表示二战后美国对外政策关系的表现，正确的是(　)

① 冷战②杜鲁门主义③对西欧国家经济援助④成立北大西洋公约组织⑤朝鲜战争

答案B

3、(2010.福建省三校期中联考)2003年美国高盛公司将巴西、俄罗斯、印度和中国4国的英文首字母连缀起来，创造了一个响亮的名称BRIC(与砖的英文“Brick”发音相同)，“金砖四国”之名随之流行，对上述材料理解不正确的是()

A.巴西、俄罗斯、印度和中国是多极化中的重要力量

B.中国随着国力的增强可为世界做出更大的贡献

C.俄罗斯正走出低谷，其发展潜力不可低估

D.国际竞争越来越激烈，世界越来越动荡不安

答案D

4、(2010.福建省三校期中联考)在近代一些大国先后崛起，对世界产生了深远影响。与下列特色标题所指国家对应完全正确的一组是“先声夺人称大国”、“手伸五大洲”、“亚洲诸国的梦魇”、“后发制人称霸世界”()

A.法国，俄国，英国，德国B.西班牙、葡萄牙，英国，日本，美国

C.英国，俄国，美国，德国D.西班牙、葡萄牙，英国，美国，德国

答案B

5.(2010.江苏省丹阳高级中学期中考试)有人说：“单边世界容易产生霸权，两极世界容易形成对峙，只有三极或者多极世界才是稳定的格局。”下列表述能支撑以上观点的有

①18世纪英国打败法国成为世界殖民霸主

②二战以后逐步形成美苏两分天下的格局

③亚太经合组织的建立表明世界出现多极化趋势

④苏联解体后形成多个力量中心使世界相对稳定

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

答案C

6.(2010.江苏省丹阳高级中学期中考试)路透社评论某国际组织说，它“作为一种独立于美苏两国领导的军事条约组织的道德力量，强调最初在万隆会议上获得赞成的和平共处原则”。这一国际组织 是

A.联合国B.不结盟运动C.世界贸易组织D.欧洲联盟

答案B

7.(2010.江西省南昌一中、十中联考)美国总统罗斯福与奥巴马在不同时期上台，他们面临的亟待解决的共同问题是()

A.反对国际恐怖主义 B.建立新的国际政治秩序

C.解决核裁军问题 D.医治危机中的经济

答案D

8、(2010.辽宁省沈阳市四校联考)19世纪中期出现了“一个占支配地位的西欧中心”，其原因有①工业革命极大地提高了生产力，巩固了资本主义在各国的统治基础②新航路开辟密切了世界各地的联系，确立了资本主义在世界的统治③资本主义国家在世界范围内抢占原料产地和商品市场，造成了当地的贫困落后④新航路开辟后，西方先进思想和生产方式冲击了被侵略地区的旧制度，形成了以西欧为中心的世界市场

A、①②B、①③C、①③④D、①②③④

答案B

9.(2010.辽宁省沈阳市四校联考)2008年，我国起初是南方遭遇严重雪灾.之后又有汶川大地震.使人民遭遇严重损失，灾后中国如需要向国际社会寻求长期贷款和技术援助，应向下列哪一国际机构提出申请?

ABCD

答案A

10.(2010.辽宁省沈阳市四校联考)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：经过第二次世界大战，欧洲政治家们清醒地认识到“欧洲不再是欧洲人的欧洲”。这一认识主要是基于

A.二战后来自苏联的威胁和美国的渗透、控制加剧

B.二战后欧洲经济凋敝、政治危机、社会动荡

C.二战使欧洲丧失了世界经济中心的优势地位

D.二战后欧洲国家间的联系日益密切，开始了一体化的进程

答案A

11.(2010.山东省凤城中学期中考试)20世纪60年代，美国前国务卿杜勒斯攻击不结盟是“一种不道德的近视的概念”，苏联也预言这个运动“像走钢丝一样长不了”。这些现象说明不结盟运动

A.形成了与美苏抗衡的军事政治集团 B.改变了超级大国对世界事务的控制

C.缺乏明确而坚定的基本原则和宗旨 D.是国际政治舞台上的一支重要力量

答案D

12.(2010.山东省凤城中学期中考试)20世纪90年代，有人在评论国际局势时说：“当今世界，巨人林立，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，美国是萎缩的巨人，中国是潜在的巨人。”这一现象说明

A.和平与发展成为时代的主流

B.国际政治力量对比严重失衡

C.世界多极化趋势进一步加强

D.个别大国单独操纵世界局势

答案C

13.(2010.山东省聊城高三期中考试)“考虑到美国是在等待许多年后才给俄国政权 以承认的，我们不应急急忙忙地去承认人民中国。”说这句话的美国总统应当是

A.华盛顿  B.罗斯福  C.杜鲁门  D.尼克松

答案C

14.(2010.山东省聊城高三期中考试)在把1973年定为“欧洲年”时，美国总统尼克松说：“美国同新欧洲的关系非改变不可”，“要建立一个比较完善、可以维持的伙伴关系，从而共同合作。”尼克松这段话反映出

