高中政治课的教学评价与其他各科一样都是以成绩来衡量，这就严重挫伤了教师的积极性和学生的学习兴趣，最终导致教师很难培养出学生的创造性的思维。精品小编准备了高二年级必修三政治单元复习要点，具体请看以下内容。

【知识梳理】表现：民族节日、文化遗产等

文化的多样性与文化的共性:

世界文化的多样性

(1)世界各民族文化各具特色

(2)世界各民族文化也有普遍的规律和共性文化的多样性

(3)文化的多样性促进了世界文化的繁荣

(1)原因

①尊重文化的多样性是世界文化繁荣的必然要求尊重文化的多样性

②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求

(2)原则

各国文化一律平等

文化传播的含义

途径：基本途径(1)商业贸易(2)人口迁徙(3)教育

文化在生活中的传播

其他途径

手段：传媒 — — 大众传媒

传统文化的特征：相对稳定性;继承性;鲜明的民族性

传统文化的继承

内容：

(1)传统习俗

(2)传统建筑

(3)传统文艺

(4)传统思想

正确态度：

(1)原因：不同性质的文化具有不同的作用;

传统文化的中既有精华，也有糟粕

(2)态度：取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用

继承和发展的关系：

(1)继承是发展的必要前提(在继承的基础上发展)

传统文化在继承中发展       (2)发展是继承的必然要求

(3)继承和发展是一个过程的两个方面

影响文化发展的重要因素：(1)社会制度的变革

(2)科学技术

(3)思想运动

(4)教育

1、文化发展的实质

2、社会实践与文化创新的关系：

(1)决定：

社会实践是文化创新的源泉(来自于)

文化创新的源泉和动力

社会实践是文化创新的动力(新)

(2)文化创新对社会实践具有反作用

3、文化创新的意义：

(1)推动社会实践发展

(2)促进民族文化繁荣

(3)推动人的全面发展

4、文化创新的主体：人民群众

文化创新

根本途径(源泉、基础)：社会实践

一般途径：

(1)对待传统文化：批判继承、推陈出新

文化创新的途径  传统文化是基础，有精华与糟粕

(2)对待外来文化：博采众长、以我为主

优秀的因素，仍保持自己鲜明的民族性

正确处理民族与外来、当代与传统文化的关系：

(1)封闭主义、守旧主义

(2)民族虚无主义、历史虚无主义

(3)正确观

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