三、材料解析题

36.阅读下列材料

材料一 本朝家法，自皇祖皇考以来，一切用人听言大权，从无旁落，即左右亲信大臣，亦未能有荣辱人，能生死者。 ——清•乾隆帝

材料二 操纵人民的生死——这是帝王所拥有的权力。他明白，政府部门的行政错误可以得到补救，但一个被处决了的犯人就不能再让他生还，不比一根割断的琴弦还可在续上。他知道，有时候，一个处决案可以刑化德，是人弃恶从善。1683年，台湾被攻克以后，宫廷讲官和我讨论《易经》第56卦的卦象：“火在山上”：山的宁静意味着对罪犯的处理必须小心谨慎;火迅速的蔓延，燃烧起野草，象征着法律条文应该被迅速的稳定下来。我把这些理解为统治者在处罚时既要明快，又要细心：他的目的必须是惩一儆百。 ——史景迁《中国皇帝—康熙自画像》

材料三 有明之无善治，自高皇帝(明太祖)罢丞相始也。 ——黄宗羲

请回答：

①据材料一，归纳中国古代政治制度的特点

②据材料二，找出康熙，掌握生杀予夺大权的古代中国帝王处决犯人的目的、 “策略”及其原因

③结合所学知识，说说你对材料三中黄宗羲观点的理解

37. 阅读下列材料：

材料一 所谓九品中正制，就是在州郡设立专门品评人才的“中正”一职，“择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”。……“由小中正品第人才以上大中正，大中正核实以上司徒，司徒再核，然后付尚书选用”(清赵翼《廿二史记》卷八)。……中正按照家世和行状品评本州本郡士人：家世，即祖辈资历、门户名望;行状，即言行表现、道德品质、才干能力。中正综合家世和行状把士人分为九等，以备选用。

实施中，很快就变成了单纯以家世选人、不管言行表现，造成了“上品无寒门，下品无势族”的门阀政治，被时人批评为“立中正不考人才行业，空辨氏姓高下”(《魏书•崔亮传》)。某些著名世家甚至从儿童起就垄断了官位，“崔卢王谢子弟，生发未燥，已拜列侯，身未离襁褓，业被冠戴”(屠隆：《鸿苞节录》)……产生了“士人皆厚结姻缘，奔驰造请，浸以成俗”(唐杜佑《通典》卷14)的流弊。　察举制与九品中正制采用推荐选拔，容易受荐举人主观因素的影响，标准很难统一，特别是中正官“高下任意,荣辱在手。操人主之威福,夺天朝之权势”(《晋书》卷45)，很不利于中央集权与整个国家的治理。 ----摘选自网络

材料二 随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年问被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云：“近炀帝始置进士之科，当时优试策而已。”科举由应试人于一定时期，投牒自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之，然后为真正考试。……秀才、明经等科是由察举转化而来，进士科为新设科目。 ——邓嗣禹《中国科举制度起源考》

请回答：

①据材料一，分析归纳九品中正制的影响

②据材料二，归纳科举制的特点，结合所学知识，科举制的实行对地主阶级的统治有何意义?

38.在历史学习中，图表往往隐含着大量的有效信息。从下图中我们可以得到哪些信息?请列出(不低于10点，每条1分)

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