高三知识点：英语动词ed和动词ing用法总结

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高分网高考频道小编搜集了高三重要知识点，希望可以帮到考生们。我们知道，动词ed和动词ing都被称作分词，可以和很多的单词搭配产生不同意思，今天我们要分清的是他们的在各个句子中的用法。

1、定义

动词-ed和动词-ing形式常称作分词。他们既有动词的特征，又有形容词和副词的特征，在英语中可以作定语、状语、表语和宾语补足语。

2、构成

(1)规则的动词后+ed构成动词-ed形式，不规则的需要记忆。动词-ed形式没有一般式和完成式、主动语态和被动语态的变化。

(2)动词-ing形式有一般式和完成式、主动语态和被动语态区别。

下列以及物动词write和不及物动词go列表示例：

write

go

主 动 被 动

动词-ing一般式 writing being written going

动词-ing完成式 having written having been written

动词-ed written gone

3、用法

(1)作定语

单个的分词作定语，一般置于所修饰的词前;分词短语作定语置于所修饰的词后，相当于一个定语从句。如：

Many excited people wanted to travel on the underground.

许多兴奋的人们想乘地铁旅行。

The countries you referred to just now belong to developing countries.

你刚才提到的那些国家属于发展中国家。

People developed a kind of paper made from the fibers of plants.

=People developed a kind of paper which/that was made from the fibers of plants.

人们研制出一种用植物纤维制成的纸。

The houses being built are for the teachers.

=The houses which/that are being built are for the teachers.

正在(被)建的那些房子是给老师们的。

The little boy standing over there is a classmate of mine.

站在那边的小男孩是我班的同学。

* 不定式、过去分词和现在分词作定语的区别

不定式作定语一般表示将来的动作;现在分词作定语常表示正在进行的动作;过去分词作定语表示过去的动作。如：

The problem to be discussed tomorrow is very important.

The problem discussed yesterday is very important.

The problem being discussed now is very important.

(2)作状语

a)分词作状语的基本原则

分词作状语时，分词的逻辑主语必须与句子的主语保持一致。分词作状语时，必须与句中的主语含有逻辑上的主谓关系或动宾关系。

b)分词作状语形式的选择

形 式 意 义

v.+-ing (doing) 与句中主语构成逻辑上的主谓关系，与句中谓语动词同时发生，或基本上同时发生。

having+v.-ed

(having done)

与句中主语构成逻辑上的主谓关系，先于谓语动词发生。

v.+-ed (done) 与句中主语构成逻辑上的动宾关系。

being +v.-ed

(being done) 与句中主语构成逻辑上的动宾关系，且与谓语动词同时发生，一般作原因状语置于句首。

having been+

v-ed

(having been

done)

与句中主语构成逻辑上的动宾关系，且先于谓语动词发生。

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