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高三语文复习方法指导——名词的活用

编辑:sx_gaohm

2016-09-19

语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,精品小编准备了高三语文复习方法指导,具体请看以下内容。

一、名词作状语

从句法关系看,谓语动词在句中总是出现在主语、状语后,所以,如果名词出现在动词前,而句子已有明确的主语时,即可判断名词活用成了状语。

①少时,一狼径去,其一犬坐于前。

②君为我呼入,吾得兄事之。

③叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。

④夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。

(一)普通名词作状语

①良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。

②其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭。

③日吾来此也,非以翟为荣,可以成事也。

(二)时间名词“日”“月”“岁”作状语

①孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。

(三)方位名词作状语

二、名词用作一般动词

①籍吏民,封府库

②吾平生未尝以吾所志语汝。《与妻书》

③驴不胜怒,蹄之。

①三代不同礼而王,五霸不同法而霸。

②晋师军庐柳。

③太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之

①狼不敢前。

②见瓶水之冰,而知天下之寒

三、名词活用作使动用法。

使动用法就是这个动词所表示的动作不是主语发出的,而是宾语发出的。可以通过“使……怎么样”的句式检验。

例如:①纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?

②天子不得而臣也,诸侯不得而友也。

③筑室百堵,西南其户。

意动用法只限于形容词和名词,动词本身没有意动用法。

意动用法就是主语“主观”的认为宾语具有这个动词的特性。一种是主语把宾语当作什么, “邑人奇之,稍稍宾客其父”的宾客,这是名词活用作意动。

第二种是主语认为宾语具有什么性质,“吾妻之美我者,私我也”的美;这一类主要是形容词活用作意动。

使动用法与意动用法的区别:

使动用法是主语使宾语在客观上产生某种动作行为,而意动用法是主语主观上认为(或以为)宾语具有谓语所表示的内容,是存于意念的想法或看法,客观上不一定如此。

高中是人生中的关键阶段,大家一定要好好把握高中,编辑老师为大家整理的高三语文复习方法指导,希望大家喜欢。

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