四、语言文字运用(13分)

16.下面是某单位新春联欢晚会主持人的台词片段，阅读后按要求回答问题。(6分)

主持人甲：尊敬的各位领导!

主持人乙：亲爱的各位来宾!

合：大家晚上好!

主持人甲：①时光荏冉

主持人乙：②日月如(suō)

主持人甲：③辞旧岁欢欣鼓舞庆胜利

主持人乙：④

主持人甲：当辞旧的钟声在大地回荡，当喜庆的焰花在星空绽放，一个崭新的春天，已经向我们走来。

主持人乙：她乘着飞天的彩翼翩然而至，她寻着夸父的脚步款款而来。

主持人甲：⑤此时此刻，烟花与彩灯齐辉，鼓点与足音交映。兴化大地啊，今夜是如此美丽，兴化儿女的心哟，早已驻满春天的芳华。

主持人乙：在这辞旧迎新的美好时刻，我们向各位领导、各位来宾道一声

合：新春好!

(1)在①处有个错别字，请改正。(1分)

(2)根据②处拼音填写正确的汉字。(1分)

(3)在④处为主持人乙设计一句台词，要求与③句构成对偶。(2分)

(4)⑤句有一处语病，请修改。(2分)

17.阅读下面材料，回答问题。(7分)

今年放寒假前，虞城县实验小学除了给每人发成绩单外，给几乎所有的学生都发了一张奖状，而奖状和成绩单后面则分别印有两家英语培训机构的广告宣传语。

一位学生家长称，猛一看跟广告宣传页似的，奖状花得很，下面还写着“某某某外语”，以为是外语培训学校发的奖状呢，觉得很不严肃。

虞城县实验小学宋校长说，这两家外语培训学校就在校门口两边，都是全国连锁的合法培训机构，经常在校门口发传单。当时，两家培训机构答应为学校印制成绩单和奖状，提供“三好学生”奖品，而且现在社会上犒各种活动、比赛都有赞助……与往年比，包括印成绩单、买奖状和奖品等，能节约几千块钱的经费。”

针对上述现象，请谈谈你的看法，并简要阐述理由。(要求：表达简明连贯，言之成理;150字左右。)

五、写作(70分)

18.阅读下面的材料，联系实际，根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。(70分)

有头驴，拉了一辈子磨，主人怜悯它，就让它在草地上自由自在吃草。可是驴对广阔的世界视而不见，而是绕着一棵树，一步一个脚印地打转。原来，这头驴拉了一辈子磨，除了转圈已经不知道别的了。

要求：①必须符合文体要求;②角度自选;③立意自定;④题目自拟;⑤不得抄袭，不得套作

2013年莆田市质量检查试卷语文参考答案及评分细则

1 . (l)芳菲菲其弥章 (2)别有幽愁暗恨生 (3)雕栏玉砌应犹在

(4)渺沧海之一粟 (5)欲辨已忘言 (6)濯清涟而不妖

2 . ( 3 分)C (讫，最终) 3 . (3分)B 4 . (3分)D

5 . (6分)(l)现在率领几十万军队(在外作战)，而统帅的权力不集中，兵法不严厉，将靠什么来打胜战?(“专”、“济”、“何以”每译对一处给1 分，语意通顺l 分。)

(2)现在朝野陷人困境，正是因为兵员过多。(“坐”译对给1 分，语意通顺1 分。)

译文：文彦博，字宽夫，汾州介休人。他的祖先本来姓敬，因为避后晋高祖石敬塘和北宋翼祖赵敬名讳改姓为“文”。少年时和张昪、高若讷师从颖昌史绍学习(经术)。史绍的母亲认为他非同一般，说：“(将来)一定会成为显贵的人。”史母待他很优厚。(文彦博)后来考中进士，(先后)担任翼城知县、绛州通判、监察御史，后调任殿中侍御史。

