材料三 旧教育的主义是要受教育者依照教育者之理想，做成伟大的个人，为圣贤，为仙佛，为豪杰，为大学者。新教育不是这样，新教育是注重在改良社会，不专在造成个人的伟大。

新教育是人民公共的，个个有相当的机会，发展他们各个的道德、技能、学识，所以新教肓的真精神，是德谟克拉西主义。

——陶行知《新教育是什么》《新教育》第4卷第4期1922年4月

(1)根据材料一、二分析中国近代新教育兴起时的主要特点。并结合所学知识概括新教育兴起的原因。(18分)

(2)根据材料三分析新教育的实质是什么?结合所学知识分析新教育的影响。(10分)

22.(15分)材料：关于西方为何主宰世界的问题，“长期注定”理论的观点是，自从史前时期，某一关键因素使得东西方判然有别。其中以马克思的版本最为重要，影响力也最大。19世纪40年代为《纽约每日论坛报》中国问题专栏撰稿的马克思指出，政治才是确立西方主宰地位的真正因素。他认为，数千年来，东方国家是如此的集权和强大，以至于阻遏了历史发展的潮流。古代的欧洲从封建主义进化到资本主义，无产阶级革命又带来了共产主义，而东方却滞留在君主专制阶段，无法走上与西方一样的进步道路。

———《西方将主宰多久》，【美】伊恩•莫里斯著

评价材料中关于西方为何主宰世界的观点。(15分)

(要求：围绕材料中的观点展开评论;观点明确，史论结合。)

沂源县2012届高考历史限时综合(一)参考答案

一、选择题：

1.B 2.A 3.A 4.D 5.C 6.C 7.B 8.D 9.A 10.C 11.D 12.C 13.C 14.D 15.D 16.A 17.A 18.A 19.D 20.A

二、非选择题：40分

21.(1)特点：学习西方资本主义的教育体制;培养目标变为培养各级人才和提高国民素质;重视普及教育;体系趋于完善;仍保留有一定的封建因素(答任意3点即可。9分)

原因：近代经济的发展(3分);民族危机和统治危机的驱动;西方教育体制和教育思想的影响;有识之士的提倡;爱国思潮的激荡与实践;民主政治的兴起与推动;新式学校的兴起和发展。(6分)

(2)实质：教育近代化(或教育民主化)。(4分)

影响：有利于教育的普及和发展，有利于增强国民民族民主意识;推动文化科技发展;推动中国近代化进程。(6分)

22.(12分)第一种观点：政治是确立西方主宰地位的真正因素。古希腊罗马为西方崛起奠定了民主和法治的基础;欧洲封建专制势力相对薄弱;东方是统一强大的中央集权制国家。

第二种观点：政治是确立西方主宰地位的主要因素，也有经济原因。古希腊罗马为西方崛起奠定了民主和法治的基础;欧洲封建专制势力相对薄弱;东方是统一强大的中央集权制国家。西方商品经济发达，东方是自然经济为主。

第三种观点：政治是确立西方主宰地位的主要因素，也有经济原因和思想因素。古希腊罗马为西方崛起奠定了民主和法治的基础;欧洲封建专制势力相对薄弱;东方是统一强大的中央集权制国家。西方商品经济发达，东方是自然经济为主。西方有人文主义的传统，东方为空前稳定的儒家思想体系。

评分标准：一等(15～10分) ①紧扣评论对象，观点明确; ②合理引用史实，进行多角度评论;③论证充分，逻辑严密，表述清楚。

二等(9～5分) ①能够结合评论对象，观点较明确;②引用史实，评论角度单一;③论证较完整，表述清楚。

三等(4～0分)①偏离评论对象，观点不明确;②未引用史实;③论证欠缺说服力。，表述不清楚。

总结：上面便是小编为大家整理的高三历史限时复习训练题的全部内容，希望有助于大家的学习，祝大家天天向上。

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