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高二政治暑假作业练习题

编辑:sx_zhangjh

2014-08-23

高二政治暑假作业练习题

威廉希尔app 高中频道收集和整理了高二政治暑假作业练习题,以便考生在高考备考过程中更好的梳理知识,轻松备战。

一、单项选择:下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。本大题共25小题,每小题2分,共50分。

1.2008年3月18日,温家宝总理在记者招待会上引用了古语“志不求易,事不避难”来谈抑制物价上涨的问题。“事不避难”最能体现的哲学道理是

A.矛盾具有普遍性和客观性 B.充分发挥人的主观能动性

C.事物发展的总趋势是向前的 D.正确的意识能推动事物的发展

2. 中国外长杨洁篪在华盛顿“中东问题”国际会议上指出:中东问题事关该地区乃至世界的和平、稳定与发展。中方致力于维护世界和平,努力推动建设和谐世界,一贯主张有关各方根据联合国有关决议和“土地换和平”原则,通过政治谈判、建立互信,解决中东问题。中方坚持劝和促谈,积极参与中东促和努力;关注巴勒斯坦民生问题,通过援助、支持重建等方式提供力所能及的帮助,全面推进中东问题国际会议顺利进行。这体现了

①人的主观能动性能够制约客观规律 ②发挥主观能动性要尊重客观条件 ③主观因素制约着主观能动性的发挥 ④只要正确发挥主观能动性,就能获得成功

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

3.2008年1月,华中、华南大部分地区连受暴雪、冻雨袭击。从中央到地方,从各级领导干部到普通百姓都经受住了最严峻的考验,全国上下同舟共济,自强不息,顽强拼搏,自强不息,谱写了一曲曲感人的大雪无情人有情的诗篇,最终取得了抗灾工作的胜利。这表明

A.主观能动性是人类所特有的本领

B.人的主观能动性就是攻坚克强,自强不息

C.只要充分发挥人的主观能动性,就能有效的改造世界

D.只有充分发挥主观能动性,才能有效的认识和改造世界

4.2008年是改革开放30周年。30年来,我国取得的成绩和进步,得益于思想的不断解放。要做到解放思想,就必须

①破除迷信,反对本本主义 ②大胆的探索、实验和创新 ③有独立思考、批判思维和创造能力 ④抛弃传统观念和打破旧习惯的束缚

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

中国宋代军事家岳飞在谈到如何运用战法时说,“运用之妙,存乎一心”。这话听上去虽然很玄, 但只有理解了这一点,我们才能获得一种超越于众多战法之上的战法。回答5—6题。

5.“运用之妙,存乎一心”蕴含着深刻的哲学思想,下列选项中最能体现这一思想的是

A.审时度势 B.积少成多 C.量力而行 D.按图索骥

6.从哲学上看,岳飞在战法运用上的观点主要强调了

A.敌我双方的力量决定战法的选择 B.人的主观能动性影响战法的选择

C.战争的客观条件影响战法的选择 D.战争的客观规律决定战法的选择

去年夏季,南方大部分地区一场接一场的暴雨让河流恣肆、汪洋一片。淮河流域,发生了仅次于1954年的全流域性大洪水。然而,全国重要堤防无一决口,大型和重点中型水库无一垮坝。全国因洪灾死亡人数较常年减少五成;洪涝灾害经济损失较常年同期减少两成。回答7—8题。

7.近年来,按照科学发展观的要求,国家防总提出了“由控制洪水向洪水管理转变”。注重科学防控,注重规范人类活动,给洪水让出路,在防止水对人类侵害的同时,也要防止人类对水和自然的侵害。我国治水方略的重大进步表明

A.感性认识决定理性认识 B.理性认识是对感性认识的否定

C.人定胜天的思想是正确的 D.人们的认识水平是在不断提高的

8.在中国治水史上,有诸多成功的范例,如大禹改鲧的“壅堵”为“疏导”;李冰父子“深淘滩、低作堰”,“遇湾截角、逢正抽心”的都江堰工程。凡“兴水为利”者,主要是因为

A.遵循了自然规律 B.充分发挥了主观能动性

C.相信群众,依靠群众 D.团结一切可以团结的力量

9.胡锦涛总书记曾指出,新世纪新阶段,我国发展站在了新的历史起点上。我们必须科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战,深刻把握工业化、城镇化、市场化、国际化深入发展形势下我国各项事业发展面临的新课题新矛盾,深入贯彻落实科学发展观,更加自觉地促进科学发展,奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。这表明

A.认识事物要透过现象看本质 B.人们的认识在不断地深化、扩展、推移

C.主观认识要跟着客观形势发展 D.最高领导人的讲话都是对事物的正确认识

10.“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”诗的意思是老朋友在西面的黄鹤楼与我辞别,在三月份烟雾迷漫、繁花似锦的春天去扬州。孤船的帆影渐渐远去消失在碧空的尽头,只看见长江浩浩荡荡地向天边流去。全诗中并没有依依不舍的句子,但我们却可以体会出其间的浓浓的不舍与友情,这首诗反映了

A.物与情之间的因果联系 B.事物是运动变化发展的

C.现象与本质之间的区别 D.现象与本质之间的内在联系

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