16.下列对这篇散文的理解和赏析，正确的两项是( ) ( 4分)

A.这篇散文以“家乡的桥”为线索，串起如珍珠般的各个段落，使文章前后勾连，首尾圆合，浑然一体。

B.文章的第一段，交待了如皋古城枕江俯海，河港交叉的水乡特点，具有总领全文，暗示主题的重要作用。

C.东门的集贤桥、西门的雁桥的名字都具有深刻的含义，它们记载了一段家族的历史，表现了浓浓的兄弟情谊。

D.在第六段，作者用比喻和拟人的手法，赋予了桥人格特征,形象地体现了桥对人们所起到的道德教化作用。

E.这篇散文文辞优美，意境深远，娓娓道来，耐人寻味，体现出一种清新自然、绚丽飘逸的风格特点。

17.文章第三段语言灵动、意境优美，请从写作和内容的角度对这段文字中画线的句子进行赏析。(4分)

18.作者为什么深爱着家乡的桥?统观全文作答。(5分)

19.“家乡的桥”具有丰富的文化底蕴，请从实用、历史、人文、道德教化角度中的任意一角度，对家乡的某座桥进行评价。(4分)

六、(9分)

20. (4分)仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求内容贴切，句式与示例相同。(如花儿、星星、小草)

示例：晶莹的露水，即使是一滴，也会感激草尖的柔嫩，拥抱朝霞的艳丽，向往蓝天的广阔。

答：________________________________________________________________________

21. (5分)请以“光阴是一把神奇而无情的刻刀”为开头写一段话，要求：(1)运用对比修辞手法。(2)句式整散结合。(3)字数在60—100字之间。

答：________________________________________________________________________

七.22、作文(60分)

阅读下面的材料，根据要求作文。

(1)虹看到弧形的石桥，说：“我的姐妹，你的生命比我长久。”石桥回答：“你那样美，你在人们的记忆中会是永恒的。

(2)宋朝诗人卢梅坡有诗云：梅雪争春未可降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

读了上述文字，你有何感想?请联系社会实际或你的人生体验，自选角度，自选文体(诗歌除外)，自定立意，自拟题目。写一篇不少于800字的文章。

绵阳一中高2014届高三第一次月考

语文试题参考答案

第Ⅰ卷(单项选择题 共30分)

1.选B (A.xiù shàn guǎng/kuàng B.xù yuè dàn C.qí/jī xùn bì D.qīng /jīng yǐ/qǐ bèng/bǐng)

2.选A (A.成-程 事-是 角-脚 钢-刚 B.荣-容 倍-备 C.展-崭 慢-曼 D.屈-曲 萃-粹 治-制)

3.选C “成见”，固定不变的看法;“偏见”片面的，有偏向的见解。“监督”，察看并督促;“监管”，监督并管理。“虽然”事情是事实;“即使”，表假设，事情是一种猜想。

4.选C A项，“改头换面”，比喻只改外表和形式，其内容和实质不变。B项，“不瘟不火”,指表演既不沉闷乏味，也不急促，恰到好处。D项，“侧目而视”指斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。 C项，“上下其手”，比喻玩弄手法，串通作弊。

5.选C A项，搭配不当，“密集”应改为“浓厚”。B项，“主要原因是……造成的”句式杂糅。D项，成分残缺，“制定了……措施”。

6.选B(“其物质属性决定了它具有可持续性、不可替代性和可延展性三个特点”错误，原文无据。)

7.选D(原文意在用台儿庄说明城市核心竞争力的“不和替代性”即“人无我有”。)

8.选B(A.“任何时候”绝对。C.核心竞争力一定要有这三性。D.“旅游业真正决定着一个城市的核心竞争力”错，应是核心竞争力决定着旅游业。)

9.选B 饵：诱捕

10.选C (A他的才能/主谓之间，取消句子的独立性 B对/表比较，比……更 C因为D才/你的)

第II卷(共120分)

11.(1)如果要聘我为幕客，必须用接待宾客的礼节，(并且)不规定时间，让我能自由进出。(4分)

(2)文长都大声地呵斥，把他们看作奴才，以和他们结交为耻辱而不来往，因此他的名声没有流传出越地以外。(4分)

12.古今文人/牢骚困苦/未有若先生者也/虽然/梅客生尝寄余书曰/文长吾老友/病奇于人/人奇于诗/诗奇于字/字奇于文/文奇于画(5分)

13. (1)，文长作为下属的一个秀才却傲然自得，随心行事，任意谈笑，丝毫没有畏惧顾虑。(2) 有名声地位的人登门拜访，他都拒不接待。本地官员来求他写字，连一个字也得不到。(3) 他常常带钱到酒店，呼唤地位低贱的人一起饮酒。(3分，每点1分，学生只要能围绕“豪荡不羁”展开，言之成理即可)

14.(1)上片叙写与友人正在这大好春光中游览。下片抒发了与友人相逢却不能久聚的感伤、怅恨之情，也表现了对友人的深厚情谊。(4分)

(2)①融情于景。将别情融入赏花之中，将三年的花加以比较，层层推进，以惜花写惜别，而别情之中，体现出友人的深情厚谊。②以乐景写哀情。描写了鲜艳繁盛的景色，表现的却是感伤的心情。构思新颖，富有诗意，是篇中的绝妙之笔。(4分)