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本文题目：粤教版高二语文第一单元测试题

■陈立宏 李正兵

第I卷(选择题，共16分)

一、(8分，每题2分)

1、下列加点的字，注音无误的一项是【 】

A、契刀(xìè) 钱癖(pì) 奢汰(tài) 储蓄(chù)

B、颠扑(pū) 实惠(huì)攒钱(zǎn) 弘扬(hón)

C、聚敛(liǎn) 赤裸(luǒ)挟资(xié) 钥匙(shi)

D、累计(lěi)公娼(chāng)酋长(qiú) 漠视(mù)

2、下列各组词语中，没有错别字的一组是【 】

A、冻馁之忧 颇费心机 一厢情愿 冠冕堂惶

B、穷奢极欲 世态炎凉 疏散资财 罪恶之原

C、捶手可得 劳其筋骨 离乡背井 专心致志

D、私欲膨胀 古扑可爱 安然无恙 倒闭之虞

3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是【 】

①在欧元区十二国中，作为龙头老大的德国经济持续低迷的话，很可能 其他国家。

②新任市长每天都接到大量的群众来信，即便工作再忙，他也要 作出答复。

③严格地讲，语言和文化的关系，不是一般的并列关系， 部分和整体的对峙关系， 说是点面对峙的关系。

A、波及 择要 而是/或者 B、涉及择要 就是/或许

C、涉及 摘要 而是/或者 D、波及摘要 就是/或许

4、下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是【 】

A、翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。

B、豪强与官家，历来是一个鼻孔出气，狼狈为奸。

C、 我们生活在大地上，对于宇航员的辛苦无法感同身受，顶多在飞机下降时略微体验一点失重的感觉。

D、 阿拉法特虽然在法国由专家组会诊治疗，但毕竟积重难返，日前逝世。

二、(8分，每小题2分)

阅读下面一段文言文，完成5—8题。

楚人伐宋以救郑，宋公将战。大司马固谏曰：“天之弃商久矣，君将兴之，弗可赦也已!”弗听。

及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。

国人皆咎公。公曰：“君子不重伤，不禽二毛。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。”子鱼曰：“君未知战。勍敌之人，隘而不列，天赞我也。阻而鼓之，不亦可乎?犹有惧焉!且今之勍力者，皆吾敌也。虽及胡耉，获则取之，何有于二毛?明耻、教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重?若爱重伤，则如勿伤;爱其二毛，则如服焉!三军以利用也，金鼓以声气也，利而用之，阻隘可也;声盛致志，鼓儳可也。”(选自《左传》)

5、下列句子中加点词语的解释不正确的一项是【 】

A、既陈而后击之(陈：通“阵”，摆好阵势) B、国人皆咎公(咎：归罪)

C、则如服焉(服：佩服) D、若爱重伤(爱：怜惜)

6、下列加点词的用法和意义都相同的一组是【 】

A、①楚人伐宋以救郑②金鼓以声气也

B、①古之为军也，不以阻隘②勍敌之人，隘而不列

C、①既济而未成列②利而用之，阻隘可也

D、①及楚人战于泓②何有于二毛

7、下列句子全都反映子鱼军事思想的一组是【 】

①天之弃商久矣，君将兴之，弗可赦也已②彼众我寡，及其未既济也，请击之③既陈而后击之④古之为军也，不以阻隘也⑤利而用之，阻隘可也⑥声盛致志，鼓儳可也

A、②⑤⑥ B、①②④ C、③④⑤ D、①③⑥

8、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是【 】

A、楚宋之战，宋军大败，主要归咎于宋公错误地估计了形势，用荒谬的军事思想来指挥的这场战争。

B、在军事斗争已发展到很高水平的春秋时期，宋公能搬用“古之为军”的作法，证明他对待战争的态度还是非常严肃的。

C、面对宋公这样一位不可理喻的君王，作为臣子的子鱼讲话时的语气和声态是随着事态的变化而变化的。

D、子鱼的讲话部分多用反诘句、假设句、对偶句，要言不烦，收到了辞理俱佳的艺术效果。

第II卷(非选择题，共84分)

