(1)原理内容:<1>世界上任何事物的变化发展,都是量变和质变的统一。量变和质变是事物变化发展的两种状态<2>量变是质变的前提和必要准备<3>质变是量变的必然结果。

(2)方法论:用量变引起质变的道理看问题。

A.坚持适度原则,控制量变的限度

B.在量变达到一定程度时,要不失时机地促成飞跃

C.要重视量的积累,为质变创造条件。

注意:以量变、质变认识的五个误区

误区1:量变即事物的变化,质变即事物的发展

误区2:量变是事物在数量和程度上的逐渐的、不显着的变化;质变是事物显着的、根本性的变化。因此,量变与事物性质无关

误区3:质变就是由事物数量上的增减才引起的。

误区4:只要有量变,就一定会发生质变。量变的总和就是质变。

误区5:先有量变,后有质变,量变与质变是截然分开的。

高考实战演练

一、单项选择:

(   )1、."照猫画虎"、"依葫芦画瓢"的做法

①违背了一切从实际出发的原则              ②否认了矛盾的特殊性原理

③否认了矛盾普遍性存在于矛盾特殊性之中    ④肯定了事物是普遍联系的

A.①②④         B.③④         C.①②       D.①②③

(   )2、"士别三日,当刮目相看。"这句话给我们的哲学启示是

A.世界上没有僵死的、一成不变的事物 B.世界上一切事物都是变化发展的

C.要学会用发展的观点看问题         D.整个世界就是一个永恒变化发展的世界

(   )3、三峡工和建成后,将变水害为水利,将产生巨大的防洪、发电等效益。这说明

A.人们只要认识了规律,就可以变害为利

B.人们改造规律后,可以利用规律

C.规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的

D.人们可以认识规律,改变或创造条件,为人类造福

(   )4、"从一个较长的历史时期来说,改革会使人人受益",但"改革不是一首田园诗,它伴随着眼泪和痛苦"。这两句话包含的哲学道理主要是:

A.量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果

B.事物的发展是前进性和曲折性的统一

C.矛盾的主要方面规定事物的性质

D.矛盾的双方在一定条件下相互转化

2006年7月19日,是西藏和平解放55周年纪念日。请完成

(   )5、西藏的和平解放是中国现代史上的一件大事,是西藏发展史上一个具有划时代意义的折点。从哲学上讲,这个"转折点"就是

①量变         ②质变     ③内因       ④发展

A.①③          B.②③          C.①④          D.②④

(   )6、西藏的和平解放,开辟了西藏从黑暗走向光明、从落后走向进步、从贫穷走向富裕。

这表明了事物发展的

A.原因      B.趋势       C.状态       D.途径

(   )7、西藏50多年辉煌成就的取得,是国家对西藏大力扶持、全国人民对西藏无私援助的结果,更是西藏各族人民发扬艰苦奋斗、自力更生精神的结果。这表明

A.事物的变化发展是内外因共同作用的结果 B.奉献精神是西藏发生巨变的决定力量

C.只要团结协力,做任何事情都能取得成功 D.量的积累达到一定程度必然引起质变

(   )8、西藏作为西部开发的重点地区之一,面临着前所未有的发展机遇。西藏的广大干部群众要抓住机遇,实现跨越式发展。"抓住机遇"的哲学理论根据是

A.有量变的发生,必有质变的结果

B.只有把量变控制在一定范围和限度内,事物才能保持其原有的性质

C.事物的发展最终是通过质变来实现的

D.任何事物的发展都必须先从量变开始

(   )9、航空界有个关于飞行安全的"海恩法则":每一起严重事故的背后,必然有29 次轻微事故和300起未遂先兆及1000起事故隐患。"海恩法则"启示我们