16.下列对文章内容的理解和赏析，不正确的两项是(4分)

A.文章开篇写老庚要去看“鱼翅”，但“鱼翅”究竟是什么，在后文才通过插叙解释，让读者由疑惑到豁然，增加了阅读趣味。

B.作者将背着手的老庚比喻成“一根秋风里的老豇豆”，形象地写出了他高高瘦瘦的外形特征，暗示他清高孤傲的性格特点。

C.文中老庚的哥哥这一形象，无论是在外形上还是在对待鹭鸶的态度上，都和老庚形成鲜明的对比，起到了衬托老庚的作用。

D.无意中看到的一个介绍古代水利建设的电视节目，激发了老庚坚决保护文物的意识，他决定第二天马上去阻止人们拆除鱼翅。

E.小说写了鹭鸶被鱼线缠住和鱼翅被强行拆除两个主要情节，这两件看似无关的事，经过作者精心构思，被巧妙地联系在一起。

17.解释下面语句在文中的含义。(5分)

那片古城像一只被鱼线缠住了腿的鹭鸶。

18.联系全文，请简析小说第2段写石犀牛有什么作用?(6分)

19.文中工头模样的人说“旧的不去，新的不来”，这句话在文中的含义是什么?请联系现实生活，谈谈你对这句话的理解和认识。(不少于200字)(12分)

六、本大题共1小题，共60分。

20.阅读下面材料按要求作文。(60分)

兴趣产生热爱，兴趣产生动力，兴趣产生愉悦，兴趣催人奋进，兴趣创造成功。

孔子说，“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”

爱因斯坦说，“兴趣是最好的老师。”

请以“兴趣”为题，写一篇不少于800字的文章，文体自选(诗歌除外)。

北京市朝阳区2012～2013学年度高三年级第二学期第二次模拟考试

语文参考答案及评分标准

2013.5

第一部分(27分)

一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。

1.D(A唉声叹气，风流倜傥tǎng;B沧海一粟，笑靥yè;C宣泄，刹那chà)

2.C(继而，连词，表示紧随在某一情况或动作之后，侧重前后联系的紧密性;既而，连词，表示上文所说的情况或动作发生之后不久，侧重时间。连播，一个电台或电视台连续播出;联播，多个电台或电视台同时播送。自制，自己制造、控制自我行为等。自治，自行管理或处理。)

3.B(A.成分残缺，缺宾语;C.语序不当，应先设计再制作;D.句式杂糅)

4.A

5.D(《荷塘月色》有误)

二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。

6.C(动：动摇)

7. B(助词，形容词词尾，……的样子。A取独;助词，定语后置的标志。C代词，那;难道。D这些;相当于“之于”。)

8.D(我与世道不相合，借(赏花)来愉悦眼目放纵心志罢了，怎么能认为它是妖呢)

9.C(“作者说牡丹是富贵之花”有误)

第二部分(123分)

三、本大题共3小题，共25分。

10.断句(5分)

答案：好 武 勇/ 贱 仁 义 之 士 /贵 治 狱 之 吏 /正 言 者 谓 之 诽 谤 /遏 过 者 谓 之 妖 言 /故 盛 服 先 生 不 用 于 世 /忠 良 切 言 皆 郁 于 胸 /誉 谀 之 声 日 满 于 耳 /虚 美 熏 心/ 实 祸 蔽 塞 /此 乃 秦 之 所 以 亡 天 下 也。

[评分标准：本题5分。标记“/”处，共10处，每断对2处，得1分;每断错2处，扣1分，扣完为止。]

译文：秦朝的时候，看不起儒术，崇尚勇武，蔑视主张仁义的人，尊崇主管刑狱的官吏，正直的言论被看作是诽谤，阻止错误的话被当作是妖言，所以衣冠齐楚的儒者不被重用，忠臣忠良恳切的言辞都在胸中郁积，浮夸阿谀声天天充斥在当权者的耳朵，虚假的美名熏陶着君主的心，实际的祸害却被掩盖住了。这正是秦朝失去天下的原因。