高中高二政治哲学知识点整理

高二政治是高中生学好高中化学的重要组成部分，这一阶段学习的好坏直接影响着高中三年政治的学习。威廉希尔app 特为大家整理了高二政治哲学知识点整理，供广大高中生学习参考!

一、辩证唯物主义

(一)唯物论(辩证的唯物论)

(物质、意识;客观、主观;唯物、唯心)

★原理和方法论★

1.自然界的客观性原理

【原理内容】：自然界的存在与发展是客观的。 ① 自然界先于人和人的意识而存在; ② 人类产生之后，自然界的存在和发展也是不依赖于人的意识。

【方法论】：①承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。②我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。

【应用范围】：应用这一原理，说明在改造自然的过程中，做到要改造自然，首先要服从自然。分析说明在现代化建设中(西部大开发、大型工程的修建、新农村建设等)保护环境、坚持可持续发展、防治污染、正确处理人与自然关系等的原因及意义。分析说明各类大型自然灾害(雪灾、5、12汶川大地震)发生及对人类的危害体现的哲理及对人们的启示。

▲2、意识的反作用原理：

【原理内容】：意识能够反作用于客观事物。①正确的意识能够指导人们有效开展实践活动，促进客观事物的发展;②错误的意识则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。

【方法论】：一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

【应用范围】：应用这一原理,分析说明现阶段加强社会主义精神文明建设、加强未成年人思想道德建设的重大意义;分析说明现阶段发扬民族精神的重大意义;分析说明发扬社会主义建设各个时期精神，如：大庆精神、雷锋精神、抗洪精神、抗非精神、载人航天精神、继光精神等重要意义;分析说明现阶段坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、中国特色社会主义理论体系等为指导以及重大法律法规、战略措施实施的重大意义、哲学依据等。

▲3.物质和意识的辨证关系原理

【原理内容】：(1)物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映。(2)意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物 ②意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展;错误的意识阻碍客观事物的发展。

【方法论】：(1)一切从实际出发,主观必须符合客观(2)重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

【应用范围】：应用这一原理,说明我国社会主义初级阶段的基本国情与党的指导思想、基本路线、方针、政策、工作计划之间的关系，即我国社会主义现代化建设必须立足于基本国情;说明社会主义既是物质的富有，也是精神的富有，是物质文明和精神文明的关系，说明社会主义市场经济必须加强精神文明建设;分析说明现阶段制定实施《反分裂国家法》、《物权法》、《反垄断法》的哲学依据;用此原理分析说明我国第一颗“嫦娥一号”月球卫星、“神舟七号”载人飞船成功发射的原因[一切从实际(客观条件、客观联系、客观规律)出发和充分发挥意识能动作用的结果]。

4. 规律的客观性原理

【原理内容】：规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的联系。规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意识为转移，人们既不能创造规律，也不能改变或消灭规律，但人们可以认识和利用规律。

【方法论】：承认规律的客观性，按客观规律办事，做到解放思想和实事求是的统一。

【应用范围】：应用这一原理，说明我们在各项工程、宏观调控等工作中，要按规律办事，否则就会受到规律的惩罚,说明实事求是是邓小平理论的精髓和根本点，正是在实事求是的思想路线指引下，中国特色社会主义建设才取得了巨大成就。在改造自然的过程中，做到要改造自然，首先要服从自然。

▲5. 尊重客观规律和发挥主观能动性的关系原理

【原理内容】：<1>尊重客观规律离不开发挥主观能动性 <2>发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。

【方法论】：既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是;又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

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