A.二战后西欧普遍衰落，美国加紧对其控制

B.西欧与苏联改善关系，动摇了北约组织

C.欧共体发展壮大，迫使美国调整对外政策

D.苏联东欧剧变，美国感觉有机可乘

答案C

15.(2010.山东省聊城高三期中考试)20世纪90年代，有人评论国际局势说：“当今世界，巨人林立：日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，美国是萎缩的巨人，中国是潜在的巨人……”。如果说这一评论有一定的针对性和概括性，那它说明当今世界政治格局的基本特点是

A.当今世界是日本、俄罗斯、欧盟、中国和美国共同主导下的五极世界

B.众多“巨人”的出现标志着世界多极化格局的正式形成

C.到20世纪90年代两极格局结束后，世界才呈现出多极化趋势

D.世界格局的多极化趋势正在形成之中，而且是一个漫长而复杂的过程

答案D

16、(2010.天津市第四十七中学月考)1971年7月，中美两国同时发表公告，宣布美国总统尼克松将访问中国，以谋求两国关系正常化。尼克松后来回忆说，宣读公告只用了三分钟，“但却成了本世纪最出人意料的外交新闻之一”。这主要是因为

A.中华人民共和国在联合国合法席位的恢复影响到中美关系的改善

B.继日本之后，美国改善对华关系，结束了对中国的敌对态度

C.中美正式建立外交关系，实现两国关系正常化，影响世界格局的调整

D.不同意识形态的两个大国外交关系的改善，对国际关系产生重大影响

答案A

17、(2010.天津市第四十七中学月考)有人说：“单边世界容易产生霸权，两极世界容易形成对峙，只有多极世界才是稳定的格局。”下列表述能支撑以上观点的有

①18世纪英国打败法国成为世界殖民霸主

②二战以后逐步形成美苏两分天下的格局

③亚太经合组织的建立表明世界出现多极化趋势

④苏联解体后形成多个力量中心使世界相对稳定

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

答案C

18、(2010.安徽省寿县一中模拟)20世纪90年代，有人在评论国际时局时说“当今世界，巨人林立，日本是独脚的巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，美国是萎缩的巨人，中国是潜在的巨人。”如果说这一评论具有一定的针对性和概括性，那么该评论说明当今世界政治格局的基本特点是

A、世界政治格局的多极化趋势正在发展，且将会经历一个漫长而复杂的过程

B、当今世界是美、日、欧、俄、中共同主导的多极世界

C、两极格局解体后，经济区域集团化开始呈现多极化发展趋势

D、众多“巨人”的出现，标志着世界多极化格局的最终形成

答案D

19、(2010.安徽省岳西、野寨中学联考)近年来，国际上悄然吹起一股温和之风：“伙伴关系”屡见报端，“冷战”时期那种两极对立、剑拔弩张的气氛正被一种“碰撞中磨合”“竞争中协调”的新型国际关系所取代。这种变化

A.表明国际政治新秩序已经建立

B.表明国际关系的内容多样化

C.反映出各个主权国家利益和力量的变化而导致对外政策的变化

D.体现出随着世界经济一体化，各国利益趋同化

答案C

19.(2010.北京市崇文区高三统考)20世纪50年代中期，欧洲政治格局的最大变化是  ()

A.英、法、苏成为安理会常任理事国 B.两大军事政治集团对峙局面形成

C.德国处于分裂状态 D.欧洲联盟成立

答案B

20.(2010.广东省广州市越秀区高三模拟)“汇源”是人们熟知的品牌。2004年，法国达能集团联合美国华平基金、荷兰发展银行和香港惠理基金获取了汇源22%的股权;2007年，汇源成功在香港上市;2008年9月，汇源与可口可乐签下收购合约。汇源的这一发展过程不能说明

A.现代企业通过并购扩张市场B.并购是企业追求利益最大化的方式之一

C.资本在全球范围内加速流动D.发展中国家在国际竞争中处于不利地位

答案D

21.(2010.河南省南召二高模拟)假如让你写一篇集中反映21世纪以来国际关系的专稿，需要确定一组体现当时概况的“关键词”，请依据有关知识，选出最准确的一组

A.欧洲共同体两极瓦解一超多强不结盟运动

B.欧洲共同体一超多强北约东扩亚太经合

C.欧洲联盟一超多强北约东扩亚太经合

D.欧洲联盟两极瓦解华约解散亚太经合

答案C

22.(2010.辽宁锦州市高三期末考试)1971年，当联合国大会以压倒多数通过决议,恢复中华人民共和国的合法席位时,毛泽东感慨地说:“不要忘了,是非洲的穷朋友们把我们抬进联合国的。”这表明