三、(16分)

9、将文言材料中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)

①彼众我寡，及其未既济也，请击之。

译文： 。

②三军以利用也，金鼓以声气也，利而用之，阻隘可也。

译文： 。

10、阅读下面这首唐诗，回答问题。(6分)

暮过山村(贾岛)

数里闻寒水，山家少四邻。怪禽啼旷野，落日恐行人。初月未终岁，边烽不过秦。萧条桑柘外，烟火渐相亲。

①诗的首联主要运用了什么修辞手法?有什么表达效果?(2分)

。

②诗中用移步换景法来描写山间景物，诗人的情绪也随着景物的变化而有哪些变化?试分析说明。(4分)

。

11、在横线上填写相应的内容(任选两小题)。(4分)

①杜甫《登高》一诗中的名句“ ， ”今常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。

②“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，与孟子的“ ， ”意思相近。

③李清照《一剪梅》中的愁思写得别具特色：“花自飘零水自流。 ， ”。

④《短歌行》中，曹操用来慨叹人生短暂的诗句是：“ ， 。”

四、(16分)

阅读下面的文字，完成12—15题

鼎山的高度

文/蔡勋建

①鼎山之巅有一庙宇，梁栋皆大木，素不着彩，白得新鲜;外墙全用水泥粉抹，少了点古风旧韵，多了些现代气派，显然是近年修葺一新的。庙祝乃一比丘尼，人称耀法师太。师太落发裸头，慈眉善目，出家已然16载，但缄口不言为何削发出家。然据其弟子说，某年，造屋，午夜几次风吹灯灭，她惊恐十分，心疑宅地不吉，乃不敢住，后整日惶惶，一念之下，毅然投身荒庙，终于日夜与青灯古佛为伴，家人几次上山劝返，她却执意不归，一心只想让自己那一颗惶恐之心能在神灵的庇佑之下长久安宁。

②耀法师太十分崇拜神佛，几乎言必称佛祖释迦牟尼，还反复向人们介绍宏船长老———据说是海外某寺方丈，其圆寂时，有六十万信徒上山举哀，犹言其有“舍利子”以宝盒盛殓，万人观瞻。云云。

③我不知中国的寺庙道观如何规定，据我所知，大凡寺庙多为和尚僧侣，而鼎山庙里却是耀法师太师徒三人，皆比丘尼。她们砍樵为薪，躬圃而食，庙宇四周松针、落叶、枯枝、朽木，整齐堆放，可见其十分勤劳。看她们荷锄负锹，布衣素食，晨钟暮鼓，念经唱佛，倒也活得滋润。

④鼎山有幸。因年久失修，山庙破旧，几近坍塌。耀法师太上山后，致力拯救，曾亲自托钵化缘十万余元。并将此钱全部用于采购木材等物，山庙才有今日模样。想鼎山如此陡峭，这大石巨木如何运上山来?正遐想之际，有一对青年伴侣从西北方向奋力向上，俩人气喘吁吁，走走停停，后来索性在半山腰坐下来小憩。这更使我想到当年兴建之艰。

⑤儿时作为学子，我曾从山之西北攀登上山，因其陡峭，总有一种仰之弥高、越高越难的感觉。今为一介壮汉，从山之东南驱车而至，却是一种别样感受。譬如这鼎山，倘若从陡峭的西北方向攀援而上，慢是慢点，你却可渐渐去体味人生之艰辛;假如从只是有点崎岖的东南方向徒步而至，快是快了，你却永远体会不到攀登的艰险，多的是走“捷径”的快感。然而，人生如同战场，捷径或是雷区。捷径说不定是人生的“误区”亦未可知。

⑥两次登临鼎山，时隔几十年，且上山的方向不同方式不同，然而，我却感受到了鼎山的坚守与宽容同在。鼎山的定位和取向始终未变，这是它执著的坚守。兀立鼎山，仍可俯视绿地千里，仍可鸟瞰长江如练，岁月如川在身边悄然流逝。鼎山原本只建一庙，近年在它的右侧正前方，却新建了一所道观，是张天师与释迦牟尼争香火，抑或道家与佛家抢风水?可鼎山无语。一山藏二寺，这是它的宽容。———想当下咱中国，多元文化并存，而资源共享，宽容乃至兼容何其重要!

