B.张煌言和郑成功所拥护的南明政权的派系不同，郑成功兵败，想攻占台湾休整士卒，张煌言写了信去劝阻，但郑成功却没有接受张煌言的意见。

C.癸巳年，刘孔昭与张名振会师，有人认为刘孔昭叛乱之臣，不应与他合作，张煌言认为，刘孔昭虽与马士英等罪过相同，但仍有可原谅的地方。

D.张煌言和郑成功联军北上，郑成功先败，张煌言不得已率军退到鄱阳湖，结果不久又吃了败仗，部下纷纷逃窜，张煌言无奈，只得烧毁船只撤退。

第Ⅱ卷(共120分)

注意事项：

1.用钢笔或圆珠笔将答案直接写在答题卷上。

2.答卷前将答题卷的密封线内项目填写清楚。

四、(23分)

11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)即遣迎鲁王于天台，授行人，改兵科给事中，入典制诰，出筹军旅，颇见其优。(5分)

(2)前锋将余新锐而轻，士卒樵苏四出，营垒一空，北师谍知之，以轻骑袭破前屯，擒新去。(5分)

12.阅读下面的宋词，然后回答问题。(8分)

青玉案

【宋】无名氏

年年社日停针线。怎忍见、双飞燕。今日江城春已半。一身犹在，乱山深处，寂寞溪桥畔。

春衫著破谁针线。点点行行泪痕满。落日解鞍芳草岸。花无人戴，酒无人劝，醉也无人管。

(1)本词表现了词人怎样的处境和心情?(4分)

(2)简析上片“年年社日停针线”和下片“春衫著破谁针线”二句中“针线”一词的妙处。(4分)

13.按要求写出名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(5分)

(1)黄鹤之飞尚不得过， 。(李白《蜀道难》)

辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中抒发歌楼舞榭、功名事业等都随着时间沦湮之感慨的词句是： ， 。

凡在故老， ，况臣孤苦， 。(李密《陈情表》)

(2)皇览揆余初度兮， 。(屈原《离骚》)

杜甫《旅夜书怀》中直抒胸臆的诗句是： ， 。

落下参差的斑驳的黑影， ; ，却又像是画在荷叶上。(朱自清《荷塘月色》)

五、(22分)

阅读下面的文字，完成14—17题。

记野蕻

李健吾

对着野蕻的两篇小说，我怅惘了许久。这忠厚的乡鄙的小学教员，如今漂流在什么地方呢?

还是一年以前罢，我接到汉口《大公报》转来一封平信，字体工整稚嫩，小小的，像一个练字的女孩子，一腔害羞的心情，认真而又天真地，一个字一个字描给人看。我和它们是旧识。自从抗战以来，我就失掉它们主子的音信。石家庄沦陷的那一天，我悬念故乡的命运，同时也想到太行山东麓一个无名作家的小小的命运。我晓得他不是束手待缚的鱼肉，更不是寡廉鲜耻的顺民。他的小说不时把怒火透给我看。读完我那篇《笨拙的书呆子》，一群东北教员怎样沿着蒙边在民间从事神圣的宣传，他写信给我，说里面的叙述和他本乡的情形大体类似，愿意也写一篇供我欣赏。过了不久，他果然寄来。对着他的作品，我好不惭愧：我凭的是想象，他却一字一句是活的现实，热的经验。他缺欠的不是生命，不是生命所提示的力量和正义，而是文字，而是文字所提供的效能和形式。那样一个埋头苦干的青年，平日已经不凡，(因为他沉默，因为他忍得住沉默!)自然到了炮火连天的时候，不会坐听祖国沦夷的。

过了不久，赞皇县踏在纵横的敌骑下面。他想必走进他叙写的太行山了。几个月以后，我接到他从新乡一带寄来的一张明信片，说他入了伍，分在宣传科，做民间政治工作。接着，道清铁路，同蒲铁路，一段一段拆毁，我担心他的踪迹。

原来他去了陕北的肤施。不晓得我随教书的学校迁到了什么地方。他以为我还给《大公报》写文章，便转了那封信来。所以，对着他这两篇小说，我觉得自己似乎多余。从前他把我称作师傅，如今做师傅的应该是他，没有一丝一毫应该是我。

五年前，刘真如奉命接办《华北日报》，邀我编一个半页的文学周刊。出了两三星期，我远迢迢接到一篇小说，署名有一个字我不认识。铅字房也没有这个字，我还得特别嘱咐工人不要铸错。他的叙述相当吃力，但是，我爱他的吃力。我请他不要把发表放在心上，一时的浮名是靠不住的，许多有希望的作者被浮名误了永生的前程。少发表，多写作。把发表看作一种鼓励，不要看做一种价值。他接受我的建议。我时常替他修改远远寄来的作品。偶尔我选择一篇两篇，替他送到报纸刊载。

