结合材料，运用辩证唯物论的有关知识说明建设学习型政党的依据。

【解析】：设问中的“辩证唯物论”的要求对范围进行了限制，考生只能在唯物论的理论中选取相关知识原理。唯物论的主要原理包括世界是物质的(物质与意识的辩证关系)，物质是运动的，运动是有规律的，规律是客观的以及对应的一切从实际出发、按规律办事的方法论。这些理论与材料中建设学习型政党有联系的是：物质和意识的辩证关系，把握规律，按规律办事等。

【答案】①物质决定意识，意识对改造客观世界具有指导作用。这要求我们一切从实际出发，实事求是，充分发挥主观能动性。建设学习型政党就是要从实际出发，制定和执行正确的路线、方针、政策。②规律是客观的，不以人的意志为转移。这要求我们遵循客观规律，按照客观规律办事。建设学习型政党就是要以求真务实的精神探求事物的本质和规律，并以此作为行动的依据。

考点七：实践

1.(2012年全国大纲文综,29)早期人类的生产生活往往依赖河流,视河流为主宰命运之神而顶礼膜拜。工业革命后,人类以河流的主人自居,肆意开发利用河流,遭到了河流的报复。今天,人们重新认识人与河流的关系,致力于追求人与河流的和谐。由此可见    ①实践是物质性的活动,实践对认识具有决定作用 ②实践具有目的性,认识的最终目的是形成理性认识   ③实践具有历史性,认识必然打上历史和时代的烙印 ④实践是有意识的活动,认识是促进实践发展的动力

A.①②   B.①③   C.②③   D.③④

【答案】B 【解析】本题考查实践知识。实践是人们改造客观世界的物质性活动,实践具有客观物质性、主观能动性和社会历史性特点;肆意开发的实践,遭到报复使得人们重新认识人与河流的关系,体现实践具有客观物质性和实践对认识具有决定作用,①正确;认识的最终目的是实践,②错误;不同时期人们认识的差异,说明实践具有历史性,认识必然打上历史和时代的烙印,③正确;实践是认识发展的动力,④表述错误。

2.(2O09年海南单科,22)2O09年3月28日20时3O分到21时3O分,全球24个时区的2OO0余座城镇以熄灯一小时的方式“接力”参加了世界自然基金会发起的旨在节能减排保护人类地球家园的“地球一小时”活动,我国从东到西众多城市的公众积极参与了这一活动,“地球一小时”活动节约的能源虽然有限,但是当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践,就会对全球节能减排事业作出巨大的贡献。这说明  ①实践是主观见之于客观的能动的物质性活动   ②实践是按照主观的内在本性改造世界的活动 ③实践具有能动性、社会性和客观性的突出特点 ④实践是人类应对环境的有效合理的适应性活动

A.①②   B.①③   C.②③   D.③④

【答案】B 【解析】本题考查实践的特征。实践活动具有客观物质性、主观能动性、社会历史性等特点。②的说法违背了实践的客观物质性;④的说法违背了实践的主观能动性;①③正确。

考点八：实践是认识的基础

1.(2012年安徽文综,11)2011年诺贝尔生理学奖获奖者发现了免疫系统激活的关键原理，革命性地改变了人们对人体免疫系统的认识，为传染病、癌症等疾病的防治开辟了新道路。这说明

①科学认识能够创造理想的世界　②改造世界是认识的目的和归宿

③事物的发展取决于认识的深化　④真理在发展中不断地超越自身

A.①②      B.①③      C.②④      D.③④

【答案】C【解析】实践是改造客观世界的物质性活动，是认识的目的和归宿。题干中“对人体免疫系统的认识，为传染病、癌症等疾病的防治开辟了新道路”说明了②。“革命性地改变了人们对人体免疫系统的认识”体现了④。①错误，认识自身不能创造世界;③不正确，事物的发展不是取决于认识的深化，而是取决于事物自身不断变化发展的内在规律。

