2014年高一历史第二学期期末考试卷答案

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解析：　第(1)问，思考“异”要从与会各国的社会制度和意识形态的不同着手，“同”要从与会各国在历史上的共同遭遇和面临的相同困难等入手。回答第(2)问的“情况”时，一要说明帝国主义对会议的破坏，二要指出与会各国的分歧;关于作用，较为简单，只要依据教材回答即可。第(3)问要 指出二者的关系，后者是前者的基础，前者是后者的灵活运用

答案：　(1)“异”：意识形态和社会制度不同。“同”：大多数与会国都遭受过帝国主义的侵略;许多国家面临着维护民族独立、发展本国经济的任务;有维护和平的共同愿望。

(2)情况：帝国主义国家阴谋破坏会议，与会各国存在的矛盾和分歧有可能使会议走向歧途。作用：使会议向团结反帝的方向发展，促进会议取得成功。

(3)否。因为和平共处五项原则是解决国与国之间问题的基本准则，是“求同存异”方针的基础。“求同存异”是具体灵活地贯彻此原则。

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