有一晚晌，将近夏梢的光景，忽然说有一位姓朱的要见我。我请他里面坐。我不认识。一个和我身量相仿的中等高度的青年，骨架宽大，皮肤黝黑，面目匀整，穿着一身中山服，闪闪侧侧，影子一样没有声音，然而石头一样沉着，一步一步走进客厅。他问我是否李某，听说是，回说他是野蕻。我握住他的手，请他坐下，奇怪他从什么地方来的。通黄的电灯照着他的头，一个充满乡气的老实人，始终没有往睡椅里面多坐一寸。他是从家乡搭火车来的，因为接到我的信，说要离开北平，到南边教书，恐怕以后更少见面的机缘，所以特地赶来见一面，好留一个印象。

他绝不晓得他自己给我留下多深的印象。

我问他的生活状况。他是保定某中学的毕业生，在县立第二高小做教员，学校在城外一个村镇，学生共总有五六十个，校长和教员共总三位，他们的功课是包办一切，他的月薪是八元，伙食在内。

听到这里，我默然了半晌。

他说他并不觉得苦，在学校可以读到一些报纸和杂志。他觉得相当快乐。有一点点寂寞，然而也还好。他恨他的根基薄弱，见识浅浮。他愿意学习。他希望在图书馆做事。他明天就要回去。

分手的时候，我问他车钱够不够。他说他带够了车钱。我一直把他送到街上。

我的心没有这样激动过。这是诚挚的化身。我得到的报酬实在是太丰厚了，太丰厚了。

如今，打开抽屉，对着他这两篇小说，我觉得一千斤担子忽然压在心头。我多渺小!我借着他的光辉生活。人生是那担子。野蕻长着一双粗大的肩膀。他和别人一样挑了起来，这生长在乱山堆的乡下佬，这月薪八元的小学教员。

(选自《大家评大家》，有删节)

14.第1段中“怅惘”在文中的含义是什么?文章这样开篇有什么好处?(4分)

15.文中三次出现“对着(他的)两篇小说”有什么作用?(6分)

16.文中说“他决不晓得他自己给我留下多深的印象”，实际上，随着时间的推移，作者的印象越来越深刻，结合全文，具体概括作者对野蕻的印象。(6分)

17.理解下面两句话在文中的含义，简要谈谈自己从中获得的有关学习或人生的启示。(6分)

(1)从前他把我称作师傅，如今做师傅的应该是他。

(2)把发表看作一种鼓励，不要看做一种价值。

六、(15分)

18.我国很多省市都有各具特色的旅游宣传广告词。湖北省：极目楚天舒，浪漫湖北游。山西省：山美水美，“晋”善“晋”美。南京市：江南佳丽地，金陵帝王州。厦门市：海上花园，温馨厦门。请为四川省(用5字对偶句)和曲阜市(用4字对偶句)各拟一则旅游宣传广告词，要能体现出四川省、重庆市的地方特色。(4分)

19.庄子钓于濮水，连楚王派来两位大夫请他担任楚国丞相的邀请都“持竿不顾”。是什么样的“濮水之钓”具有这样的魅力?请展开合理想象，进行生动描写。要求：①突出环境的宁静，表现庄子垂钓的安闲和对世俗事务(功名利禄)的不屑一顾;②至少使用一种修辞手法;③不少于60字。(5分)

20.认真观察下面一幅漫画，按要求答题。(6分)

(注：图片上的文字依次为：牛肉膏、瘦肉精、回炉面包、染色馒头、监、管)

(1)这幅漫画反映了当前什么样的社会现象?(2分)

(2)针对这种社会现象，请按要求分别对食品企业和监管部门各说一句的话。(每句不超过20字)(4分)

①对食品企业说(劝告)：

②对监管部门说(警示)：

七、(60分)

21.阅读下面的材料，按要求作文。(60分)

一位禅师看见一只蝎子正在水里挣扎，决定用手把它救上来，谁知一碰，竟被蝎子蜇了一下，禅师无惧，再次伸手打算把它捧出水面，谁知又被蝎子蛰了一下。旁边的渔夫问禅师：“蝎子蜇人，你为什么要救它?”禅师回答说：“蜇人是蝎子的天性，而善是我的天性，我岂能因为它的天性，而放弃我的天性?”

蝎子又掉进了水里。禅师看看自己肿起来的手，再看看水里挣扎的蝎子，正犹豫间，渔夫把一个干树枝递到他手上。他用干树枝捞起蝎子，他的手才没有再被蜇。渔夫笑着说：“行善是对的，但行善要有行善的手段。”

请全面理解材料，以“善”为话题，写一篇文章。

要求：①立意自定，文体自选，题目自拟;②不得套作，不得抄袭;③不少于800字。

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