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2013-10-31
第Ⅱ卷 (非选择题 共52分)
25.(15分)阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
我国个人所得税工薪费用减除标准(又名免征额)调整历程
(1)材料反映了什么经济现象?(4分)
(2)运用《经济生活》知识,简述我国提高个人所得税免征额的积极意义。(11分)
26.(37分)2011年1月18日,福建省十一届人大四次会议通过《关于福建省国民经济和社会发展第
十二个五年规划纲要的决议》。阅读材料,回答问题。
材料一 “十一五”期间福建省GDP、财政收入及城乡居民收入的增长情况
注:“十一五”期间,福建GDP、财政收入、城镇居民收入、农村居民收入的年增长率分别为11.2%、21.3%、9.72%、8.86%。
材料二 福建通过的“十二五”规划,坚持求真务实,转变了唯GDP的政绩观念,弱化对GDP等经济指标的考核,提出人民生活水平提高要与经济发展同步。其中,城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入年均增长10%,比GDP增速高一个百分点。福建“十二五”规划强调,加快建设经济文化强省。实施重点区域带动战略,“十二五”期间福建省将重点突出“海峡、海湾、海岛”三大优势,培育一批海洋产值超百亿的海洋经济强县(市),发挥文化资源富集优势,深化文化体制机制改革创新,加快构建公共文化服务体系,大力发展文化产业,加快培育以闽南文化、客家文化、妈祖文化为主题的海西文化品牌体系。
材料三 为深入实施科教兴省和人才强省战略,福建省“十二五”规划强调要优先发展教育,将普及学前到高中阶段教育,率先基本实现教育现代化,建成人力资源强省,这对加快经济强省具有重要意义。
(1)描述材料一体现的经济信息。(5分)
(2)用《经济生活》知识评析“只要增加国家的财政收入,就能提高人民生活水平”这观点。(10分)
(3)结合材料二,说明福建省“十二五”规划的思路体现了哪些哲学方法论?(12分)
(4)结合材料三,用《文化生活》的知识分析为什么要优先发展教育?(10分)
参考答案
一、选择题
1-5 D B A B B 6-10 D B C C B 11-15 A B A C A
16-20 C A D C C 21-24 B C B D
二、非选择题
25.(15分)
(1)近年来,随着居民收入的不断增长,个人所得税免征额也在加快调整。但是普通工薪阶层缴纳的个人所得税增长较多、负担加重。说明我国税收政策不合理。(4分)
(2)①收入是消费的基础和前提。根据居民工资水平的实际情况,提高个人所得税免征额有利于提高中低收入者的实际收入,改善人民的生活。(4分)
②税收是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。提高个人所得税免征额可降低中低收入者的个税负担,加大对高收入者的调节,有利于加快形成合理有序的收入分配格局,促进社会公平。(4分)
③消费对生产具有反作用。扩大内需是我国经济发展的长期战略方针和基本立足点,扩大消费需求是扩大内需的战略重点。提高个人所得税免征额,提高低收入人群的收入,有利于增强居民消费能力,全面拉动内需。(3分)
26.(37分)
(1)① “十一五”期间福建GDP、财政收入、城乡居民收入都在快速增长,其中,财政收入的增长始终快于GDP、城乡居民收入的增长;(2分)
②GDP的增长快于城乡居民收入的增长。(1分)2010年农村居民收入的增长首次高于城镇居民收入的增长,表明福建省统筹城乡发展取得重大进展。(2分)
(2)①观点片面。(1分)
②财政是促进社会公平,改善人民生活的物质保障。增加国家财政收入有利于提高人民生活水平,题中观点有合理性。要提高人民生活水平必须保持经济的稳定增长,增加财政收入。(3分)
③居民收入是消费的基础和前提。国家应该制定合理的分配政策,保证居民收入稳步增长,促进个人生活水平的不断提高。(2分)
④物价变动影响人们的购买力。要提高人们的生活水平必须稳定物价。(2分)
⑤消费心理影响居民消费。要提高人民生活水平还必须引导消费者树立正确的消费观。(2分)
(3)①坚持一切从实际出发、实事求是。想问题办事情要解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,福建省“十二五”规划转变唯GDP的政绩观念,体现了求真务实的精神。(3分)
②要集中力量解决主要矛盾。福建省“十二五”规划实施重点区域带动战略,重点突出“海峡、海湾、海岛”三大优势,体现这一方法论。(3分)
(考生用坚持两点论和重点论相统一的方法论回答,也可酌情给分)
③坚持用发展的观点看问题,树立创新意识。福建“十二五”规划强调,深化文化体制机制改革创新,体现了这一方法论。(3分)
④坚持了群众观点和群众路线的方法论。福建“十二五”规划提出人民生活水平提高要与经济发展同步,体现了要相信群众、依靠群众、为群众的利益而奋斗。(3分)
(4)①文化与经济相互影响相互交融。发展教育事业,培养各种高素质人才,提高劳动者素质,对推动经济强省具有越来越重要的作用。(2分)
②教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造等特定功能,在人的教化和培育上始终扮演着重要角色。(3分)
③教育是文化传播的重要途径。人们通过受教育学习各种文化课程,能够获得不同的文化知识,提高素质。(2分)
④教育是社会主义精神文明建设的重要内容。教育是发展科技和培养人才的基础,在现代化建设中具有基础性、全局性和先导性作用。(3分)
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