当时西部边境有军事行动，偏将校官有临阵退却，望敌不进的，大将惩治却要遵守法令上报朝廷审核定刑。文彦博说：“这在平时无战事的时候可以这么做。现在率领几十万人的军队(在外打战)，而统帅的权力不集中，军法不严厉，将靠什么来打胜战?”宋仁宗十分赞许，采纳了他的意见。黄德和诬陷刘平投降胡人时，用金带收买刘平的家奴，让他附和自己的说法来作证。刘平全族二百多人都被拘捕入狱。朝廷命令文彦博到河中地区审查此案，通过审讯弄清了事情的真相。黄德和的党羽很多，阴谋翻案，以至朝廷指派另一名御史来代替文彦博，文彦博拒不接受，说：“朝廷担心我办不好此案，所以派你来。现在案情已查实，你还是快回去吧，知果案件没办成，我承担一切责任。”黄德和及被他收买的刘平家奴最终被处死。

麟州运送粮怕的道路迂回绕远。银城河边有一条唐朝时修建的旧道，荒废很久无人修治，文彦博的父亲文泊担任转运使时，打算修复它，还没来得及修治就去世了。文彦博继承父亲遗志，修成旧道，并(在麟州)增加了旅食储备。

贝州王则谋反，明镐带兵征讨，久攻不下。文彦博自请前往。皇上任命他为宣抚使，(加紧攻打)，十天后敌军溃效，用囚车钾送王则到京城。文彦博被任命为同中书门下平章事、集贤殿大学士。(文彦博)和枢密使庞籍讨论精简军队，被裁减归农的士兵和减去一半体米的士兵共有八万人，当时朝中议论纷纷，认为被裁减士兵必会聚为盗贼，皇上也迟疑不决。文彦博说：“现在朝野陷入困境，正是因为兵员过多。如果有事发生，我甘愿为国而死。”这个决策最终实施下去，归农的士兵也没有发生事情。

文彦博先后侍奉四朝皇帝，任将相五十年，闻名海内外。元祜年间，契丹使者耶律永昌、刘霄来朝访问，苏轼负责接待使者，带着使者上朝觐见，使者在大殿门外望见文彦博，退后站立、整肃面容，问苏轼：“这位就是潞国公吗?”问明文彦博的年龄，使者说：“身体如此健朗啊!”苏轼说：“你们只看见他的客貌，还没有听过他的言谈。他处理各种繁杂政务，即使是精壮青年都比不上他;他的学识渊博，贯穿古今，即使是潜心钻研学问的名家都有所不及。”使者听完拱手行礼道：“大人是天下非同一般的人啊。”西羌首领温溪心拥有一匹宝马，向戍边宋官请求，希望准许把这匹宝马时送给文彦博，皇上下诏书答应了这个要求。文彦博被邻邦敬重到这个地步啊。

文彦博虽然极尽富贵，但是平日待人接物谦恭，尊重有德行的人，喜欢做善事，唯恐做得不够好。他在洛阳的时候，洛阳人邵雍、程颢兄弟都凭借学问修养自视极高，文彦博对他们以礼相待，把自己看作普通人一样和他们交往。宋神宗下令把洛水引到汁梁，负贵引水的主事官员拦断洛水，不让水进入洛阳城内，洛阳人十分担忧，苦于这事。文彦博趁中使刘惟简来到洛阳，向他详细说明了情况。刘惟简把这件事案告皇上，皇上命令恢复通水，于是给洛阳城带来无尽的好处。

6 . ( 6分)(l) “悬”字描绘山高路险的画面(1分);“浸”字写潮州地卑湮湿，(1分)。诗人优虑韩愈此去道路艰险，想象韩愈到任后的凄苦处境，透露出对韩愈深沉的忧虑和关切之心(1分)。

(2)尾联想象瘴气总有一天会消散，到那时，皓月东升，银光将照耀在潮州浪西楼上(1分)。作者借此表达对朋友的美好祝愿(1分)，坚信友人无辜遭贬的冤屈自将大白于天下(l分)。

7 . ( 5分)C D ( C 项，觉慧为了大哥，没有出门;D 项，“公证人克罗旭”和“德• 蓬风所长”张冠李戴。)

