易错点12　the other(s)， other(s)， another， the rest等的用法区别

【典例】I have done much of the work. Could you please finish in two days?

A. the rest　　B. the other　　C. another　　D. the others

错因分析：本题考生易误选D项。其实本题是对the rest用法的考查。选项B、C均修饰可数名词，选项D相当于“the other+可数名词复数”结构，这三个选项用在本题中都不合适。the rest指代名词时，既可以指代可数名词复数，也可以指代不可数名词。在本题中，the rest指代不可数名词，相当于the rest of the work，故选项 A为本题的正确答案。

当the rest作主语时，谓语动词单复数的使用要由the rest所指代的内容来决定。

易错点13　[WTHZ]either， both， neither， all， none等的用法易错点

【典例2】His father has bought many books home， but is easy enough for him to read.

A. none　　B. no one　　C. every one　　D. some one

错因分析：许多考生会根据but一词推测后面表否定意义，但是又考虑到空格后面没有介词of，于是误选B.根据语境可知，空格后面省略了of the books，因此正确答案选 A.

no one与none的用法：

(1)no one相当于nobody，只能指人。

(2)none常与of短语连用，既可以指人，又可以指物。

(3)none通常用于“how many/much...”的否定回答，而no one则常用于“who...”的否定回答。

易错点14　else用法的误区

【典例】I don‘t think we‘ve met before. You‘re taking me for .

A. some other　　B. someone else　　C. other person　　D. one other

错因分析：有些考生不知道else的用法，以致误选A、C或D项。其实本题是对else的用法的考查。else既可以用作形容词，也可以用作副词，意为“其他的/地”，通常位于疑问代词、疑问副词或不定代词的后面。someone else意为“别人”，用在这里正合适。 B项为正确答案。

考生还应知道who else的所有格形式为who else’s或whose else，如：

Whose else/Who else’s can it be?那可能会是谁的呢?

易错点15　多个形容词作定语时的排序问题

【典例】This girl is Linda‘s cousin.

A.pretty little Spanish　　B.Spanish little pretty

C.Spanish pretty little　　D.little pretty Spanish

错因分析：考生易错选D项。原因是对此类题的排序把握不清。本题是对多个形容词作定语时排序问题的考查。pretty为主观描绘性的形容词，little为表示大小的形容词，Spanish为表示国籍的形容词，根据英语语法知识可知，选项 A为本题的正确答案。

在高考英语中，多个形容词作名词的定语时的排序问题是常考问题。形容词的排序规则如下：

主观描绘性质、特征的形容词(如pretty))——描写尺寸大小的形容词(如little)——描写形状的形容词(如round)——描写年龄的形容词(如young)——描写颜色的形容词(如green)——描写国籍、地区、出处的形容词(如Spanish)——描写制造材料的形容词(如wooden)——描写用途的名词、动名词或形容词(如a waiting room中的waiting)。

多个形容词作定语时，形容词之间通常不用加and;但是，当这些形容词为表示同一方面的形容词(如颜色等)时，这些形容词之间通常要加and，例如：a black and white cat(一只黑白相间的猫)。

易错点16　形容词和副词的比较等级易错点

【典例】Of the two sisters， Betty is one， and she is also the one who loves to be quiet.

A.a younger　　B.a youngest　　C.the younger　　D.the youngest

错因分析：由题目中的two可知，横线处应为比较级结构，故选项B和D首先被排除。根据题意可知，横线处应为特指概念，故选项 C为本题的正确答案。

在英语中，两者之间的比较应用比较级结构。句中有表示范围的of the two...时，该比较级前通常要加上the，表示特指的概念，如：

He is taller than you. 他比你高。

He is the taller one of the two. 他是两个人中较高的那个。

易错点17　同级比较的用法易错点

【典例】Nowadays the roles of husband and wife are not as defined as before， especially when both partners work and earn money for the family.

A.clear　　B.clearer　　C.clearly　　D.more clearly

错因分析：考生易分辨不清词性而误选A项。根据语法知识可知，as... as... 为同级比较结构，as与as之间要用形容词或副词的原级，故选项B和D首先被排除;又由于此处defined作动词，它要用副词来修饰，故选项 C为本题的正确答案。

在高考英语中，同级比较问题是一个常考点。其结构为：“so/as+adj./adv.(原级)+as...”，其中的so... as... 结构只能用于否定结构中;而as... as... 结构既可以用于肯定结构中，又可以用于否定结构中，如：

She isn‘t as/so nice as her sister. 她不像她姐姐那么好。

易错点18　形容词和副词的一些固定用法的误用

【典例】—Have you been to New Zealand?

—No. I‘d like to.

A.too　　B.though　　C.yet　　D.either

错因分析：分析句意可知，横线处应填一个表示转折关系的词，选项A和D首先被排除;yet表示转折关系时，后应接一个从句，故选 B项。

though用作连词时，意为“虽然”，引导让步状语从句，通常可以与连词although互换，如：

Though/Although they are poor， they are generous.尽管他们很穷，但他们很慷慨。

另外，though还可以用作副词，意为“然而”或“但是”，表示转折关系。它位于句尾时，其前通常要有一个逗号;当它位于句中时，其前后通常各用一个逗号，它的这种用法与副词however一样。要注意，although是没有这种用法的。

易错点19　几个情态动词的特殊用法易错点

【典例】Don‘t play with the dog， Jack， for it be dangerous at times.

A. shall　　B. should　　C. can　　D. must

错因分析：很多考生认为玩狗将很危险或者肯定很危险，从而误选A或D.其实，shall用于第二、三人称表示“允许，命令，警告，威胁”等;should表示“应该”;must表示“必须，一定”等;而can除了表示“能，能够”外，还可表示“(有时)会，可能会”等。根据语境及情态动词的意义比较可知，正确答案选 C.

情态动词can在高考英语中的出现率很高，它的其他常考点。如：

can可以表示能力，表示客观的可能性，表示请示和允许，表示惊异、怀疑、不相信的态度。主要用于肯定句、否定句和疑问句中。用于肯定句中表推测时，指理论上的可能性，并不涉及是否真的发生。

易错点20　动词的一般过去时与现在完成时误用

【典例】— you read the story?

—Yes. I it at school.

A. Have; read　　B. Did; read　　C. Have; have read　　D. Did; have read

错因分析：有些考生认为，两个人说话时，所用的时态应该是一致的，于是误选B或C.其实，问话者指的是结果，而答话者虽然强调的是地点，但是地点暗示动作发生在过去，于是正确答案选 A.

动词时态的运用不仅要从时间状语上进行确定，而且还要从地点状语所暗示的时间关系上来推敲。如：

(1)表示过去时间的词或短语：yesterday， last night， last week， this morning， in 2006等。

(2)表示动作发生的地点：at home/school， in the factory， on one‘s way to等。

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高三英语考试易错点，希望大家喜欢。

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