2.(2012年江苏政治,29)一方水土养一方人，故乡牵挂着我们的一生。然而，只有离乡的人才会想回乡;只有离乡的人才会发现故乡愈难回，乡愁便愈深。这说明  ①实践是认识的来源　②文化对人的影响是深远持久的  ③认识来自实践的需要　④优秀文化能增强人的精神力量

A.①②      B.①④     C.②③      D.③④

【答案】A　【解析】乡愁、乡思源于人们所处的客观环境，①应选。“乡愁便愈深”体现了文化对人的影响是深远持久的，②应选。

3.(2012年广东文综,36)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料： 在探索中国特色社会主义建设的道路中，中国人民不断战胜各种艰难险阻，进一步坚定了“不动摇、不懈怠、不折腾”的信念，凝聚了深化改革开放的共识。2012年2月，温家宝总理在广东调研时指出，20年前邓小平南巡关于“不改革开放只能是死路一条”的教导至今仍有深远的指导意义。

结合材料，运用实践与认识的关系原理，分析“不改革开放只能是死路一条”这一论断，并阐述其现实意义。

解析：回答此问，首先要看清题目中“运用实践与认识的关系原理”的要求，在回顾实践与认识的关系原理内容的基础上，分析“不改革开放只能是死路一条”的合理性，并进一步说明改革开放的现实意义，即对中国今天发展经济的重要意义。

答案：①实践是认识的基础，中国特色社会主义建设的实践是这一认识的基础;②实践是认识的动力，中国特色社会主义建设的实践需要推动了这一认识的深化;③实践是检验认识的真理性的唯一标准，中国特色社会主义建设的成功实践检验了这一认识的真理性。

现实意义：实践是认识的目的和归宿，正确的认识对实践具有促进作用。重温这一论断有利于排除争论和干扰，深化体制改革，提高开放水平，使中国特色社会主义事业不断焕发生机和活力。

8(2012高考北京卷40)地图反映了人们认识世界的程度，地图的变化记录了人们认识世界的过程。

欧洲中世纪时，地图主要由神职人员绘制。当时欧洲的世界地图千篇一律：基督教圣地耶路撒冷居于中心，多瑙河、地中海和顿河呈“T”字型，把世界分割为欧、亚、非三部分。中国古代地图大部分由官方或士大夫绘制，主要用于日常行政事务管理和作为读史的辅助工具。在中国古代绘制的世界地图中，中国占据绝大部分图幅，政区表现较为准确，中国疆域之外则绘制简略，严重失真。

由于人类活动范围的局限，早期地图绘制者认为地球是平的。15.16世纪哥伦布等航海家证实地球是圆的。随着遥感技术的广泛应用，现在的世界地图日益精准，更好地满足了生产生活的需要。

结合材料，说明认识对实践的依赖关系。(12分)

〖答案〗世界地图的绘制历史表明，实践是认识的基础。实践是认识的来源，世界地图的精确绘制是在实践过程中逐步完成的；实践是认识发展的动力，实践推动了世界地图的绘制日益精确；实践是检验认识真理性的唯一标准，绘制的世界地图是否与地理实际相符合是在实践中得到检验的；实践是认识的目的和归宿，绘制世界地图是为了满足人们的实践需要。

〖解析〗本题已经给定原理，只要能够按照“原理+材料”或“材料+原理”对接即可。

〖考点定位〗必修四，实践是认识的基础。

考点九：真理

1、(2012高考新课标全国卷22)以前，人们往往认为一切生物的生长都依赖阳光。现在科学家发现，在水深超过4000米的可见光不能到达的海底，在高温、高压、剧毒、缺氧的环境里，仍然存在大量海底热液生物，它们靠海底热液带出的能量进行化合作用合成有机质而生存。这从一个侧面表明

①对真理的追求是永无止境的循环过程    ②真理是理论与实践的具体的历史的统一

③客观事物的复杂性决定了认识的反复性  ④认识只有不断超越历史条件才能成为真理

A.①②      B.①④      C.②③      D.③④

〖答案〗C

2、(2012高考福建卷35)在牛顿经典力学问世后的200多年时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20世纪初，爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的“永恒定律”神话被告打破。这启示我们

