您当前所在位置:首页 > 高中 > 高二 > 高二语文 > 高二语文知识点

高二语文文言文知识点梳理:《五人墓碑记》

编辑:

2015-12-22

四、词类活用

1、行:其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉(动作名,行为)

2、屈:安能屈豪杰之流(使动,使……屈身)

五、古今异义的词

1、首领:①古义:头颅,借指性命。

②今义:一个团体的领导人。

2、慷慨:①古义:胸怀大志。

②今义:情绪激昂;不吝啬。

3、私人:①古义:私党。

②今义:属于个人的或个人之间的。

4、痛心:①古义:痛恨。

②今义:极端伤心。

5、颜色:①古义:脸色。

②今义:色彩。

六、句式

1、五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。(判断句)

2、贤士大夫者,冏(jiǒng)卿因之吴公,太史文起文公,孟长姚公也(判断句)

3、断头置(于)城上(省略句)

4、待圣人之出而投缳(于)道路(省略句)

5、四海之大,有几人欤?(反问句)

6、吾社之行为士先者(定语后置)

7、缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?(定语后置)

七、难句翻译

1、吾社之行为士先者,为之声义。

译:我们社里那些道德品行可以为读书人做表率的人,替他(周顺昌)诉冤,伸张正义。

2、缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?

译:当官而能做到不改变志向的,全国这么大,有几个人呢?

3、其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉?

译:他那可耻的人格,卑贱的行为,比较那五个人的死,轻重到底怎样呢?

4、亦以明死生之大

译:也就是为了表明死生的重大意义。

高二语文文言文知识点梳理:《五人墓碑记》就分享到这里了,更多高二语文知识点请继续关注威廉希尔app 高中频道!

相关推荐:

高二语文上册第六单元知识点:《项脊轩志》

2016高二语文上册第六单元文言文复习

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。