第四单元测试题参考答案

1-5：ABDBA   6-10:CDDAC  11-15:CADDB  16-20:BCADA   21-24:CCBD

25:B  26:BCD  27:ABCD  28:ABCD  29:ABD  30:BD  31:ABC  32:ABC  33:AC

34. (1)社会存在在决定社会意识。“人们的社会存在决定人们的思想”。

(2)社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在起推动作用。"代表先进阶级有正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量"。"抓紧四项项基本原则的教育，马克思主义基本理论的教育"即反映这一点。

(3)不同的价值观对社会有不同的导向作用。正确的价值观符合事物的规律和人民的根本利益。所以“人民，只有人民，才是我们工作的最高裁决者”。

35、(1)社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。

(2)社会意识具有相对独立性。从根本上说，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，但它有时候会落后于社会存在，有时候又会先于社会存在而变化发展。因此，“有了经济的快速发展，就立刻会带来精神生活的提高”的观点是错误的。

(3)我们必须坚持以经济建设为中心，促进经济的快速发展，为社会主义精神文明建设奠定良好的物质基础;同时，加强社会主义精神文明建设，促进社会全面发展，建设社会主义和谐社会。

36.(1)正确的价值观首先要符合客观事物的属性和规律，而能满足人的需求的价值观不一定符合甚至违背客观事物的属性和规律。(2)正确的价值观还要符合人类的根本利益。每个人有不同的需求，而只有从人类的根本利益而不是个别人的利益为出发点的价值观才是正确的价值观。(3)(当前，符合党的基本路线和“三个有利于”的标准的价值观也是正确的价值观。)所以，认为只要能满足人的需求的价值观就是正确的价值观是不对的。

37.(1)人生的真正价值在于对社会的贡献，这既是社会存在和发展的基本保障，也是人生价值的基本和可靠标志;人民群众是实践的主体和历史的创造者，中国共产党又是中国人民的根本利益的代表者。因此作为党的干部要实现自己的人生价值，必须把人民群众的根本利益作为衡量政绩的最终标准。

(2)人生价值包括两个方面：一是个人对社会的贡献和责任，二是社会对个人的尊重和满足。为人民群众谋利益只是人生价值的贡献部分，个人从社会那里得到尊重和满足会激发更大的积极性和创造性，为社会作出更大的贡献。

(3)题目观点强调党员干部要为人民群众谋利益是正确的，但认为是人生价值的全部内容是不正确的。对人生价值要坚持贡献与索取的统一。

38、(1)社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。党的各级领导干部坚持科学的发展观和正确的政绩观，重实际、说实话、求实效，体现了社会存在与社会意识的辨证关系原理。

(2)不同的价值观有不同的导向作用。党的各级领导干部坚持科学的发展观和正确的政绩观，高度重视和维护群众利益，体现了正确价值观的导向作用，也体现了正确价值观必须符合人民根本利益的观点。

(3)人民群众是实践的主体，是历史的创造者。《决定》要求各项工作都应当高度重视和维护人民群众最现实、最关心、最直接的利益，要用更多的精力切实解决群众生活生产中的忧难问题，正是这一观点的体现。

(4)能否让人民群众拥护、赞成、答应，是工作做得好不好的一个根本衡量尺度。领导干部要自觉站在最广大人民群众的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，才能确保价值判断和价值选择的正确性。因此《决定》要求各项工作都应当高度重视和维护人民群众最现实、最关心、最直接的利益。

39、(1)人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。“感动中国”人物凭借其对社会的贡献，实现了自己的人生价值。

(2)价值观是一种社会意识，对社会存在有巨大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。“感动中国”人物树立了正确的价值观。

(3)价值判断和价值选择必须自觉遵循客观规律，必须自觉站在最广大人民的立场上。“感动中国”人物能够把人民群众的利益作为自己的最高的价值标准，把维护人民的利益作为自己的最高的价值追求。(4)要在劳动和奉献中创造价值，要在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。“感动中国”人物他们在平凡的岗位上，努力工作，发挥主观能动性，创造了不平凡的业绩，实现了自己的人生价值

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