A真理是主观与客观的具体的历史的统一B人们对同一确定对象会有多个真理性认识

C对同一事物的判断因人的主观性而产生差异D真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围

〖答案〗A

3、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料：我国在文化体制改革中，科学区分了公益性文化事业与经营性文化产业。当前，我国正着力加快经营性文化单位转企改制，稳步推进公益性文化事业单位改革，并把振兴文化产业上升到国家战略的高度。截至2010年上半年，全国大多数经营性文化单位基本完成转企改制，据此，有人认为，文化体制改革就是搞文化产业化。

结合材料，从真理的条件性、具体性原理出发，简评“文化体制改革就是搞文化产业化”的观点。

【解析】：首先，准确答出真理的条件性、具体性原理;其次，利用辩证思维，分析出文化体制改革不仅有利于文化产业的发展，也有利于发展公益性文化事业，并说明文化产业化适用的条件;最后，说明题中观点割裂了文化转企和文化事业发展的关系。

【答案】：真理都有适用的条件和范围，都是相对于特定过程的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，文化产业化只适用于经营性文化单位的转企改制，加快转企改制与稳步推进文化事业单位改革不可割裂;真理和谬误往往相伴而行，要反对歪曲理解，坚持文化体制改革的正确方向。

考点十：认识过程

1、(2012高考山东卷24)自1956年美国科学家在实验中直接观测到中微子后，人类对中微子的研究不断深入2011年9月，欧洲核子中心称发现“中微子超光速”现象，同时指出实验过程存在误差，呼吁全球科学家进行更多的实验观察和独立测试。材料蕴含的哲理是

A.认识具有反复性和无限性    B.真理和谬误没有原则界限

C.科学实验是社会存在的基础  D.改造世界是认识世界的目的

〖答案〗A

2、(2012高考四川卷28)霍金说：“随着量子力学的发现，我们认识到，由于总存在一定程度的不确定性，不可能去完全精确地预言事件”，“我们的目的只在于套定律，这些定律能使我们在不确定性原理的极限内预言事件。”对此，正确的理解是

A.认识的根本目的在于把握本质和规律     B.理性认识能指导人们推动事物的发展

C.人们的认识要受到主客观条件的制约     D.事物的不确定性否定了世界的可知的

〖答案〗C

3、(2012高考四川卷34) 顺应“网络微时代” 对 “微文化”的需求，某公司设计人员充分发挥智能手机触摸屏的优势，针对当代人内心的童趣及强烈的角色感，成功开发了一款休闲益智游戏。使人们利用零散的时间就能顺手玩上几分钟。目前该游戏全球下载量超过7亿次，为这家原来仅有12名员工、一度濒临破产的公司在两年时间里赚进500欧元，创造了移动游戏领域的神话.根据上题材料，该游戏成功开发体现了

①认识是适应实践活动需要而产生的  ②人得认识能力的高低决定实践水平

③认识过程是个螺旋式上升的过程    ④实践活动是有目的的能动性的活动

A.①③      B.①④     C. ②③    D. ②④

〖答案〗B

4、(2010高考海南卷23)辨析题 “构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。”

请运用认识论知识对上述观点进行辨析。

【答案】：①学习受主体已有的知识水平、思维能力等条件的制约。若不研究新情况，突破与实际不相符合的成规陈说，就难以获取新知。在这个意义上，该观点有合理性。 ②已知包含着真理性认识，可以成为探索未知的基础、阶梯。在这个意义上，该观点有片面性。③客观事物是复杂的、变化的，其本质的暴露和展现有一个过程，探索未知是一个艰难的过程。只有既立足已知，又开拓创新，认识才能不断发展。(若考生只从一个角度作答且言之成理，可酌情给分)

【解析】本题考查真理和认识过程的知识。解答时首先确立本题的辨点和观点。本题中有两个辨点:已知的东西是否是学习的最大障碍;在学习过程中如何处理已知与未知的关系。其次是根据确立的辨点和观点,有条理地把支撑自己观点的依据表述出来。

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