8 . ( 5分)(1)因为黛玉在行酒令时，随口说出了《牡丹亭》和《西厢记》中的词句。( 1分)宝玉携了一套《会真记》(《西厢记》)( 1分)在桃花树下坐着看，恰巧黛玉葬花路过，便接过书从头呀起，不一顿饭功夫，就把全书看完了，( 1分)两人都赞是好书。宝玉以书中的词句表露心迹(1分)，黛玉一边恼一边也不由得用书中的词句回应宝玉(1 分)。

( 2 )克洛潘(l 分)。因为卡西莫多听不见，他误以为这一群人是来加害爱斯梅拉达的( 1分)。当克洛潘率领的流浪汉、乞丐们靠近教堂时，他拼死抵抗(1分)。国王军队到了，流浪汉、乞丐们被打败，圣母院前尸横遍地，血流成河(1分)。等卡西莫多回到小屋，爱斯梅拉达却已被克洛德和甘果瓦骗走了(l分)。

9 . ( 1)当时社会存在人心不正，邪说和错误言论横行，行为不端等问题。(3 分)

( 2)因为孟子觉得自己处在大道败坏的年代与社会中(1分)，作为圣人之徒，要勇于担当社会责任(1分)，捍卫圣人之道，积极纠偏改正(1分)，所以他说自己“好辩”是“不得已”的。

译文：孟子说：“过去大禹治服了洪水，使天下太平;周公兼并四方各族，驱赶凶猛野兽，使百姓安宁;孔子编写《春秋》 一书，使那些犯上作乱、为害人民的坏人感到恐惧。《诗经》 上说：‘攻打戎狄，惩处荆舒，就无人敢扰拒我。’目无父母、君王的人，是周公所要讨伐的人。我现在也想端正人心，破除那说，抵制错误的行为，批驳错误的言论，就是想继承大禹、周公、孔子三位圣人的丰功伟业啊!我哪里是喜欢辩论呢?我实在是迫不得已的啊!能杭拒杨朱、墨子学说滥行的人，才是圣人的信徒啊!”

10 . ( 3分)C 11 . ( 3分)文化是每个人的生活(1分)，每个人都可以创造(1分)，体现了人生而应有的表达权(1 分)。

12 . ( 3分)① 从现实生活里“生长”出来的(或：来自现实生活);② 真诚表达人生休验和生命感悟;③ 体现教化功能和“疏泄”功能(或：自我净化功能)。

(甲)13 . ( 5分)B D 14 . ( 4分)①交待故事发生的时间地点;②引出男孩买鞋送鞋的故事;③衬托主体故事的叙述效果(或：故事更曲折;或：内容更丰富);④强化“温暖”的主题。

15.( 6分)①一双新鞋在大冷天里给流浪汉带来的暖和;②受到亲人或陌生人关爱时感受到的温情;③帮助关爱他人时助人者自身感到的快乐;④周围人因为被男孩的行为所感动而感受到的温馨。

(乙)13 . ( 5分)A D ( 4分)① 莫言获奖会在一段时间内让世界的目光更多关注中国当代文学。② 莫言获奖在当下可以促成一些人重新回归阅读，关注文学。

15.( 6分)① 莫言认为纯文学的读者越来越少，这是一个令人痛心的现象。②莫言认为当今的娱乐、休闲方式多，会挤压很多文学阅读时间，而文学本身又是一个相对落寞的领域，人们疏离文学是很正常的。③莫言相信也许有一天大家会重新回归阅读，体验读书的乐趣。

16 . ( 6 分)( l ) “冉”改为“苒”( 1分) ( 2)梭(1分) ( 3 )迎新春豪情满怀谱新篇(2分) ( 4 ) “交映”改为“共鸣(交响)” ( 2分)

17 . ( 7 分)示例：随意植入广告的做法无形中会对孩子的心灵造成伤害。成绩单和奖状是对孩子的品质、学习、行为的一种肯定、鼓励和赞赏，在奖状上打广告，会降低奖状这一精神鼓励给孩子们带来的自豪感和满足感。让学生过早沾染商业气息，不利于对孩子的教育。在物欲膨胀的社会背景下，千万不能让塑造心灵的教育迷失其中。

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