⑦鼎山不高不大，充其量不过海拔二百余米，长未臻四公里，宽不及一公里，这弹丸之山也许在中国地图上很难找见，然而，我却真正感受到了鼎山的另一种高度。

⑧上山前不曾查过资料，不知鼎山之名源于何时何处，有何掌故，是否又是哪位神仙高人随手将那鼎一丢，于是便有了这如鼎之山。倘若是这样，那三足鼎山之“鼎”的鼎足又在哪里呢?我用双眼搜遍山体，不见鼎足，只有山风徐徐，林涛飒飒，浑身还有一种飘飘然的感觉。蓦然觉得，是鼎山把我托举得太高了!

(原载《人民日报》2004年5月5日第4版)

12、文章第①段提到了耀法师太出家之事，在文中起什么作用?(2分)

。

13、仔细阅读全文，分条概述鼎山的宽容。(3分)

。

14、用简炼的语言概括本文的本旨(3分)

。

15、这篇散文在写作手法上颇具特色，请就其中的某一方面写一段不少于100字的鉴赏文字。(8分)

。

五、(12分)

16、下面是一份有关我国轿车供求状况的资料，请根据这份资料内容，概括出两点结论。

(不超过40 字)(4分)

结论： 。

17、阅读下则材料，在后面的空格处续写句子。(4分)

一项完全由38岁以下网民参与的、名为“2005年中国青年十大流行语”的网上评选活动于日前揭晓。3000多名参评者在众多候选词语中限选10个，以下10个词语最终排入前十名的是：1、伦敦爆炸事件 2、禽流感3、南亚地震 4、伊拉克局势5、“神六”升空6、超级女声 7、一篮子货币8、QQ 9、反恐 10、节约型社会

专家认为：评选出这十大流行语，说明了当代中国青年至少具有如下三个特点：

①

②

③

18、某地公路旁有一块标语牌，上面是醒目的大字：“‘让’出平安，‘抢’出祸端。”意在告诫司机朋友要互谅互让，不要抢道行车，否则容易出事故、惹祸端。但这个句子却有歧义，容易使人产生把“平安”让出去，把“祸端”抢过来的误解。请你帮助修改这条标语，使语意明确。(可增换词语，但不能改变原意，要求使用对称句。)(4分)

。

六、(40分)

19、阅读下面一段文字，然后根据要求作文。

一位美国老太太，年轻时就向银行贷款，买了一套房子，以后分期付款，直到她死去那年，她才还清贷款;一位中国的老太太，年轻时省吃俭用，存钱买房，等到她住进去没几天就死了。

请根据这一材料，以“观念”为话题写一篇文章，文体自选，不少于800字。

(作者单位：湖南华容五中 414211)

粤教版高中语文第五册第一单元参考答案

一、1、C(A、契qì 癖pǐ B、弘hóng D、漠mò)2、B (A、惶--皇C、捶--唾D、扑--朴) 3、A(①涉及，强调与对象有“关联”;波及，强调对对象产生了“影响”。②摘要，意为“摘录要点”;择要，意为“选择重要的”。③“不是……而是……”，是并列关系，否定前者而肯定后者;“不是……就是……”，是选择关系，不能表明说话的人最终态度，这与句首“严格地讲”不相符.。或许,是表示猜测语气的副词;或者，是表示选择关系的连词)4、B(A、巧夺天工形容技艺精妙，大多指工艺美术、园林等。C、感同身受指感激的心情如同亲身受到(恩惠)，也泛指给人带来的麻烦自己也能亲自感受到，多用于代替别人表示谢意。D、积重难返：期形成不良风俗、习惯不易改变，适用对象不能是疾病。)

二、5C(屈服)6 B(A①连词,来,②介词,用;B①②助词，的;C①表转折，②表并列;D①介词，在②介词，对)7A(①子鱼阻止宋公作战的建议③ 宋公采取的军事行动④古人的军事思想)8B(不严肃，如同儿戏)