A.两极格局瓦解B.第三世界在国际事务中的作用加强

C.帝国主义在非洲的殖民体系崩溃D.中国政治、经济的国际影响增强

答案B

23.(2010.辽宁锦州市高三期末考试)1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议通过的宣言指出：“现有的军事集团正在发展成为越来越强大的军事、经济和政治集团，根据逻辑和它们的相互关系的性质看来，必然不时引起国际关系恶化。”这句话中“它们的相互关系的性质”是

A.互相妥协B.互相竞争

C.互相合作D.互相对峙

答案D

24.(2010.辽宁锦州市高三期末考试)拉尔夫•达伦道夫在1998年写道，20世纪“在相当大程度上为各种分裂所主宰，导致热战冷战不断，但20世纪同时也是一体化的起源”;全球化开始“主导人们的生活、想象和恐惧”，人们不得不“从全球的角度去思考，以回应这一日益全球化的现实”。达伦道夫在这里强调的是，20世纪

A.全球剧变令人忧虑B.国家之间对抗激烈

C.世界联系日益密切D.民族矛盾逐渐缓和

答案C

25.(2010.福建省普通高中毕业质检)1908年，刘师培在《(共产党宣言)序》一文中指出：“欲明欧洲资本制之发达，不可不研究 斯编(注：指《共产党宣言》);复以古今社会变更均由阶级之相竞，则对于史学发明之功甚巨;讨论史编，亦不得不奉为圭臬(注：准则)。”他在这里强调历史研究要运用

A.文明史观

B.全球史观

C.现代化史观

D.阶级斗争史观

答案D

26.(2010.福建省普通高中毕业质检)图5所示漫画《梅开三度》反映了

A.世界多极化格局基本确立

B.国际政治力量的对比发生变化

C.大国结盟成为国际交往的发展趋势

D.外交工作的开展离不开稳定的政治环境

答案B

27.(2010.上海市普陀区高三质检)某同学在研究性学习过程中搜集到以下图片，据此分析下列说法正确的是

①研究的课题与20世纪70年代的国际关系有关

②冷战后形成了美、欧、日三足鼎立的世界格局

③中国重返联合国与发展中国家的支持分不开的

④20世纪60、70年代世界格局呈现多极化趋势

A.②③ B.①②④ C.①③④ D.①③

答案C

28.(2010.上海市普陀区高三质检)2009年11月20日，比利时首相范龙佩当选首位“欧盟总统”，这说明

A.比利时在欧盟中处于主导地位B.欧洲国家开始走上了联合之路

C.欧洲一体化进程向前迈进一步D.欧盟已发展为统一的联邦国家

答案C

29、(2010.贵州省金沙一中高三模拟)20世纪90年代民族冲突、地区冲突激烈的主要原因是

A.美苏争霸使世界不得安宁B.国际经济旧秩序的不合理

C.冷战结束后力量对比失衡D.帝国主义制造的历史遗留问题的影响

答案C

30、(2010.贵州省金沙一中高三模拟)两极格局的解体和世界的多极化发展对国际关系的积极影响是

①有利于第三世界振兴民族经济②有利于世界的安全与稳定③有利于世界经济联系的加强④有利于国际社会主义力量向着更加健康的方向发展

A.①②③④B.①③④C①②D.②③

答案A

二、非选择题

30.(2010.上海市六校联考)世界多极化趋势(9分)

20世纪70年代，国际形势发生重大变化。正如斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中所述：“一个崭新的世界政治格局开始出现。……欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子——或两个 卒子，东欧和西欧;中国也不再是苏联的卫星国或地位较低的伙伴。……对最近的将来来说，更有可能出现的不是一个由自治的区域集团组成的世界，而是一个由若干传统的大国势力范围组成的世界。”

回答下列问题：

(1)“一个崭新的世界政治格局开始出现”指的是什么?(2分)

(2)结合史实说明，西欧是如何摆脱“卒子”地位的?(3分)

(3)对将要形成的世界格局，斯塔夫里阿诺斯认为“更有可能出现的不是一个由自治的区域集团组成的世界，而是一个由若干传统的大国势力范围组成的世界。”你是否认同这一观点?并结合史实说明理由。(4分)

答案(1)两极格局开始瓦解，多极化趋势开始显现。(2分)

(2)西欧各国致力于恢复发展经济，增强国力;各国加强合作，建立欧洲共同体;随着实力的增强，欧共体国家在外交上推行独立自主的外交政策，逐步摆脱美国控制。(3分)

(3)认同：当今世界多极化趋势的加强，主要表现为若干大国实力和影响的增强，并在国际舞台上共同发挥重要作用。如美、俄、日、中等大国都有可能成为多极格局中的一极。

不认同：虽然当今世界还是大国在国际事务中起主导作用，但区域集团组织在推动和平衡多极化格局中正在发挥、也必将发挥越来越重要的作用。如欧盟的崛起并成为多极格局中的一支重要力量。

(评分要求：此问主要考查学生的论证和探讨问题的能力，只要学生能够独立地对问题提出自己的看法，论述言之有理，都可得分。此问得分不超过4分。)

高中一年级必修1历史第八单元测试题就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

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