您当前所在位置:首页 > 高中 > 高三 > 高三生物 > 高三生物试题

高三生物竞赛试题:体液调节和神经调节

编辑:

2013-10-29

二、非选择题

11.兴奋在中枢神经系统的传导过程中,有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现 象。 下图是突触2抑制突 触1兴奋传导的过程示意图,请回答:

(1)图中没有体现的内环境构 成部分是______________________________。

(2)图中a段表示________电位,b点时膜外是________电位。

(3)甘氨酸(Gly)在中枢神经系统中可作为神经递质,它的受体是膜上某些离子的通道。当兴奋抵达时,贮 存在__________________内的Gly释放出来,并与分布在__________上的Gly受体结合。当Gly与受体结合后,通道开启,使________(阴/阳)离子内流,导致A处的兴奋不能传至B处。释放到突触间隙的Gly可通过主动运输进入细胞再被利用,图中结构①表示________________。上述过程体现了细胞膜具有的功能是________________________________________________________________________。

解析:(1)内环境由组织液、血浆、淋巴三部分组成,突触间隙是组织液,因此图中没有体现的内环境构成部分是血浆和淋巴。(2)坐标图中a段表示静息状态时膜内电位,b点时膜内电位逆转,此时膜受刺激后,膜电位转化成内正 外负的动作电位,即b点时膜外是负电位。(3)据右图可知,当兴奋抵达时,突触小泡释放递质Gly到突触间隙,并与突触后膜上的离子通道乙结合,使离子通道开放,离子内流。因该图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程即A处的兴奋不能传至B处。也就是说该离子内流的结果是维持外正内负的静息电位,应该是阴离子内流。图中释放到突触间隙的Gly可通过结构①主动运输进入细胞再被利用,结构①表示载体蛋白,这一过程体现了细胞控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流的作用。

答案:(1)血浆和淋巴

(2)静息 负

(3)突触小泡 突触后膜 阴 载体蛋白 控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流

12.某生物兴趣小组同学设计实验对过量使用生长激素可降低胰岛B(β)细胞的敏感度进行验证。

实验材料:健康小鼠若干只、生长激素溶液、胰岛素溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、注射器等。

(1)分析变量:自变量是____________________;检测指标是血糖含量。

(2)实验步骤:

①将生理状况相似的健康小鼠随机均分为两组,编号为甲、乙,同时______________,

检测其血糖含量并作记录,作为初次测量值。

②甲组小鼠注射过量的生长激素,乙组小鼠注射等量的生理盐水。

③一段时间后,检测两组小鼠的血糖含量并与________进行比较。

④预期结果(请 在坐标图中绘出两组可能出现的结果)。

⑤为探究生长激素的确是通过降低胰岛B(β)细胞的敏感度,导致胰岛素分泌不足引起的高血糖,请在上述实验的基础上构建实验思路进行二次实验 。

________________________________________________________________________

______________________________。

解析:(1)该实验的自变量为生长激素的含量,因变量为血糖含量。(2)实验中要选择生长发育状况相似的健康动物,平均分组后进行分组处理,一组注射过量生长激素,另一组注射等量生理盐水, 最后观察小鼠血糖含量。

答案:(1)过量的生长激素 (2)①给两组小鼠口服大量的葡萄糖溶液 ③初 次测量值 ④如右图所示 ⑤再给甲组小鼠注射一定量的胰岛素溶液,发现小鼠的血糖含量很快会降低。

13.下丘脑在维持内稳态中起关键作用,是调节内分泌活动的枢纽。下图表示下丘脑对某些组织器官生命活动的控制,图中A~C表示三种不同的组织器官,1~8表示相关的组织或细胞,虚线箭头表示下丘脑经由延髓再进一步发出的自主神经,实线箭头表示通过相关激素建立的联系。据图分析:

(1)图中所示的“神经分泌细胞”具有双重功能,为神经和内分泌两大信息之间架起了联系的“桥梁”,其分泌的物质是_________________________________________。

(2)若图中A表示肾脏的部分结构,已知“刺激因素”是机体失水,则“某种激素X”是________(填物质名称)。

(3)图中B表示胰腺的部分结构。在精神紧张时,指向B的虚线箭头促进8细胞分泌相关激素,则与8相 互拮抗的7细胞的名称是________;同时,由于下丘脑中的糖中枢反射性兴奋还会由虚线箭头传到________(器官),使血糖升高。

(4)如果人突然进入寒冷环境中,产生冷觉的场 所是________________。同时,为了促进产热,不仅增加肾上腺素的分泌,还能通过________调节的方式促进C分泌相应的激素,进而加速________________________,增大产热量。

(5)根据上述问题的角度,简要归纳下丘脑在维持个体稳态中的功能,并各举一例:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

解析:(1)神经递质在神经调节中具有重要的媒介作用,促激素释放激素、促激素等在神经调节和体液调节中具有调节作用。(2)激素X能促进肾小管和集合管对水分的重吸收,该激素可能是抗利尿激素。(3)8是胰岛A(α)细胞,7是胰岛B(β)细胞,两者的分泌物分别是胰高血糖素和胰岛素,分别升高和降低血糖浓度。(4)冷觉在大脑皮层产生。寒冷条件下,机体通过神经—体液调节最终使肾上腺素和甲状腺激素分泌增多,从而促进产热。(5)下丘脑在维持个体稳态的功能方面具有重要作用,如下丘脑是体温调节中枢、血糖平衡调节中枢、水平衡调节中枢等。

答案:(1)神经递质、促激素释放激素(或抑制激素)、抗利尿激素

(2)抗利尿激素

(3)胰岛B(β)细胞 肝脏

(4)(大脑皮质的)躯体感觉中枢 神经—体液 体内糖和脂肪的氧化分解。

 

(5)下丘脑是调节内脏活动的高级中枢,如体温中枢等;少数通过自主神经调节肾上腺髓质等其他内分泌腺;具有内分泌功能,如分泌促激素释放激素或抑制激素等。(合理即可)

【总结】高三生物竞赛试题就为大家介绍到这了,大家要好好复习,备战期中考试。大家想要了解其他学习内容,请继续关注威廉希尔app 。

 浏览了本文的读者也浏览了

高考生物练习题整理 

高三质检生物试题练习 

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。