答案

一、单选题

1. D

2. C

3. A

4. A

5. C

6. B

7. D

8. C

解析：本题考查物质和运动的关系，考查学生理解和运用知识的能力。运动是永恒的、绝对的、无条件的，故A项错误;客观实在性是物质的唯一属性，故B项错误;运动是物质的根本固有属性和存在方式，故C项正确;静止是运动的特殊状态，故D项错误。

9. B

10. D

11. B

12. A

13. C

14. B

15. D

解析：漫画内三句话的“想”主要体现人脑对客观事物的反映，认识来源于实践。

16. A

17. D

18. C

19. B

20. B

21. B

22. B

23. D

24. A

25. C

解析：我国农村改革的历程：经历了从“大包干”到税费改革，再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革过程，从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。由题意可得C. ②③  。①不符合题意④说法不准确。

二、主观题

26. (1)主观能动性是人类特有的能力与活动;规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系，是客观的。

(2)客观规律始终制约着主观能动性的发挥，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，任何夸大主观能动性的做法都是错误的。如材料中由于人类只重视工业发展，忽视生态平衡规律，导致水污染与水危机，生态环境遭到破坏，而尝到了这些行为的苦果。

(3)主观能动性的发挥虽然受到客观规律的制约，但这种制约也恰恰要求人们积极发挥主观能动性，努力去认识规律和利用规律。要认识到工业发展与生态平衡之间的关系，积极寻找解决的办法，缓解水危机，为人类服务。所以，应该正确理解客观规律与主观能动性的辩证关系，把尊重客观规律与发挥主观能动性有机结合起来。

27. ①实践是认识的来源，是认识发展的动力，人的认识要不断深化。人和自然资源的矛盾始终存在，在不同时期的表现形式有所不同。随着实践的发展，人们越来越认识到人与自然资源矛盾的严重性。

②认识对实践有反作用，正确的认识推动实践的发展。要解决人与自然资源的矛盾，必须形成对二者关系的正确认识，并以此为指导推动人类社会的持续发展。在实践中发挥主观能动性，限制人口数量，保护、节约资源，开发再生资源，以促进人与自然关系的和谐发展。

28. ①规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。规律是客观的。中国特色社会主义道路的探索过程，是立足国情、尊重规律、实事求是的过程。

②认识的根本任务是把握事物的本质和规律。中国特色社会主义道路的探索过程，是不断深化对共产党执政规律，社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，把握中国特色社会主义本质和规律的过程。

③认识事物的本质和规律是一个艰苦的探索过程，需要不断发挥主观能动性。在实践的基础上，认识不断深化、扩展和向前推移。中国特色社会主义道路的探索过程，是我们党创造性地探索和回答一系列重大理论和实际问题，不断推进马克思主义中国化，形成包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系的过程。

解析：审题，是关键，我们一定要看清题目中设问的限定，是用规律相关的知识，首先要想到辩证法规律的含义，然后从认识论里面，和规律有关的是理性认识，以及认识的根本任务的实现，以及科学理论也是不断发展的观点，最后别忘了，这一切都离不开人的主观能动性的发挥，把以上知识串联起来，就形成一个完整的答案。

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