三、9、①他们人多我们人少，趁他们还没有全部渡过河，请下令攻击他们。②三军是凭有利的战机来作战，鸣金击鼓是用声音来鼓舞士气的。有利战机正可利用，敌人处于困境正可攻击。10、①巧妙运用了烘托。用听觉和视觉来烘托山野的荒寂，表现了诗人对生活感受的敏锐。②从景物描写来看，诗人的心情是随着景物的变换由寒而暖、由惶恐而欣慰。一、二联通过描绘“寒水”、“怪禽”、“落日”这些景物，先极写人烟稀少的山野的寂静给行人带来的恐惧，三、四联通过 “初月”、“边烽”、“桑柘”、“烟火”这些景物，描绘了一幅和平安宁的山村图景。此时，诗人的心境也由惧转喜，从中表现了诗人对和平宁静生活的热爱之情。11、①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来②生于忧患，死于安乐③一种相思，两处闲愁④譬如朝露，去日苦多

四、12、突出了耀法师太的坚定意志，为她托钵化缘修建庙宇，使庙宇得以兴盛作铺垫。13、①接纳和庇佑心灵惶恐的人;②不在意人们上山的方向与方式;③容许寺庙与道观并存。14、坚守传统文化的同时允许多元文化并存是文化发展的出路;资源共享，互通有无，相互促进应该成为中国发展的方向。15、略

五、16、要点：轿车需求量和生产能力都将不断上升; 已呈现供不应求的趋势，供求比例日益失调。17、① 全球化背景下强烈的世界关怀与问题意识;②综合国力提升带来空前高涨的民族自豪感;③ 网络时代迷恋新奇，追逐流行文化。18、示例：让三分带来平安，抢一秒惹出祸端。

五、写作提示：①消费与观念是密切联系的，有什么样的观念，就有什么样的消费。因此应树立正确的消费观念。②现代社会日新月异，作为二十一世纪的青少年应与时俱进，确保自己的观念跟上时代的步伐，才能创造辉煌的人生。③人的观念只有做到多元化，才会使人生丰富多彩。

附：文言文译文

楚国人用攻伐宋国来救郑国。宋襄公准备应战。大司马公孙固劝阻说：“上天抛弃商朝后裔的子民已经很久了，您要振兴他，是不可赦免的罪啊!”襄公不听。

宋襄公和楚军在泓水交战。宋军已排列好阵势，楚军还没完全渡过泓水。担任司马的子鱼对宋襄公说：“他们人多我们人少，趁他们还没有全部渡过河，请下令攻击他们。”宋襄公说：“不行。”楚军渡过河还没摆好阵势，司马子鱼又请求下令进攻。宋襄公说：“不行。”等楚军已经摆好阵势宋军才进攻楚军，宋军大败。宋襄公大腿受伤，护卫官全被杀死。

宋国人都归咎于宋襄公。宋襄公说：“有道德的人不杀伤已经受伤的人，不擒捉头发斑白的人。古时候的用兵之道，不凭借地势险要。我虽然是亡国的后代，却不进攻没有摆好阵势的敌人。”司马子鱼说：“您不懂得作战的道理。强大的敌人因地形不利而没摆好阵势，是上天帮助我们。敌人受阻被困向他们进攻，不也可以吗?还怕不能取胜呢!况且当前具有很强力量的，都是我们的敌人。即使是年纪很老的，能抓到就该俘虏他，对头发花白的人有什么值得怜惜的?使士兵明白什么是耻辱，鼓舞斗志奋勇作战，为的是消灭敌人。敌人受了伤还没死，为什么不能再杀他们?如果不忍心再杀他们，就不如起初就不杀他们;怜悯年纪老的敌人，就不如屈服敌人。三军是凭有利的战机来作战，鸣金击鼓是用声音来鼓舞士气的。有利战机正可利用，敌人处于困境正可攻击。声势壮大鼓舞起斗志，攻击未成列的敌人当然是可以的。”

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