第一，掌握了概念就能把这一类事物同其他事物区别开来;

第二，掌握了概念，才能真正理解客观事物;

第三，概念明确，才能恰当地作出判断，才能合乎逻辑地进行推理，才能获得正确的认识。

概念的重要作用，可以概括为一句话：“概念是思维的基本单位”，或叫思维的“细胞”。

这就是说，没有概念，就不能进行思维，也就没有思维。概念既是人们对客观事物认识的总结、结果，又是人们新的认识的起点，人们要运用概念作出判断，进行推理，开始新的思维活动。

所以，在思维中，就要作到概念明确。

(3)明确概念的最基本要求(板书)

明确概念，第一就要明确概念的内涵和外延，准确把握概念的内涵和外延;第二，在同一思维过程中，概念的内涵与外延要保持前后一致，否则，就会导致思维和逻辑的混乱。

思维过程中，非常重要的一件事是运用概念，作出判断。

3.判断的含义和作用(板书)

请同学阅读教材第24页第2自然段至25页第3段。想一想：

①什么是判断?②在思维中判断的重要作用是什么?②在思维中作出判断的基本要求是什么?

(逐题提问，逐题讲解)

(l)判断的含义：(板书)

判断是对事物的情况有所断定的思维形式。

当一个事物成为我们思维认识的对象，我们就要断定它是什么、不是什么，它有什么性质、没有什么性质，它与其他事物有什么关系、没有什么关系，这就是判断。从形式上看，判断是一个句子，概念则是一个词或词组。教材中列举了很多判断，请同学举出几个。

有所断定是判断的最基本特征。如果一句话什么也没有断定，那就不是判断。我们对事物的认识，就是在概念的基础上作出的一个又一个的判断。判断是理性思维的形式，也属于认识，因此判断就有可能正确，也有可能不正确。所以判断有真假之分。

(2)判断在思维中的作用(板书)

教材在24页最后一段到25页列举了三点，请同学们提炼概括以下这三点的内容。

判断的作用是

①运用概念作出判断是认识深化的标志。

②能够作出有关事物的各种正确的深刻的判断时，才能说我们正确地、深刻地认识了这个事物。

③判断是组成推理的重要因素，正确运用判断是正确进行推理的必要条件和前提。(关于这一点后面还要讲到)

判断是人们对事物认识程度的标志。当我们对一个事物无法作出明确的判断时，也就表明我们对这个事物认识的还很不够，更谈不上深刻和正确了。

请看教材25页的"想一想"，大家想一想"说明了什么"。

说明了判断的重要作用。当我们找到了有关的定理，表明你对这一道题作出了正确的判断，有了正确的认识，所以就能比较顺利地解出来了。

既然判断在思维中有这么重要的作用，我们在思维中作出判断时，应该注意什么呢?

(3)作出判断的基本要求(板书)

①判断必须真实、准确，就是说，判断要符合实际，而不能想当然的主观臆测，否则就是假判断，把思维引入歧途。

②判断还要回答实践中提出的问题，能指导人们的实践活动。判断仅仅真实、准确是不够的，如果不去回答实践中的问题，不能指导人们的实践活动;这种判断也就　　　没有什么意义。比如，我们说“冰比水轻”，这是真实的，但没什么意义，如果我们作出“因为冰比水轻，所以我们可以利用冰的浮力，把沉重的装备从冰面上运往南极考察站”这样的判断，意义就大不一样了。

③判断不能自相矛盾。寓言故事中的那个楚国人的判断是自相矛盾的，物莫能陷之盾和物无不陷之矛，二者不可能同是真实的，是不符合实际的。有些判断如“事物既是运动的，又是静止的”，“矛盾双方既是对立的，又是统一的”，“光既有波动性，又有微粒性”等，好像是矛盾的，但是这似乎矛盾的双方是可以同时存在的，这些判断正确地反映了客观实际，不是自相矛盾的判断。

④使用判断前后要一致。在同一条件下对同一对象的同一思维过程中，要保持判断的同一。除非条件变了，判断才能改变。例如，-l，在实数范围内，是无意义的，而在复数范围内，不仅有意义，而且是不可缺的。

4.推理的含义和作用(板书)

请同学阅读教材25页倒数第2自然段至26页第3段，并思考：①什么是推理?②推理 有哪些重要作用?③

正确进行推理，应注意哪些问题? (同学回答，教师小结)(1)推理的含义：(板书)

推理是由一个或几个已知判断推出新判断的思维形式。其中，依据的已知判断叫“前提”，推出的新判断叫“结论”。

推理的类型主要有归纳推理和演绎推理，(还有类比推理)。归纳推理是从个别推出一般，演绎推理是从一般推出个别(类比推理则是从个别推出个别)。下面请看几例。(可用投影或辅助板书。)

这几个例子各是什么推理?例1属于演绎推理，例2属于归纳推理，例3是著名的"哥德巴赫猜想"，是用归纳推理中的简单枚举法推出的一般性结论，例4还是属于归纳推理，例5属于演绎推理。从这五个例子可以看出，不管是那种推理，都推出了新知识。

(2)推理在思维中的作用：(板书)推理是一种获得新知识的方法。

例1、例2和例4的结论都是正确的，例3的哥德巴赫猜想还需最后的证明，而例5结论则不一定正确。要保证推出的新知识的正确性，我们应该怎么做呢?

(3)进行推理应注意的问题(板书)

一般说来，演绎推理的结论是必然的，只要前提正确，又没有违背推理的规则，结论就是确定的、正确的;如果推理的前提是错误的、虚假的，结论就可能是错误的(如教材26页的"中学生都是共青团员"，两小儿辩日中的"早晨太阳大，中午太阳小"、"早晨太阳凉，中午太阳热"之类)。例5则因违背了推理的规则，把必要条件作为充分条件，也推出了不可靠的结论。归纳推理的结论则是或然的，尽管前提正确，结论却不一定正确，需要加以证明。所以，进行推理应注意：

①推理的前提必须正确。

②要遵守推理的规则。

不管是归纳推理还是演绎推理，都必须注意这两点。至于什么样的前提是正确的，需要我们努力学习，用科学知识丰富我们的头脑;推理有哪些规则，有兴趣的同学，想使自己的思维方法更科学的同学，可以阅读一本逻辑学的书。

小结：

今天我们讲了概念、判断、推理等思维形式的一些知识，目的在于掌握这些知识的基础上，注意培养科学的思维方法以完成认识的根本任务。这一部分的知识结构可图示如下：

复习巩固

1.概念在思维过程中的主要作用是什么?

2.判断在思维过程中的主要作用是什么?

3、推理在思维过程中的主要作用是什么?

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